Участник:Лебедева СП — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
(→Обоснование целесообразности использования ресурса) |
(→Обоснование целесообразности использования ресурса) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
::::::::::::::::::::::::::вера в опыт, сотрудничество и совместная жизнь. | ::::::::::::::::::::::::::вера в опыт, сотрудничество и совместная жизнь. | ||
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::Януш Корчак | ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::Януш Корчак | ||
| − | + | Наше современное общество характеризуется большим объемом информации, высокой мобильностью и динамичностью, в котором одним из критериев успешной образовательной деятельности образовательного учреждения становится возможность активного взаимодействия со всеми субъектами образовательного процесса. | |
| − | + | Ведущими идеями образования сегодня становится идея диалога, принятия коллективных решений, привлечения всех участников образовательного процесса к партнерским отношениям | |
| − | + | Для меня персональный сайт – это возможность взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса. Материалы, размещенные на персональном сайте, объединяют учителя и учащихся и педагог из источника информации, превращается в партнера по общей деятельности. | |
| − | + | :'''Цели создания сайта:''' | |
| − | :Цели создания сайта: | + | |
*обмен опытом с коллегами и поиск единомышленников; | *обмен опытом с коллегами и поиск единомышленников; | ||
*организация дистанционной работы с обучающимися, развитие их познавательной активности и творческих способностей, совместное обучение; | *организация дистанционной работы с обучающимися, развитие их познавательной активности и творческих способностей, совместное обучение; | ||
Версия 17:49, 11 ноября 2016
Разработчик(и) ресурса
Лебедева Светлана Павловна, учитель английского языка МОУ ООШ №15 им. Н.И. Дементьева, г.Рыбинск
Методическое описание материала
Полное название ресурса
Персональный сайт учителя английского языка Лебедевой Светланы Павловны
Целевая аудитория
Учителя английского языка, учащиеся 2-9 классов, родители
Учебный предмет/тематика обучения
Английский язык
Обоснование целесообразности использования ресурса
- Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности…
- Не недоверчивый контроль, а тактичная договоренность,
- вера в опыт, сотрудничество и совместная жизнь.
- Януш Корчак
Наше современное общество характеризуется большим объемом информации, высокой мобильностью и динамичностью, в котором одним из критериев успешной образовательной деятельности образовательного учреждения становится возможность активного взаимодействия со всеми субъектами образовательного процесса. Ведущими идеями образования сегодня становится идея диалога, принятия коллективных решений, привлечения всех участников образовательного процесса к партнерским отношениям Для меня персональный сайт – это возможность взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса. Материалы, размещенные на персональном сайте, объединяют учителя и учащихся и педагог из источника информации, превращается в партнера по общей деятельности.
- Цели создания сайта:
- обмен опытом с коллегами и поиск единомышленников;
- организация дистанционной работы с обучающимися, развитие их познавательной активности и творческих способностей, совместное обучение;
- организация дифференциации и индивидуализации обучения;
- оказание консультативной помощи учащимся по вопросам подготовки к урокам и конкурсам;
- взаимодействие с родителями, консультирование по вопросам обучения их детей;
- своевременное информирование участников образовательного процесса о предстоящих образовательных событиях
Способы использования ресурса
...
Педагогические задачи, которые позволяет решать ресурс
...
Результативность использования ресурса
...
Ссылки на материалы
...
Примечание. Методическое описание конкурсного материала включает в себя обоснование целесообразности, способов, результативности использования, что позволит судить об инновационности методов обучения (например, «перевернутое» обучение, мобильное обучение и пр.), системности и результативности использования ресурса.
