ДС23 Шурскол Проект "Попади в десятку!" — различия между версиями
Gdr (обсуждение | вклад) (→Практический этап - до 10 октября 2016 г.) |
Gdr (обсуждение | вклад) (→Исследовательский этап) |
||
| (не показаны 24 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
==Почему участвуем в проекте== | ==Почему участвуем в проекте== | ||
| + | ''Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли человек привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни и воспитания. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее. Необходимо разбудить у детей чувство любви к своей малой Родине. | ||
| + | Знания истории Ярославской области имеет большое значение в воспитании патриотических чувств дошкольников, в развитии их интеллектуального и творческого потенциала, в расширении кругозора. '''«Малая Родина»''' – это семья, дом, детский сад, природа, которая окружает ребёнка, памятные места Ярославской области. Однако беседы с детьми, показывают, что знания детей в этой области недостаточные, поверхностные. Народная культура - кладезь мудрости и опыта, предмет нашей национальной гордости. Именно поэтому, в дошкольном детстве необходимо научить ребенка чувствовать и любить родную землю, родную природу, свой народ, ценить духовное богатство, ум, талант и мудрость народную. Если не знакомить ребенка в дошкольном детстве с народной культурой, то не будет достигнуто полное ознакомление с историей своего народа, что в дальнейшем приведет к обеднению его нравственно-патриотических чувств. Народное искусство глубоко воздействует на мир ребенка, обладает нравственной, эстетической, познавательной ценностью, воплощает в себе исторический опыт многих поколений. Ознакомление с произведениями народного творчества пробуждает в детях первые яркие представления о Родине, о ее культуре, способствует воспитанию патриотических чувств.'' | ||
==Фотогалерея== | ==Фотогалерея== | ||
| − | + | <center><gallery mode="packed" heights="200px"> | |
| − | + | Файл:ШКони.png| | |
| − | + | Файл:ШИрина.png| | |
| − | + | [[Файл:ШIMG 1236.JPG]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Файл: | + | |
| − | Файл: | + | |
| − | Файл: | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
</gallery></center> | </gallery></center> | ||
| Строка 60: | Строка 54: | ||
«Сказание былины о Тыгыдымском коне» | «Сказание былины о Тыгыдымском коне» | ||
| − | + | ||
| − | Легенда о Тыгыдымском коне | + | == '''Легенда о Тыгыдымском коне''' == |
| + | |||
Ярославская область, деревня Федорко-Тыгыдым | Ярославская область, деревня Федорко-Тыгыдым | ||
| Строка 75: | Строка 70: | ||
[http://ds23shur-ros.edu.yar.ru/index.html http://ds23shur-ros.edu.yar.ru/index.html] | [http://ds23shur-ros.edu.yar.ru/index.html http://ds23shur-ros.edu.yar.ru/index.html] | ||
| − | [[Файл: Шконьстих.png]] | + | [[Файл: Шконьстих.png|300px]] [[Файл: Штыгыдым.png|250px]] |
| − | |||
| − | |||
|} | |} | ||
| Строка 87: | Строка 80: | ||
== <center> Исследовательский этап </center> == | == <center> Исследовательский этап </center> == | ||
| − | ''' | + | '''«Сказание былины о Тыгыдымском коне»''' |
| − | + | «Слушайте, да не говорите, что не слышали. | |
| + | Смотрите, да не говорите, что не видели.» То ли было это, толи не было, но люди сказывали. | ||
| + | Что в одной деревне Ярославской волости вдоль реки Шексны, жили люди вокруг столба. Плохо жили, бедно. Ни скотинки у них, ни хозяйства не было. А всё потому, что злобы в душе было много, ругались соседи меж собой и денно и нощно. | ||
| + | Слушал, слушал Митянюшка брань взрослых, не выдержало сердце дитятко, и сбежал он в поле дальнее, за околицу. | ||
| + | Взял пучок соломы и стал дело делать, друга себе сердечного, доброго. Да не просто делал, а с молитвою сердечной, у боженьки милости просить, да согласия. Молился он слёзно, да с верою. | ||
| + | Ночь настала, уснул Митянюшка, одолел его сон – дремота. А молитва его искренняя, дошла до боженьки. Проснулся он от солнца яркого, да от шума людского. И видит он диво дивное, чудо небывалое. Скачет по полю, конь Тыгыдымский, соломенный о двух ногах (не доделал его с вечера Митянюшка), а несёт он людям весть благую, о трёх добродетелях. Что бы жили люди с верою надеждою и с любовью. | ||
| − | + | ---- | |
| + | |||
| + | |||
| + | [[Медиа:Тыгыдым-иллюстрация легенды с.Шурскол - копия.pptx]] | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| Строка 114: | Строка 115: | ||
''Фотогалерея представляемого объекта'' | ''Фотогалерея представляемого объекта'' | ||
| − | |||
| − | |||
| − | + | <center><gallery mode="packed" heights="200px"> | |
| − | Файл: | + | |
| − | Файл: | + | Файл:Штыгыдым.png| |
| − | Файл: | + | Файл:ШРисунки.png| |
| − | Файл: | + | Файл:ШРисункй.png| |
| + | Файл:Шбезымяннный.png| | ||
</gallery></center> | </gallery></center> | ||
| Строка 131: | Строка 131: | ||
= <center> Размышляем о проделанной работе </center>= | = <center> Размышляем о проделанной работе </center>= | ||
| − | ... | + | Устное народное творчество – это история народа, его духовное богатство. Былины, сказки, пословицы поговорки переходили от поколения к поколению вместе с обычаями, обрядами и навыками. Пение былин, сказание сказок, пословиц и поговорок понимались народом как сила и мудрость воспитания. Ознакомившись с нею, убеждаешься: народ – величайший педагог –мыслитель, педагог –практик. |
| + | Люди вкладывали в свои творения труд, душу, мечты, радости, надежды. Терялось многое, но то, что сохранилось, что дошло до нас открывает нам лик народа-творца. Одним из таких творений и являются былины. | ||
| + | Целью ознакомления старших дошкольников с былинами является обеспечение нравственных и этических качеств - гордости за Россию, желания подражать героям былин, любви к родителям и родной земле, защите слабых и т. д. | ||
| + | В процессе изучения народного творчества у детей появляется любознательность, доброжелательность, уравновешенность. Дети становятся более терпимыми по отношению друг к другу, к родителям и воспитателям. | ||
| + | В своем исследовании мы стремимся воспитывать и развивать любовь к родной земле Ярославии. | ||
| + | Беречь окружающую природу. Понимать и ценить духовное богатство и народную мудрость. | ||
| + | Обогащать представления об особенностях русского фольклора, развивать эмоциональные и эстетические чувства, подвести детей к пониманию ценности искусства. Воспитывать уважение к обычаям, традициям русского народа. | ||
| + | |||
| + | Если видел коня - это значит | ||
| + | |||
| + | То, что ты этой жизнью любим. | ||
| + | |||
| + | Если нет - не грусти: вон он скачет!.. | ||
| + | |||
| + | Тыгыдым, тыгыдым, тыгыдым | ||
|} | |} | ||
Текущая версия на 19:55, 17 января 2017
Сетевой проект "Попади в десятку!"
СодержаниеТворческое название командыКатюша Образовательная организация
Эблема команды
Состав команды
Руководитель командыСтарший воспитатель Бредихина Любовь Анатольевна Почему участвуем в проектеЧувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли человек привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни и воспитания. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее. Необходимо разбудить у детей чувство любви к своей малой Родине. Знания истории Ярославской области имеет большое значение в воспитании патриотических чувств дошкольников, в развитии их интеллектуального и творческого потенциала, в расширении кругозора. «Малая Родина» – это семья, дом, детский сад, природа, которая окружает ребёнка, памятные места Ярославской области. Однако беседы с детьми, показывают, что знания детей в этой области недостаточные, поверхностные. Народная культура - кладезь мудрости и опыта, предмет нашей национальной гордости. Именно поэтому, в дошкольном детстве необходимо научить ребенка чувствовать и любить родную землю, родную природу, свой народ, ценить духовное богатство, ум, талант и мудрость народную. Если не знакомить ребенка в дошкольном детстве с народной культурой, то не будет достигнуто полное ознакомление с историей своего народа, что в дальнейшем приведет к обеднению его нравственно-патриотических чувств. Народное искусство глубоко воздействует на мир ребенка, обладает нравственной, эстетической, познавательной ценностью, воплощает в себе исторический опыт многих поколений. Ознакомление с произведениями народного творчества пробуждает в детях первые яркие представления о Родине, о ее культуре, способствует воспитанию патриотических чувств. Фотогалерея |
Детский сад "Катюша" с. Шурскол приветствует Вас!
Не забывайте помечать страницы и материалы, которые Вы создадите в рамках проекта -
[[Категория:Сетевой проект "Попади в десятку!"]]
|
|
|
|
