Участник:ДС8 Ростов — различия между версиями
(→"Недетский взгляд на детскую площадку") |
(→Шаг № 2 "Участок, с которого не хочется уходить. Какой он?") |
||
Строка 81: | Строка 81: | ||
Файл:8 дет 002.jpg|Изображение 3 | Файл:8 дет 002.jpg|Изображение 3 | ||
Файл:8 дет 003.jpg|Изображение 4 | Файл:8 дет 003.jpg|Изображение 4 | ||
− | Файл:8 дет | + | Файл:8 дет 009.jpg|Изображение 5 |
Файл:8 дет 005.jpg|Изображение 6 | Файл:8 дет 005.jpg|Изображение 6 | ||
Файл:8 дет 006.jpg|Изображение 7 | Файл:8 дет 006.jpg|Изображение 7 | ||
Файл:8 дет 007.jpg|Изображение 8 | Файл:8 дет 007.jpg|Изображение 8 | ||
Файл:8 дет 008.jpg|Изображение 9 | Файл:8 дет 008.jpg|Изображение 9 | ||
− | |||
</gallery> | </gallery> | ||
− | [[Файл:8 педагоги.jpg|мини| | + | [[Файл:8 педагоги.jpg|мини|коллаж "территория ДОУ глазами педагогов]] |
− | + | ||
== Шаг № 3 "Что нам стоит участок обустроить? Нарисуем - будем жить." == | == Шаг № 3 "Что нам стоит участок обустроить? Нарисуем - будем жить." == |
Версия 06:41, 3 августа 2016
Содержание
Наша команда
Наш сказочный детский сад
Название образовательной организации:
МДОУ "Детский сад № 8"
Рабочая группа проекта:
Каплюгина Анна Вячеславовна, воспитатель
Макеичева Валентина Александровна, воспитатель
Кузьмина Инна Васильевна, воспитатель
Колесова Мария Александровна, воспитатель
Дьяковская Марина Леонидовна, педагог-психолог
Координатор содержательной части проекта:
Ладонина Ю.А., старший воспитатель
Координатор технической части проекта: Мамонова Мария Владимировна, воспитатель
Сайт образовательной организации:
наш сайт
Телефон:
(48536) 7-46-75
Электронная почта:
skazka8rostov@mail.ru
Работа в проекте
Шаг № 1 "Идеи,которые нас вдохновляют"
А наша матушка-Россия тоже богата идеями развивающей среды в дошкольных учреждениях. Заглянем в гости к российским коллегам?
Сделаем вывод: Детский сад – это то самое место, где малыши дошкольного возраста проводят основную часть своего дня. Детсад становится для многих ребятишек практически вторым домом, и, конечно же, хочется, чтобы он был комфортным и благоустроенным как изнутри, так и снаружи. Территория, прилегающая к детскому саду, должна быть безопасной для малышей, способствовать хорошему отдыху и правильному развитию. И способствовать этому в первую очередь должен правильно сформированный ландшафт детского сада. На территории дошкольного учреждения обязательно должны присутствовать такие элементы, как:
- зелёные насаждения;
- аллеи, дорожки, тропинки;
- павильоны, беседки;
- игровые и спортивные площадки.
Развивающий потенциал территории должен способствовать развитию ребенка в разных видах детской деятельности: познавательно-исследовательская, двигательная, игровая, коммуникативная и т.д.
Шаг № 2 "Участок, с которого не хочется уходить. Какой он?"
"Недетский взгляд на детскую площадку"
(территория ДОУ глазами детей)