|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | [[Файл:go-first.png|link=]] [[Главная Сетевые проекты| Сетевые проекты]] | | [[Файл:go-first.png|link=]] [[Главная Сетевые проекты| Сетевые проекты]] |
| − | {{:Календарь}}
| |
| | =Приглашение в проект= | | =Приглашение в проект= |
| | <p align="center"><font size="3" face="Georgia" color="#4B0082">'''Уважаемые педагоги!'''</font></p> | | <p align="center"><font size="3" face="Georgia" color="#4B0082">'''Уважаемые педагоги!'''</font></p> |
Версия 12:59, 1 июня 2016
Сетевые проекты
Приглашение в проект
Уважаемые педагоги!
273-ФЗ «Об образовании в РФ» говорит о формировании единого образовательного пространства, школьный музей может стать важной частью этого пространства, позволяющей выйти за пределы конкретной школы и организовать межшкольное сотрудничество.
К сожалению, у нас нет систематизированных материалов, отражающих состояние и возможности школьных музеев Ярославской области. Для решения данной проблемы мы предлагаем Вам включиться в проект «О чем расскажет школьный музей», в котором теоретически и практически будут представлены школьные музеи Ярославской области и виртуальные экскурсии по экспозициям школьных музеев.
Участниками интернет-проекта могут стать все участники образовательного процесса, готовые к работе над электронным банком данных школьных музеев и виртуальными экскурсиями.
Участники проекта
Новостная лента
Лента новостей
План работы
| Подготовительный этап (март 2016)
|
Практический этап (апрель-ноябрь)
|
- Приглашение к участию в проекте.
- Очная встреча с будущими участниками проекта.
- Введение в проблематику проекта.
- Знакомство с планом работы над проектом.
- Заполнение входной анкеты.
- Распределение на 3 рабочие группы.
- Регистрация на сайте проекта. Правила работы на wiki-портале.
- Оформление на сайте личных страниц участников проекта и страниц рабочих групп.
|
- Изучение теоретических сведений (апрель).
- Работа с УМК и методической литературой (индивидуально) (апрель-май).
- Создание банка заданий из проанализированной литературы по 3 тематическим направлениям проекта (по группам), состоящим из 9 учебных тем (апрель-май). Пример оформления задания
- Самостоятельная разработка заданий по 3 тематическим направлениям проекта (по группам) (июнь-август).
- Разработка комплексных диагностических работ (совместная работа групп) (сентябрь-октябрь).
- Апробация, созданных заданий (индивидуально) (сентябрь-ноябрь).
- Обмен методическими находками.
|
| Контрольно-коррекционный этап (апрель-ноябрь)
|
Заключительный этап (ноябрь)
|
- Организация сетевого взаимодействия между участниками внутри одной группы или группами и координаторами через сайт проекта.
- Обсуждение, обмен мнениями.
- Организация консультативной помощи для участников по средствам проведения сеансов видеосвязи (например, Skype) или электронной почты.
- Корректировка промежуточных и итоговых результатов работы.
- Самооценивание вклада каждого участника группы в работу над проектом.
- Обмен отзывами между рабочими группами.
- Рефлексия.
|
- Подготовка к презентации электронного учебника.
- Презентация электронного учебника.
- Подведение итогов.
- Рефлексия.
- Заполнение итоговой анкеты.
|
Полезные ресурсы
Сетевые проекты
