Участник:ДС8 Ростов — различия между версиями
(→Шаг № 1 "Идеи,которые нас вдохновляют") |
(→Шаг № 6 " А у нас на участке...") |
||
| (не показаны 44 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
[[Файл:8 благоус.jpg|50px|]] Дьяковская Марина Леонидовна, педагог-психолог | [[Файл:8 благоус.jpg|50px|]] Дьяковская Марина Леонидовна, педагог-психолог | ||
| + | [[Файл:8 благоус.jpg|50px|]] Мамонова Мария Владимировна, воспитатель | ||
| − | [[Файл:8 благоус.jpg|50px|]] ''Координатор содержательной части проекта:'' | + | [[Файл:8 благоус.jpg|50px|]] ''Координатор содержательной и технической части проекта:'' |
[http://nsportal.ru/ladonina-yuliya-aleksandrovna Ладонина Ю.А.], старший воспитатель | [http://nsportal.ru/ladonina-yuliya-aleksandrovna Ладонина Ю.А.], старший воспитатель | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
== Шаг № 1 "Идеи,которые нас вдохновляют" == | == Шаг № 1 "Идеи,которые нас вдохновляют" == | ||
| − | <div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Детский сад во франции.jpg|200px|thumb|left| | + | <div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Детский сад во франции.jpg|200px|thumb|left|Прогуляемся по Европе? Заглянем в детский сад ''во Франции...''Хмм... неплохо, яркий, красочный, используется и фасад, и асфальтовое покрытие, создавая ЕДИНСТВО ОФОРМЛЕНИЯ и СТИЛЛИСТИКУ.]]</div> |
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Детский сад индии.jpg|200px||thumb|left|А если перенестись из Европы в Азию, например, ''в Индию''?Ооо!, да здесь ЕДИНЕНИЕ С ПРИРОДОЙ. Видно, насколько комфортно чувствуют себя дети. Они-маленькие исследователи, учатся понимать природу, познавать окружающий мир в действии.]]</div> | <div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Детский сад индии.jpg|200px||thumb|left|А если перенестись из Европы в Азию, например, ''в Индию''?Ооо!, да здесь ЕДИНЕНИЕ С ПРИРОДОЙ. Видно, насколько комфортно чувствуют себя дети. Они-маленькие исследователи, учатся понимать природу, познавать окружающий мир в действии.]]</div> | ||
<div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Детский сад в японии.jpg|200px|thumb|left|А вот целомудренная ''Япония''. Тоже Природа выступает ведущим фактором развития: единство здания и территории, природные натуральные краски и материалы.]]</div> | <div class="tleft" style="clear:none">[[Файл:Детский сад в японии.jpg|200px|thumb|left|А вот целомудренная ''Япония''. Тоже Природа выступает ведущим фактором развития: единство здания и территории, природные натуральные краски и материалы.]]</div> | ||
| Строка 66: | Строка 66: | ||
*игровые и спортивные площадки. | *игровые и спортивные площадки. | ||
| − | Развивающий потенциал территории должен | + | Развивающий потенциал территории должен способствовать развитию ребенка в разных видах детской деятельности: познавательно-исследовательская, двигательная, игровая, коммуникативная и т.д. |
== Шаг № 2 "Участок, с которого не хочется уходить. Какой он?" == | == Шаг № 2 "Участок, с которого не хочется уходить. Какой он?" == | ||
| + | |||
| + | [[Файл:8 педагоги.jpg|мини|коллаж "территория ДОУ глазами педагогов]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:8 коллаж взгляд педагогов.pdf]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | "Недетский взгляд на детскую площадку" | ||
| + | |||
| + | |||
| + | (территория ДОУ глазами детей) | ||
| + | <gallery mode="packed" heights="160px"> | ||
| + | Файл:8 дет.jpg|Изображение 1 | ||
| + | Файл:8 дет 001.jpg|Изображение 2 | ||
| + | Файл:8 дет 002.jpg|Изображение 3 | ||
| + | Файл:8 дет 003.jpg|Изображение 4 | ||
| + | Файл:8 дет 009.jpg|Изображение 5 | ||
| + | Файл:8 дет 005.jpg|Изображение 6 | ||
| + | Файл:8 дет 006.jpg|Изображение 7 | ||
| + | Файл:8 дет 007.jpg|Изображение 8 | ||
| + | Файл:8 дет 008.jpg|Изображение 9 | ||
| + | </gallery> | ||
== Шаг № 3 "Что нам стоит участок обустроить? Нарисуем - будем жить." == | == Шаг № 3 "Что нам стоит участок обустроить? Нарисуем - будем жить." == | ||
| + | |||
| + | [[Файл:8 проект фото.jpg|200px|]] | ||
| + | ''' <span style="color:red">"Сказочное царство, детское государство"</span> ''' | ||
| + | [http://ds8-ros.edu.yar.ru/pedagogicheskaya_shkatulka/8_nash_proekt_blagoustroystva.pdf проект благоустройства] | ||
== Шаг № 4 "Раз - ступенька, два - ступенька..." == | == Шаг № 4 "Раз - ступенька, два - ступенька..." == | ||
| + | Название нашего ДОУ – «Сказка» - это, своего рода, визитная карточка. Она и создает имидж учреждения, и, в то же время, обязывает соответствовать заявленному при открытии названию детского сада. Коллектив ДОУ стремится создать индивидуальный облик пространственной среды, сделать комфортным и уютным пребывание деток и их родителей в детском саду. На протяжении нескольких лет ДОУ участвует в муниципальных конкурсах по благоустройству территорий образовательных учреждений, становится призером.Каждый прогулочный участок оформлен по единому сказочному сюжету. На участках создали такие темы как «Подворье», «Гуси-лебеди», «Лесная сказка», «Чунга-Чанга», «Морское путешествие» и другие. Каждый участок отличается не только темой, но и неповторим по используемым материалам (за исключением автомобильных шин – эта незаменимый материал для создания МАФ). | ||
| + | Перед рабочей группой педагогов, реализующей проект по благоустройству территории в 2016 году, приоритетным являлся вопрос создания условий для повышения активности детей (физической, познавательной, исследовательской). | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <center>[[Файл:8 росучастники.jpg|600px|]] | ||
| + | |||
| + | С планом реализации проекта вы можете ознакомиться ниже: | ||
| + | |||
| + | [[Медиа: 8план проекта.pdf]] | ||
== Шаг №5 "Мы строили,строили..." == | == Шаг №5 "Мы строили,строили..." == | ||
| − | + | <gallery> | |
| + | Файл:8 огород.jpg|1 | ||
| + | Файл:8 элементы декора.jpg|2 | ||
| + | Файл:8для цветников.jpg|3 | ||
| + | Файл:8цветник методический.jpg|4 | ||
| + | </gallery> | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Файл:8макет огород.JPG|макет огорода | ||
| + | Файл:8познават цветник.jpg|создаем познавательный цветник | ||
| + | Файл:8создаем декор.jpg|создаем декор | ||
| + | Файл:8строили.jpg|наши старания | ||
| + | </gallery> | ||
| + | == Шаг № 6 " А у нас на участке..." == | ||
| + | Тематические познавательные цветники | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Файл:8цветник помним гордимся.jpg|1 | ||
| + | Файл:8 помним гордимся2.jpg|2 | ||
| + | Файл:8цветник к юбилею ярославской области.jpg|3 | ||
| + | Файл:8цветник методический.jpg|4 | ||
| + | </gallery> | ||
| + | Для повышения активности детей и родителей | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Файл:8аллея выпускников.jpg|аллея выпускников | ||
| + | Файл:8для двигательной активности.JPG|для двигательной активности | ||
| + | Файл:8точки экологической тропы.jpg|для познавательной активности | ||
| + | Файл:8по следочку в сад пойдем.JPG|для познавателньой и социальной активности | ||
| + | Файл:8для фото.jpg|для социально-коммуникативной активности | ||
| + | Файл:Огород с 8теплицей.JPG|для познавательно-исследовательской активности | ||
| + | </gallery> | ||
| + | Наши достижения за период работы в проекте | ||
| + | <gallery mode="packed" heights="160px"> | ||
| + | Файл:Грамота благоустр.jpg| | ||
| + | Файл:Грамота юннат.jpg| | ||
| + | Файл:Обл юннат.jpg| | ||
| + | </gallery> | ||
[[Категория:Участник]] | [[Категория:Участник]] | ||
[[Категория:Сетевой проект "А у нас на участке"]] | [[Категория:Сетевой проект "А у нас на участке"]] | ||
Текущая версия на 14:09, 9 декабря 2016
Содержание
Наша команда
Наш сказочный детский сад
Название образовательной организации:
МДОУ "Детский сад № 8"
Рабочая группа проекта:
Каплюгина Анна Вячеславовна, воспитатель
Макеичева Валентина Александровна, воспитатель
Кузьмина Инна Васильевна, воспитатель
Колесова Мария Александровна, воспитатель
Дьяковская Марина Леонидовна, педагог-психолог
Мамонова Мария Владимировна, воспитатель
Координатор содержательной и технической части проекта:
Ладонина Ю.А., старший воспитатель
Сайт образовательной организации:
наш сайт
Телефон:
(48536) 7-46-75
Электронная почта:
skazka8rostov@mail.ru
Работа в проекте
Шаг № 1 "Идеи,которые нас вдохновляют"
А наша матушка-Россия тоже богата идеями развивающей среды в дошкольных учреждениях. Заглянем в гости к российским коллегам?
Сделаем вывод: Детский сад – это то самое место, где малыши дошкольного возраста проводят основную часть своего дня. Детсад становится для многих ребятишек практически вторым домом, и, конечно же, хочется, чтобы он был комфортным и благоустроенным как изнутри, так и снаружи. Территория, прилегающая к детскому саду, должна быть безопасной для малышей, способствовать хорошему отдыху и правильному развитию. И способствовать этому в первую очередь должен правильно сформированный ландшафт детского сада. На территории дошкольного учреждения обязательно должны присутствовать такие элементы, как:
- зелёные насаждения;
- аллеи, дорожки, тропинки;
- павильоны, беседки;
- игровые и спортивные площадки.
Развивающий потенциал территории должен способствовать развитию ребенка в разных видах детской деятельности: познавательно-исследовательская, двигательная, игровая, коммуникативная и т.д.
Шаг № 2 "Участок, с которого не хочется уходить. Какой он?"
Медиа:8 коллаж взгляд педагогов.pdf
"Недетский взгляд на детскую площадку"
(территория ДОУ глазами детей)
Изображение 1
Изображение 2
Изображение 3
Изображение 4
Изображение 5
Изображение 6
Изображение 7
Изображение 8
Изображение 9
Шаг № 3 "Что нам стоит участок обустроить? Нарисуем - будем жить."
"Сказочное царство, детское государство"
проект благоустройства
Шаг № 4 "Раз - ступенька, два - ступенька..."
Название нашего ДОУ – «Сказка» - это, своего рода, визитная карточка. Она и создает имидж учреждения, и, в то же время, обязывает соответствовать заявленному при открытии названию детского сада. Коллектив ДОУ стремится создать индивидуальный облик пространственной среды, сделать комфортным и уютным пребывание деток и их родителей в детском саду. На протяжении нескольких лет ДОУ участвует в муниципальных конкурсах по благоустройству территорий образовательных учреждений, становится призером.Каждый прогулочный участок оформлен по единому сказочному сюжету. На участках создали такие темы как «Подворье», «Гуси-лебеди», «Лесная сказка», «Чунга-Чанга», «Морское путешествие» и другие. Каждый участок отличается не только темой, но и неповторим по используемым материалам (за исключением автомобильных шин – эта незаменимый материал для создания МАФ). Перед рабочей группой педагогов, реализующей проект по благоустройству территории в 2016 году, приоритетным являлся вопрос создания условий для повышения активности детей (физической, познавательной, исследовательской).
С планом реализации проекта вы можете ознакомиться ниже:
Шаг №5 "Мы строили,строили..."
1
2
3
4
макет огорода
создаем познавательный цветник
создаем декор
наши старания
Шаг № 6 " А у нас на участке..."
Тематические познавательные цветники
1
2
3
4
Для повышения активности детей и родителей
аллея выпускников
для двигательной активности
для познавательной активности
для познавателньой и социальной активности
для социально-коммуникативной активности
для познавательно-исследовательской активности
Наши достижения за период работы в проекте
