Файл:Советы.doc

Коллеги, спасибо, что уже присылаете информацию по проектам (реализованным и "текущим").

Отмечаю: хорошо, что педагоги "работают" с планируемыми результатами и УУД (через них и достигаются планируемые результаты)

Также могу уже давать некоторые советы на понимание проектной деятельности.

1. Презентации надо рассматривать не столько, как продукт/итог детской самостоятельной познавательной/образовательной/исследовательской и т.п. деятельности, а как форму публичного выступления для аудитории (т.е.возможность выступать " без бумажки")

2. Урок, праздник, викторина и т.п не могут рассматриваться как продукты/результаты детской деятельности. Это только формат или "арена", где будут представлены именно детские продукты/результаты.

Примечание: если не получается у педагога обозначить продукты/результаты детской деятельности, значит это не было проектом, а было просто мероприятием (это один из способов, отделить проекты от чего - то другого...)