Участник:ДС23 Шурскол — различия между версиями
Elena (обсуждение | вклад) (→Шаг 1 "Идеи, которые нас вдохновляют") |
(→Наша команда) |
||
| (не показаны 52 промежуточные версии 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Файл:go-first.png]] [[Сетевой проект А у нас на участке|Главная страница проекта ]] | [[Файл:go-first.png]] [[Сетевой проект А у нас на участке|Главная страница проекта ]] | ||
| − | = | + | =Наша команда= |
| + | |||
| + | '''Катюша' 'Наш девиз:"Лаской и добротою,сердца мы детям откроем!" | ||
| + | Идея наша такова; Театр начинается с вешалки,а мы хотим чтобы наши детки в детский сад приходили через необычную аллею, | ||
| + | центральную клумбу которая будет с изменениями,где-то сказочными цветочными флористическими решениями. | ||
| + | Приглашали и привлекали внимание детей,где-то даже завораживали в нашем Любимом детском саду! | ||
| + | |||
| + | '''Название образовательной организации:''' МДОУ "Детский сад № 23 с. Шурскол" | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Шсад.png|200px|thumb|right|Наш любимый детский сад]] | ||
=Наша команда= | =Наша команда= | ||
| − | + | '''1. Бредихина Любовь Анатольевна, старший воспитатель''' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | '''2. Грунчева Ксения Анатольевна, учитель-логопед''' | ||
| + | |||
| + | '''3. Базанова Екатерина Валерьевна, воспитатель''' | ||
| + | |||
| + | '''4. Виноградова Луиза Рудольфовна, воспитатель''' | ||
| + | |||
| + | '''5. Губарева Надежда Александровна, воспитатель''' | ||
| + | |||
| + | '''6. Резванова Валентина Сергеевна, воспитатель''' | ||
| + | |||
| + | '''7. Козлова Юлия Романовна, воспитатель''' | ||
=Координаты команды= | =Координаты команды= | ||
| − | Сайт: | + | Сайт: ds23shur-ros.edu.yar.ru |
| − | Телефон: | + | Телефон: 8(48536) 26-7-37 |
| − | Электронная почта: | + | Электронная почта:8 (48536) 26-7-37 |
=Работа в проекте= | =Работа в проекте= | ||
==Шаг 1 "Идеи, которые нас вдохновляют"== | ==Шаг 1 "Идеи, которые нас вдохновляют"== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | [[Файл: | + | '''Детские площадки в разных странах мира''' |
| − | + | ||
| − | + | [[Файл: Шплощадь.png]] [[Файл: Шбезымянный1.png]] | |
| + | |||
| + | Ландшафтный дизайн позволяет придать ранее маловыразительной территории определенный художественный смысл и, безусловно, оригинальность, экологическое и функциональное содержание. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Файл:Шаллея.png]] | ||
| + | |||
| + | Есть большие участки, непригодные для посадки цветов, так как туда практически не попадает свет (аллеи из платанов). Газонная трава там тоже не росла. Можно было просто отсыпать галькой. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Файл:Шклумба.png]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Шгусеница.png]] | ||
==Шаг 2 "Участок, с которого не хочется уходить, какой он?"== | ==Шаг 2 "Участок, с которого не хочется уходить, какой он?"== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Анкетирование родителей: | ||
| + | '''Тема: «Участок в детском саду, с которого не хочется уходить. Какой он?» | ||
| + | |||
| + | 1.Идеальный участок для прогулок в детском саду, он какой?...(участок с | ||
| + | которого не хочется уходить?) | ||
| + | |||
| + | 2.Имеется ли на территории места для самостоятельной двигательной активности (подвижных игр)? | ||
| + | |||
| + | 3.Много ли зелени на участке? | ||
| + | |||
| + | 4.Как Вы оцениваете безопасность игрового оборудования? | ||
| + | |||
| + | 5.Соответствует ли оборудование возрасту детей? | ||
| + | |||
| + | 6. Количество клумб, цветников и их оригинальность? Достаточно или нет? | ||
| + | |||
| + | 7.Наличие выносного материала? Достаточно или нет? | ||
| + | |||
| + | 8. Как вы готовы к совместной работе с педагогами детского сада по облагораживанию и благоустройству территории детского сада.?? | ||
| + | [[Файл: Шанализ.png]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Детские рисунки''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Файл: ФроловыШ21.jpeg]] [[Файл: КуликовылизаШ.jpeg]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл: РезвановыШ.jpeg]] [[Файл: КуликовыШ.jpeg]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Спортивная часть площадки''' | ||
| + | |||
| + | [[Файл: ШСпорт.png]] | ||
| + | |||
| + | '''Развивающая среда''' | ||
| + | |||
| + | [[Файл: Шразвивающая среда.png]] | ||
| + | |||
| + | '''Декоративные арт-объекты''' | ||
| + | |||
| + | [[Файл: Шарт об.png]] | ||
==Шаг 3: "Что нам стоит участок обустроить- нарисуем, будем жить!"== | ==Шаг 3: "Что нам стоит участок обустроить- нарисуем, будем жить!"== | ||
| + | [[Файл: Ш Ранний возраст 2-3 года.docx]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Файл: ШСредний дошкольный возраст 4-5 лет.docx]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Файл: Ш Старший дошкольный возраст 5-6 лет.docx]] | ||
==Шаг 4: "Раз ступенька-два ступенька..."== | ==Шаг 4: "Раз ступенька-два ступенька..."== | ||
| + | [[Файл:Ш Организация среды участка,средняя группа .pptx]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Файл:Ш Организация среды участка старший возраст.docx]] | ||
==Шаг 5: "Мы строили, строили..."== | ==Шаг 5: "Мы строили, строили..."== | ||
| + | '''Помощь наших любимых мамочек в благоустройстве нашего участка | ||
| + | ''' | ||
| + | |||
| + | [[Файл: Ш благоустройство участка.png]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Деятельность по созданию элементов развивающей среды участка | ||
| + | ''' | ||
| + | [[Файл: Ш развивающая.JPG]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл: Ш среда.JPG]] | ||
| + | |||
| + | '''Наши воспитанники тоже с интересом оформляли участок! | ||
| + | ''' | ||
| + | |||
| + | [[Файл: Ш Ника.JPG]] | ||
| + | |||
| + | '''Организация экологического пространства на участке детского сада «Аптекарский огород»''' | ||
| + | [[Файл: Организация экологического пространства на участке детского сада «Аптекарский огород».docx]] | ||
==Шаг 6: "А у нас на участке..."== | ==Шаг 6: "А у нас на участке..."== | ||
| + | |||
| + | '''Участок для раннего возраста''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Файл: Ш ран.JPG]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл: Ш мед.JPG]] | ||
| + | |||
| + | '''Участок средней группы''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Файл: Ш домик.JPG]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл: Ш средняя3.JPG]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл: Ш участ ок 1.JPG]] | ||
| + | |||
| + | '''Участок старшей группы''' | ||
| + | |||
| + | [[Файл: Ш средняя группа.JPG]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл: Ш огородик2.JPG]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл: Ш огород ы.JPG]] | ||
=Справочные ресурсы= | =Справочные ресурсы= | ||
Текущая версия на 13:55, 21 февраля 2017
Содержание
Наша команда
Катюша' 'Наш девиз:"Лаской и добротою,сердца мы детям откроем!" Идея наша такова; Театр начинается с вешалки,а мы хотим чтобы наши детки в детский сад приходили через необычную аллею, центральную клумбу которая будет с изменениями,где-то сказочными цветочными флористическими решениями. Приглашали и привлекали внимание детей,где-то даже завораживали в нашем Любимом детском саду!
Название образовательной организации: МДОУ "Детский сад № 23 с. Шурскол"
Наша команда
1. Бредихина Любовь Анатольевна, старший воспитатель
2. Грунчева Ксения Анатольевна, учитель-логопед
3. Базанова Екатерина Валерьевна, воспитатель
4. Виноградова Луиза Рудольфовна, воспитатель
5. Губарева Надежда Александровна, воспитатель
6. Резванова Валентина Сергеевна, воспитатель
7. Козлова Юлия Романовна, воспитатель
Координаты команды
Сайт: ds23shur-ros.edu.yar.ru
Телефон: 8(48536) 26-7-37
Электронная почта:8 (48536) 26-7-37
Работа в проекте
Шаг 1 "Идеи, которые нас вдохновляют"
Детские площадки в разных странах мира
Ландшафтный дизайн позволяет придать ранее маловыразительной территории определенный художественный смысл и, безусловно, оригинальность, экологическое и функциональное содержание.
Есть большие участки, непригодные для посадки цветов, так как туда практически не попадает свет (аллеи из платанов). Газонная трава там тоже не росла. Можно было просто отсыпать галькой.
Шаг 2 "Участок, с которого не хочется уходить, какой он?"
Анкетирование родителей: Тема: «Участок в детском саду, с которого не хочется уходить. Какой он?»
1.Идеальный участок для прогулок в детском саду, он какой?...(участок с которого не хочется уходить?)
2.Имеется ли на территории места для самостоятельной двигательной активности (подвижных игр)?
3.Много ли зелени на участке?
4.Как Вы оцениваете безопасность игрового оборудования?
5.Соответствует ли оборудование возрасту детей?
6. Количество клумб, цветников и их оригинальность? Достаточно или нет?
7.Наличие выносного материала? Достаточно или нет?
8. Как вы готовы к совместной работе с педагогами детского сада по облагораживанию и благоустройству территории детского сада.??
Детские рисунки
Спортивная часть площадки
Развивающая среда
Декоративные арт-объекты
Шаг 3: "Что нам стоит участок обустроить- нарисуем, будем жить!"
Файл:Ш Ранний возраст 2-3 года.docx
Файл:ШСредний дошкольный возраст 4-5 лет.docx
Файл:Ш Старший дошкольный возраст 5-6 лет.docx
Шаг 4: "Раз ступенька-два ступенька..."
Файл:Ш Организация среды участка,средняя группа .pptx
Файл:Ш Организация среды участка старший возраст.docx
Шаг 5: "Мы строили, строили..."
Помощь наших любимых мамочек в благоустройстве нашего участка
Деятельность по созданию элементов развивающей среды участка
Наши воспитанники тоже с интересом оформляли участок!
Организация экологического пространства на участке детского сада «Аптекарский огород» Файл:Организация экологического пространства на участке детского сада «Аптекарский огород».docx
Шаг 6: "А у нас на участке..."
Участок для раннего возраста
Участок средней группы
Участок старшей группы
Справочные ресурсы
- Шпаргалка по Вики-разметке
- Лекция о Wiki
- Материал из Викиучебника — открытых книг для открытого мира
- Видеоролик "Загрузка файлов" В настройках видео выбрать качество HD
- Видеоролик "Загрузка и встраивание изображений" В настройках видео выбрать качество HD
