Текущая версия на 06:58, 30 марта 2017

Личные данные

ФИО:Беляева Юлия Викторовна

Место работы: МОУ Песоченская СОШ

Должность:учитель русского языка и литературы

Контактные данные:

Моё кредо: Никогда не сдавайся!

Полезные ссылки

• Сайт МОУ Песоченской СОШ
• Сайт ИРО
• Сайт ФИПИ
• ППК Современный урок русского языка 3 группа
• Сетевой проект "Эй, небо! Сними шляпу!"
• Слова М.Горького

Практическая работа 1

Единственный путь, ведущий к знанию – это деятельность. Б.Шоу

Какой из вариантов оптимален для современного педагога: тщательно разработанный конспект урока или технологическая карта? Сегодня это очень актуальная тема для учителей, так как существует много «за» и «против».

Конспект урока - текстовое описание урока, логическая связная запись, объединяющая план, тезисы, выписки. Это идеальный вариант хода урока. Но, к сожалению, на практике невозможно предположить все ответы обучающихся на заданные вопросы. К тому же, конспект не предполагает описания деятельности ученика.

Технологическая карта урока – это способ графического проектирования урока, что дает возможность учителю максимально детализировать его еще на стадии подготовки, оценить эффективность содержания, методов, средств и видов учебной деятельности на каждом этапе урока. Обязательной составляющей технологической карты является отражение взаимодействия деятельности учителя и учащихся.Работа с технологической картой – это представление учителем индивидуальных методов своей педагогической деятельности, овладение практикой проектирования уроков, отвечающих современным требованиям к обучению.

Практическая работа 2

Медиа:Буквы О-Ё после шипящих в корне слова.pdf

Практическая работа 3

Медиа:Критерии анализа урока3.pdf

Технологическая карта урока

Медиа:Технологическая карта урока русского языка в 5 классе.pdf