Участник:Сафронова ЕЕ — различия между версиями
(→Личные данные) |
(→Практическая работа 1) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
[[Проект Пишем учебник для учителя]] | [[Проект Пишем учебник для учителя]] | ||
| − | =Практическая работа | + | =Практическая работа= |
| − | + | Оптимальным для современного учителя является, несомненно, технологическая карта урока, поскольку именно она позволяет организовать эффективный учебный процесс, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений обучающихся. Форма записи урока в виде технологической карты дает возможность максимально детализировать его еще на стадии подготовки, оценить рациональность и потенциальную эффективность методов, средств и видов учебной деятельности на каждом этапе урока. Важнейший плюс ТК - это введение самооценки учащихся на каждом этапе урока. | |
| − | + | ||
=Практическая работа 2= | =Практическая работа 2= | ||
Версия 21:20, 26 июня 2016
Личные данные
ФИО: Сафронова Елена Евгеньевна
Место работы: МОУ СШ№6 Гаврилов-Ям
Должность: учитель русского языка и литературы
Контактные данные:
- 8(48534)21802
- Почта:
Мое кредо:
Полезные ссылки:
ППК Современный урок русского языка 2 группа
Проект Пишем учебник для учителя
Практическая работа
Оптимальным для современного учителя является, несомненно, технологическая карта урока, поскольку именно она позволяет организовать эффективный учебный процесс, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений обучающихся. Форма записи урока в виде технологической карты дает возможность максимально детализировать его еще на стадии подготовки, оценить рациональность и потенциальную эффективность методов, средств и видов учебной деятельности на каждом этапе урока. Важнейший плюс ТК - это введение самооценки учащихся на каждом этапе урока.
