Участник:ДС27 Тутаев — различия между версиями
(→Шаг 2"Участок, с которого не хочется уходить") |
(→Шаг 6 "А у нас на участке") |
||
| (не показано 50 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Файл:go-first.png]] [[Сетевой проект А у нас на участке|Главная страница проекта ]] | [[Файл:go-first.png]] [[Сетевой проект А у нас на участке|Главная страница проекта ]] | ||
| − | = Наша команда " | + | = Наша команда "Проектировщики детства"= |
| + | |||
| − | |||
'''Название образовательной организации:''' Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №27"Цветик - семицветик" ТМР | '''Название образовательной организации:''' Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №27"Цветик - семицветик" ТМР | ||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
== Шаг 1 "Идеи, которые нас вдохновляют" == | == Шаг 1 "Идеи, которые нас вдохновляют" == | ||
| + | [[Файл:11.jpg|200px|]] | ||
| + | [[Файл:21.jpg|200px|]] | ||
| + | [[Файл:1415085019_fotor11048587_800x600.jpg|200px|]] | ||
| + | [[Файл:Экологическая_тропа.jpg|200px|]] | ||
| + | == Шаг 2"Участок, с которого не хочется уходить"== | ||
| − | + | '''''Мнение детей о своем идеальном участке или каким я вижу свой участок''''' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
[[Файл:Мнение дети27.JPG|200px]] | [[Файл:Мнение дети27.JPG|200px]] | ||
| + | [[Файл:Мнение дети27 1.JPG|200px]] | ||
| + | [[Файл:Мнение дети27 2.JPG|200px]] | ||
| + | |||
| + | '''''Мнение родителей об идеальном участке для детей''''' | ||
== Шаг 3 "Что нам стоит участок обустроить, нарисуем-будем жить" == | == Шаг 3 "Что нам стоит участок обустроить, нарисуем-будем жить" == | ||
| + | '''Наш участок до участия в проекте''' | ||
| + | |||
| + | [[Файл:DSC 0033.JPG|300px]] | ||
| + | [[Файл:20160601 164017.jpg|100px]] | ||
| + | [[Файл:20160601 164037.jpg|100px]] | ||
| + | [[Файл:20160601 164111.jpg|100px]] | ||
| + | [[Файл:20160601 164119.jpg|100px]] | ||
| + | [[Файл:20160601 164137.jpg|100px]] | ||
| + | [[Файл:20160601 164154.jpg|100px]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''План наших изменений''' | ||
| + | [[Файл:20160608 125703.jpg|200px]] | ||
== Шаг 4 "Раз - ступенька,два - ступенька" == | == Шаг 4 "Раз - ступенька,два - ступенька" == | ||
| − | == Шаг 5 "Мы строили, строили" == | + | == Шаг 5 "Мы строили, строили"== |
| + | |||
| + | '''Наши родители активно участвуют в благоустройстве участка''' | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Родители13.jpg|200px]] | ||
| + | [[Файл:Родители 13 а.jpg|200px]] | ||
| + | [[Файл:Родители 13б.jpg|200px]] | ||
== Шаг 6 "А у нас на участке" == | == Шаг 6 "А у нас на участке" == | ||
| + | '''Изменения на участке в группах №10 и №13.''' | ||
| + | |||
| + | Лабиринт - популярное место, как для игр, так и для испытания своих возможностей | ||
| + | |||
| + | [[Файл:27лабиринт.jpg|200px]] | ||
| + | [[Файл:Лабиринт 13.jpg|200px]]] | ||
| + | |||
| + | С помощью прищепок и клеенки можно создать целую арт- галерею | ||
| + | |||
| + | [[Файл:27рисуем.jpg|200px]] | ||
| + | |||
| + | Места для уединения созданы не только в группе, но и на участке | ||
| + | |||
| + | [[Файл:27уединение.jpg|200px]] | ||
| + | |||
| + | Машины и кораблик дети разных групп используют и в сюжетно - ролевых играх, и для развития ловкости и равновесия | ||
| + | |||
| + | [[Файл:27машина.jpg|200px]] | ||
| + | [[Файл:IMG 6571.JPG|200px]] | ||
| + | [[Файл:IMG 6566.JPG|200px]] | ||
| + | [[Файл:IMG 7103.JPG|200px]] | ||
| + | |||
| + | Созданы условия для исследования и на участке | ||
| + | |||
| + | [[Файл:27весы.jpg|200px]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Мостик очень популярен среди детей и используется разнообразно: для постановки спектаклей, уголок уединения, для профилактики плоскостопия; в зимнее время- горка | ||
| + | |||
| + | [[Файл:IMG 6567.JPG|200px]] | ||
| + | |||
| + | Созданные на участке небольшие клумбы позволили детям самостоятельно сажать, ухаживать и наблюдать за растениями | ||
| + | |||
| + | [[Файл:IMG 6569.JPG|200px]] | ||
| + | |||
| + | Тройка лошадей используется в театрализованной деятельности и режиссерской игре, стимулируя общение большого количества детей | ||
| + | |||
| + | [[Файл:IMG 6570.JPG|200px]] | ||
| + | |||
| + | Игровая зона используется при обыгрывании различных сюжетов: семья, русское подворье, "У лукоморья дуб зеленый", больница, кафе и др. | ||
| + | |||
| + | [[Файл:10подворье.jpg|200px]] | ||
| + | [[Файл:IMG 6573.JPG|200px]] | ||
| + | [[Файл:13дом.jpg|200px]] | ||
| + | [[Файл:10дом.jpg|200px]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
[[Категория:Участник]] | [[Категория:Участник]] | ||
[[Категория:Сетевой проект "А у нас на участке"]] | [[Категория:Сетевой проект "А у нас на участке"]] | ||
Текущая версия на 11:49, 8 декабря 2016
Наша команда "Проектировщики детства"
Название образовательной организации: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №27"Цветик - семицветик" ТМР
Наша команда:
- Коваль Наталия Николаевна, воспитатель
- Чайка Валентина Владимировна, воспитатель
- Сахарова Екатерина Николаевна, воспитатель
- Мазетова Татьяна Анатольевна, воспитатель
Координаторы команды:
- Махалова Татьяна Владимировна, заведующий
- Иванова Ольга Николаевна, старший воспитатель
Сайт образовательной организации: наш сайт
Телефон:84853321958
Электронная почта:ds27.uvarova@yandex.ru
Работа в проекте
Шаг 1 "Идеи, которые нас вдохновляют"
Шаг 2"Участок, с которого не хочется уходить"
Мнение детей о своем идеальном участке или каким я вижу свой участок
Мнение родителей об идеальном участке для детей
Шаг 3 "Что нам стоит участок обустроить, нарисуем-будем жить"
Наш участок до участия в проекте
План наших изменений
Шаг 4 "Раз - ступенька,два - ступенька"
Шаг 5 "Мы строили, строили"
Наши родители активно участвуют в благоустройстве участка
Шаг 6 "А у нас на участке"
Изменения на участке в группах №10 и №13.
Лабиринт - популярное место, как для игр, так и для испытания своих возможностей
]
С помощью прищепок и клеенки можно создать целую арт- галерею
Места для уединения созданы не только в группе, но и на участке
Машины и кораблик дети разных групп используют и в сюжетно - ролевых играх, и для развития ловкости и равновесия
Созданы условия для исследования и на участке
Мостик очень популярен среди детей и используется разнообразно: для постановки спектаклей, уголок уединения, для профилактики плоскостопия; в зимнее время- горка
Созданные на участке небольшие клумбы позволили детям самостоятельно сажать, ухаживать и наблюдать за растениями
Тройка лошадей используется в театрализованной деятельности и режиссерской игре, стимулируя общение большого количества детей
Игровая зона используется при обыгрывании различных сюжетов: семья, русское подворье, "У лукоморья дуб зеленый", больница, кафе и др.
