Участник:Новожилова АМ — различия между версиями
(→Дискуссия «Технологическая карта или конспект урока?».) |
(→Дискуссия «Технологическая карта или конспект урока?») |
||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
Если сравнивать технологическую карту и конспект, как способы оформления урока, то для современного учителя оптимальным является технологическая карта урока. | Если сравнивать технологическую карту и конспект, как способы оформления урока, то для современного учителя оптимальным является технологическая карта урока. | ||
| − | Конспект - это идеальный черновой вариант хода урока, по мнению самого учителя. Это в теории, на практике | + | Конспект - это идеальный черновой вариант хода урока, по мнению самого учителя. Это в теории, что на практике не всегда получается, так как невозможно предположить все ответы, которые могут дать ученики на предложенные нами вопросы. Большим минусом конспекта является то, что в нём не описывается деятельность учеников, а лишь прописываются их предполагаемые ответы. |
А технологическая карта как способ графического проектирования урока, позволяет учителю детализировать его еще в процессе подготовки. Также она позволит администрации контролировать выполнение программы и достижение планируемых результатов, осуществлять необходимую методическую помощь. | А технологическая карта как способ графического проектирования урока, позволяет учителю детализировать его еще в процессе подготовки. Также она позволит администрации контролировать выполнение программы и достижение планируемых результатов, осуществлять необходимую методическую помощь. | ||
Версия 18:30, 21 июня 2016
Содержание
Личные данные
ФИО: Новожилова Анна Михайловна
Место работы: МОУ СШ №59, г.Ярославль
Должность: учитель русского языка и литературы
Контактные данные:
- телефон школы: +7 485 224 65 75
- сайт школы: school59.edu.yar.ru
- почта: enni25@mail.ru
Моё кредо: «Образованный человек тем и отличается от необразованного, что продолжает считать своё образование незаконченным» (К. Симонов)
Полезные ссылки:
сайт "Про школу. ру - бесплатный школьный портал"
ППК Современный урок русского языка 2 группа
Практическая работа 1
Дискуссия «Технологическая карта или конспект урока?»
Если сравнивать технологическую карту и конспект, как способы оформления урока, то для современного учителя оптимальным является технологическая карта урока.
Конспект - это идеальный черновой вариант хода урока, по мнению самого учителя. Это в теории, что на практике не всегда получается, так как невозможно предположить все ответы, которые могут дать ученики на предложенные нами вопросы. Большим минусом конспекта является то, что в нём не описывается деятельность учеников, а лишь прописываются их предполагаемые ответы.
А технологическая карта как способ графического проектирования урока, позволяет учителю детализировать его еще в процессе подготовки. Также она позволит администрации контролировать выполнение программы и достижение планируемых результатов, осуществлять необходимую методическую помощь.
Работа с технологической картой, которая является универсальной, способствует освоению ведущих понятий системно-деятельностного подхода, а также овладению практикой проектирования уроков, отвечающих современным требованиям к обучению.
