Проект Сбоговой ОА — различия между версиями
Elena (обсуждение | вклад) (→Аннотация проекта) |
Elena (обсуждение | вклад) (→План проекта) |
||
Строка 28: | Строка 28: | ||
=План проекта= | =План проекта= | ||
− | + | [[Медиа:План_реализации_проекта_Сбогова.pdf]] | |
=Публикация учителя= | =Публикация учителя= |
Версия 15:55, 9 декабря 2016
Содержание
Автор проекта
Название проекта
Самоцветы родного языка
Аннотация проекта
Данный проект предполагает исследование этимологии фразеологизмов, сфер их употребления и их речевой функции самими учениками путем сбора информации. Предназначен для учеников 5 класса, в рамках темы "Лексикология и Фразеология" УМК ???.
В 5 классе ученики только знакомятся с фразеологизмами (в начальной школе это тоже проходят --Кувакина Елена (обсуждение) 15:54, 9 декабря 2016 (UTC) ).
А следующая мысль важна. Знать знают, но не употребляют и затрудняются истолковать! --Кувакина Елена (обсуждение) 15:54, 9 декабря 2016 (UTC) Словарный запас детей беден фразеологизмами, они часто делают ошибки в их употреблении, одной из причин которых является незнание этимологии этих языковых единиц. Проект дает возможность детям самим оценить речевую ситуацию, познакомит с происхождением данных единиц языка и должен пробудить интерес к фразеологии. Проект рассчитан на 2 недели. Организована работа в группах.
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос: Как объяснить необъяснимое?
Проблемные вопросы: Нужны ли фразеологизмы в речи?
Учебные вопросы
- Что такое фразеология?
- Что такое фразеологизм?
- Какие виды фразеологизмов существуют?
- Где можно встретить фразеологизмы?
- Только ли в русском языке есть фразеологизмы?
- Как правильно употребить фразеологизм?
План проекта
Медиа:План_реализации_проекта_Сбогова.pdf
Публикация учителя
Вводная презентация учителя
Пример(ы) ученической работы
Описание процедур оценивания
Медиа:В_начале_работы_(Сбогова).docx.pdf
Медиа:В_ходе_проекта__(Сбогова).docx.pdf
Дидактические и методические материалы
Медиа:Дидактический материал Сбогова.pdf
Медиа:Методический_материал_Сбогова.pdf