Версия 07:05, 14 июня 2016

Главная страница проекта

Наша команда:

Название образовательной организации:

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 48" город Ярославль

Участники команды:

• Борисенок Н.М. - старший воспитатель;
• Липартелиани Н.Г. - педагог-психолог;
• Кузнецова Н.А. - воспитатель;
• Смирнова Р.И. - воспитатель;
• Бушкина А.А. - воспитатель;
• Собко В.С. - воспитатель;
• Родители наших воспитанников.

Координатор команды:

Борисенок Наталия Михайловна

Телефон: 8(4852)21-67-14

Электронная почта: yardou048@yandex.ru

Сайты: Оф.сайт / Страничка в ВК

Работа в проекте:

Шаг 1. Идеи, которые нас вдохновляют:

"Идеи, которые нас вдохновляют из США"

Посмотреть изображения участков можно по облачной-ссылке: [1]

Если Вы заметили, то всё оборудование направлено на развитие двигательной активности детей и мало растительности.

"Идеи, которые нас вдохновляют из Германии"

Посмотреть изображения участков можно по облачной-ссылке: [2]

"Идеи, которые нас вдохновляют из России"

Посмотреть изображения участков можно по облачной-ссылке: [3]

Шаг 2. Участок, с которого не хочется уходить...Какой он?:

В течение недели нами были опрошены родители наших воспитанников, а также мы узнали экспертное мнение заведующего нашего детского сада - Холодаевой О.В. об идеях и пожеланиях по улучшению территории детского сада.

1) Какой Вы видите территорию детского сада?

- современное и многофункциональное оборудование для игр и спорта; - эстетическое и ухоженное оформление территории; - безопасная среда территории детского сада.

2) Ваши пожелания:

- обновление спортивного и игрового оборудования.

Мы обработали полученные через анкетирование данные и представили их в виде графиков:

Рисунки наших воспитанников: "Участок моей мечты".

Хочется отметить, что для детей наиболее необходимой оказалась игровая оснащенность участков для активной, подвижной деятельности.

Шаг 3. Что нам стоит участок обустроить! Нарисуем - будем жить!:

В нашем детском саду есть свободная территория, которую мы хотим преобразовать и превратить в территорию творчества, любознательности, смекалки, активности детей:

Шаг 4. Раз - ступенька, два - ступенька:

Шаг 5. Строили, строим:

Шаг 6. А у нас на участке...: