Просмотр исходного текста страницы СШ 40 Норильск 1 команда

[[Файл:Knigis.png|150px|link=]]<br>
[[Проект Книгочарт-2019|<small> '''Главная страница проекта'''</small>]]

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #B0E0E6; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width:60%;background-color:#F5FFFA; border: 5px solid #FFFFCC;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|


=<center><font color=#A52A2A>'''СТИХиЯ'''</font></center>=
Образовательная организация: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Средняя школа №40" г. Норильска

Сайт школы: [http://s40kayerkan.ucoz.ru/ http://s40kayerkan.ucoz.ru/]

Электронная почта: moy40@bk.ru

==Руководитель(и) команды==
Коротынская Светлана Борисовна

==Состав команды==
# Антонов Дмитрий
# Волков Владислав
# Гончарова Кристина
# Колобова Ксения
# Крамар Роман
# Лаптенок Ангелина
# Одинцова Татьяна
# Симаков Вильгельм

==Наша эмблема==
[[Файл:Стих и Я.jpg|400px]]

==Девиз==
Книга, милые друзья,

Увлекает нас не зря!

Посмотрите-ка на нас

Мы ребята высший класс!

==Возрастная группа==
3-4 класс 

|}
<br>
[[Файл:Логотип проект Книгочарт.png|330px|center]]
<br>
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #B0E0E6; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width:60%;background-color:#F5FFFA; border: 5px solid #FFFFCC;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

=<center><font color=#A52A2A>'''Работа в проекте'''</font></center>=
==Вариант эмблемы проекта==
Вставить эмблему проекта (если она разработана).

==Мы предлагаем прочитать==
* Андрей Усачёв "Школа снеговиков" Это одна из четырех книг, увлекательной сказочной истории про Снеговиков, Дед Мороза и Снегурочку. Это необычная школа. В ней очень забавно и весело.

* Х.Вебб "Котенок Снежинка, или зимнее волшебство" в этой книге говориться о приключениях котёнка с забавным именем Снежинка. Книга полна волшебства и загадок.

* Николай Носов "Витя Малеев в школе и дома" Разные истории и приключения Вити Малеева заставят вас улыбнуться. А в некоторых ситуациях вы узнаете своих одноклассников.

==Мы читаем!==
Фотоподборка сюжетов про активное чтение (по желанию)

==Мы голосуем ЗА!==
Список только из 10 книг (из списка, предложенных координаторами проекта).

==ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПРОЕКТА==
====Задание 1. Отзывы на книги ''(25 февраля - 10 марта)''====
Здесь будут отзывы на книги, которые вошли в "Великолепную 10!"
====ОТЗЫВ  на произведение А. Гиваргизова "Записки выдающегося двоечника====
''Написал: Антонов Дмитрий- ученик  "3 Б" класса''

Артур Гиваргизов - выдающийся мастер смешных рассказов. За свою первую книгу "Со шкафом на велосипеде" он был удостоен премии "Алые паруса" в номинации "Проза". "Записки выдающегося двоечника" - это вторая книга  писателя. В этот сборник вошло более 70 юмористических миниатюр о детях и родителях, учениках и учителях, отличниках и двоечниках. Героев очень много и все они попадают в нелепые ситуации.
      
Главный герой- Сережа Гаврилов, он и есть тот самый "выдающийся двоечник", хотя, я считаю, что  плохие оценки ему ставят не всегда справедливо. Мне понравился этот мальчишка, не смотря на то, что он хулиган, плохо учится, но он веселый, смешной, романтичный.

"Записки выдающегося двоечника" это небольшие рассказы, зарисовки на школьную тему. Книга про детей и про взрослых. Рассказы в ней смешные, веселые, в них много юмора. Мне особенно понравились такие  рассказы: "Как директор Сережу спасал", "Папа сломался", "Муха" и др. В своем    произведении  автор доказывает, что дети, как и взрослые, тоже испытывают разные чувства: радость, огорчение, влюбленность, разочарование.

Замечательные истории! Написаны просто и без затей. Придуманы  из обычной школьной жизни. Книжка оформлена в стиле школьной тетрадки, с рисунками, какие обычно выводят черной ручкой на полях, скучая на уроке.

Мне понравилась книга А. Гиваргизова "Записки выдающегося двоечника", и я даже попробовал написать фанфик к этому произведению, который назвал "Уроки чистописания", описав историю, которая произошла со мной.

====Станислав Востоков «Брат-юннат»====
Действие этой книги происходили в Советском Союзе, в Узбекистане.  Книга – наблюдение за событиями,  которые были  в зоопарке. Сам автор, когда ему было 14 лет,  устроился в этот зоопарк на работу.  Но работал юннатом, то есть - бесплатно. 

Глазами автора книги мы видим жизнь птиц, как их кормят, как лечат. События разворачиваются в 23 клетках с птицами, в служебных помещениях.  Автор описывает сложные, а иногда и противоречивые взаимоотношения служащих между собой.     Некоторые поступки вызывают недоумение (когда воровали корм, когда ели из грязной посуды).

Мне жалко было розовых фламинго, которые содержались в плохих условиях, потому что некоторые  служители зоопарка халатно относились к своим обязанностям. Вот из-за этого и погибали птицы. Юннат, как мог, помогал птицам – даже сам сделал протез ноги одному из фламинго.

Книга меня впечатлила.  В мельчайших подробностях автор описывал все события, происходящие с ним.  Хотелось что-то исправить. Я  сильно переживал за птиц. Рекомендую прочитать.

====Отзыв на «Домик над обрывом» автор Доцук Дарья Сергеевна====
Тема: папа, найдись! Главная мысль: родители нужны каждому ребёнку. События происходят в дали от города, осенью.

Впечатление на меня произвела сосновая гора. Мне очень сильно понравилась Ксюша, потому что она такая фантазёрка и ей все преграды не по чём. Очень запомнилась сосновая гора. Мне показалась необыкновенной Великанша. Оригинальной мне показалась Руфина. Интересным был весь путь Ксюши. Меня обогатила разнообразная фантазия Ксюши, когда я читала книжку я думала о том, как будет продолжатся путь Ксюши. Предисловие помогло понять о чём будет идти речь в сказке. 

====Отзыв "Вафельное сердце"====
Недавно мы прочитали произведение Норвежской писательницы Марии Парр "Вафельное сердце". Это её первое произведение. Это детская книга и читать её нам было очень интересно. Книга очень весёлая, полная проказ и проделок. Но так же в книге есть место грусти и горьким событиям.

Основная мысль произведения, как нам кажется, что необходимо ценить и дорожить своими близкими. Любить их!

Действие происходит в маленькой бухте с необычным названием "Щепки-Матильды" Главные герои - дети. Трилле и Лена, а так же их родители, бабушки, дедушки и другие взрослые. Лена девочка с характером и безумной энергией. Трилле гораздо более вдумчивый и спокойный. Эта парочка не даёт никому расслабиться, придумывая всё новые проделки. Что только не выпало на долю Трилле и его соседки Лены!!! Они друзья - не разлей вода. Местами даже смеялись вслух, а местами переживали с героями.

Нам понравился герой Трилле потому что он был спокойный, всегда находил выход из ситуации, и мог помочь в трудную минуту.
Эта книга заставила нас задуматься о том, как важно, когда есть родители, братья и сестры, бабушки и дедушки, и даже домашние животные.

====Отзыв на книгу "Собака ПЁС"====
Произведение Даниэля Пениака. Мне очень понравилась книга, в нёй рассказывается о дружбе девочки и бездомного пса. Главным героем этого произведения является маленькая собачка, которая скиталась по помойкам, но нашла себе хозяйку, девочку по имени Пом. Девочка дала своему питомцу кличку Пёс. Много тяжелых испытаний пришлось преодолеть героям данного произведения. Эта история содержит в себе целый ряд чувств и эмоций. Таких, как не понимание, боль, предательство, месть. Но радует верность, привязанность и взаимопомощь.

====Задание 2. "Письмо другу" ''(11 - 17 марта)''====
Составление коллективного "письма другу" на ОДНУ книгу из книгочарта, которую вы советуете прочитать ему и которая близка лично всей команде. Бонус - письмо другу может быть проиллюстрировано.

'''ПИСЬМО ДРУГУ'''

Здравствуй, дорогой друг!

На днях мы закончили читать книгу неизвестного нам ранее писателя- Артура Гиваргизова "Записки выдающегося двоечника". Нам очень понравилось его произведение и мы хотим поделиться с тобой своими впечатлениями. Книга написана простым, понятным, мы бы сказали детским языком, как будто ее писал не взрослый человек, а наш ровесник. В книге много небольших рассказов, каждый из которых имеет свой небольшой сюжет. Сначала мы планировали читать по одному рассказу в день, но нас так увлекла эта книга, что мы читали ее всегда, как только появлялась свободная минутка. Мы даже забыли на время про телефон и интернет, так нам было интересно узнать, что же случится дальше с героями этой книги.

Главный герой книги - Сережа Гаврилов, он и есть тот самый "выдающийся двоечник", этот смешной мальчишка немного похож на тебя. Он веселый, смешной, романтичный, его недостаток- это плохие оценки, хотя мы считаем, что двойки ему ставят не всегда справедливо. Кстати, как твои успехи в учебе в третьей четверти? Ты исправил тройку по математике? 
Все истории в книге взяты из обычной школьной жизни. Книга Гиваргизова имеет интересное оформление, она похожа на  школьную тетрадь, с рисунками, какие обычно выводят черной ручкой на полях, скучая на уроке. Под впечатлением от этой книги мы сами сочинили небольшие рассказы, попробовали себя в роли писателя. Сборник рассказов мы назвали "Уроки чистописания", в нем мы рассказали о реальной истории из нашей жизни. 
Дорогой друг, если тебе интересно, то в следующем своем письме мы пришлем тебе свои рассказы, но сначала мы хотим, чтобы ты тоже прочитал книгу Артура Гиваргизова "Записки выдающегося двоечника" и поделился с нами своими впечатлениями.

До свидания, твои друзья из Норильска.

====Задание 3. "Пишем продолжение книги" ''(18 - 24 марта)''====
Здесь размещаем продолжение (фанфик) книги.


Фанфик к произведению А. Гиваргизова "Записки выдающегося двоечника"
Написал: Антонов Дмитрий- ученик 3 Б" класса

                                          "Урок чистописания "
     Однажды на перемене Сережа Гаврилов сказал вслух плохое слово. Все знают, что детям такие слова говорить нельзя, но все же они иногда сами вылетают изо рта. Сережа  сказал  плохое слово так громко, что его услышали все вокруг и даже учительница по русскому языку- Елена Николаевна, которая проходила мимо. Она придумала наказание Сереже по своему предмету в форме чистописания. Хулигану нужно было написать  двести словарных слов красивым почерком и без ошибок на листочке в линейку... Осознав, какое сложное задание дала ему Елена Николаевна, Сережа начал рыдать. Он рыдал долго, всю перемену, но делать было нечего, пришлось сесть за парту и писать...


На выполнение задания мальчик потратил целый урок, он исписал полтора листка бумаги и половину пасты в ручке, натер себе большую мозоль на среднем пальце и пролил море слез...
    


 По окончании урока  задание было выполнено. Сережа Гаврилов решил, что больше  не будет говорить плохие слова.

==Наше мероприятие о проекте==
Подборка сюжетов.

|}


[[Категория:Проект Книгочарт-2019]]
__NOTOC__