Просмотр исходного текста страницы МГ.Информационная поддержка

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #B0E0E6; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width:60%;background-color:#F5FFFA; border: 5px solid #FFFFCC;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|

<center><small>'''[[Математическая грамотность|Вернуться]]'''</small></center>
[[Файл:ФГ 2021-22.jpg|center|100px|link=Математическая грамотность]]

[[Файл:library-150367_960_720.png|left|100px|link=]]
== '''Ресурсы''' ==

<br />
# Указ «О национальных целях и стратегических задачах развития
# http://www.kremlin.ru/events/president/news/57425 
# Ковалева Г.С. Что необходимо знать каждому учителю о функциональной грамотности. //Вестник образования. 2019. № 16. С. 32–36.
# Материалы по математической грамотности (сайт Центра качества образования ФГБНУ «Института стратегии развития образования Российской академии образования») http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_pub.html 
# Рослова Л. О., Краснянская К. А., Квитко Е. С. Концептуальные основы формирования и оценки математической грамотности // Отечественная и зарубежная педагогика. 2019. Т. 1, № 4 (61). С. 58–79.
# Рослова Л. О., Краснянская К. А., Рыдзе О. А. и др. Математическая грамотность. Сборник эталонных заданий: уч. пос. для общеобраз. орг-ций // под ред. Г. С. Ковалевой, Л. О. Рословой. В 2-х ч. Вып. 1. Ч. 1. М.; СПб.: Просвещение, 2020. 79 с.
# Рослова Л. О., Краснянская К. А., Рыдзе О. А.и др. Математическая грамотность. Сборник эталонных заданий. Учебное пособие для общеобразовательных организаций. В 2-х ч. Вып. 1. Ч. 2 // под ред. Г. С. Ковалевой, Л. О. Рословой. М.; СПб.: Просвещение, 2020.79 с.
# Математическая грамотность: сборник эталонных заданий. Выпуск 1. Часть 1: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / под ред. Г. С. Ковалевой, Л. О. Рословой. – Москва: Санкт-Петербург: Издательство «Просвещение», 2021. – 80 с. 
# Математическая грамотность: сборник эталонных заданий. Выпуск 1. Часть 2: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / под ред. Г. С. Ковалевой, Л. О. Рословой. – Москва: Санкт-Петербург: Издательство «Просвещение», 2021. – 140 с. 
# Материалы по математической грамотности (сайт Центра качества образования ФГБНУ «Института стратегии развития образования Российской академии образования») http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_pub.html 
# Статья Рословой Л.О. https://cyberleninka.ru/article/n/kontseptualnye-osnovy-formirovaniya-i-otsenki-matematicheskoy-gramotnosti/viewer 
# О международном исследовании PISA-2021 https://v-2021.org/issledovanie-pisa 
# О международном исследовании PISA-2022 https://2022g.ru/mezhdunarodnoe-issledovanie-pisa/ 
# Проект «Мониторинг формирования функциональной грамотности». Демонстрационные материалы. http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya
# Сергеева Т. Ф. Математика на каждый день. 6-8 классы: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. – М.: Просвещение, 2020. – 112 с.
<br />
[[Файл:MG EOR.png|left|100px|link=]]

== '''Основные банки заданий для формирований функциональной грамотности''' ==

<br />
{| class="wikitable"
|-
! № !! Ресурс !! Описание !! Ссылка
|-
| 1 || Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности  || Банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности РЭШ. Включает материалы диагностических работ и комплексные задания || https://fg.resh.edu.ru/
|-
| 2 || Банк заданий проекта "Мониторинг формирования функциональной грамотности учащихся" ИСРО РАО  || Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы (5-9 классы). 
В материалах по каждому направлению функциональной грамотности содержатся файлы со списком открытых заданий, которые разработаны в ходе проекта, сами задания, характеристики заданий и система оценивания, а также методические комментарии к заданиям.
 || http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/
|-
| 3 || Функциональная грамотность. Банк заданий || Цифровой сервис содержит комплексные задания по пяти компонентам функциональной грамотности.
Каждое комплексное задание подкреплено дидактической карточкой для учителя, в которую входят методические комментарии по оцениванию ответов и  рекомендации по использованию задания на уроках
 || https://media.prosv.ru/fg/
|}