Участник:Зайцева ЛВ — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Практическая работа №2:)
(Практическая работа №2:)
Строка 36: Строка 36:
  
 
Просмотрела фрагмент урока Шатовой Е.Г. Хотела бы выделить следующие положительные, на мой взгляд, моменты в этом фрагменте:
 
Просмотрела фрагмент урока Шатовой Е.Г. Хотела бы выделить следующие положительные, на мой взгляд, моменты в этом фрагменте:
 +
 
1) Заполнение таблицы на протяжение всего урока, что позволяет поддерживать интерес и деятельность учащихся длительное время;
 
1) Заполнение таблицы на протяжение всего урока, что позволяет поддерживать интерес и деятельность учащихся длительное время;
 +
 
2) Понравились вопросы, которые задаёт учитель, направляя и координируя умственную деятельность учащихся при заполнении таблицы.
 
2) Понравились вопросы, которые задаёт учитель, направляя и координируя умственную деятельность учащихся при заполнении таблицы.
 +
 
Предложения:
 
Предложения:
 +
 
На мой взгляд, языкового материала на закрепление должно быть побольше.
 
На мой взгляд, языкового материала на закрепление должно быть побольше.
 
И не совсем понятно, на каком классе был дан урок.
 
И не совсем понятно, на каком классе был дан урок.

Версия 14:02, 29 марта 2016

Личные данные

Myphoto.jpg
ФИО: Зайцева Людмила Викторовна

Место работы: МОУ Октябрьская средняя общеобразовательная школа, Некоузский район

Должность: учитель русского языка и литературы

Контакты:

  1. e-mail: Ludmila_Zajtseva@mail.ru
  2. телефон: 89290761

Полезные ссылки:

Сайт ИРО

Моя страница на Инфоуроке

Электронная школа Знаника

Мой кабинет на Знанике


ППК Современный урок русского языка

Практическая работа №1:

Обучение с использованием технологической карты позволяет организовать эффективный учебный процесс, обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений (УУД), в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения, существенно сократить время на подготовку учителя к уроку. На каждом этапе урока мы отслеживаем свою деятельность и ожидамые действия учеников. Таким образом,ТК на практике поможет: - реализовать межпредметные связи; - выполнять диагностику достижения планируемых результатов учащимися на каждом этапе освоения темы.

Медиа:Zajtsevaitog.pdf

Практическая работа №2:

Просмотрела фрагмент урока Шатовой Е.Г. Хотела бы выделить следующие положительные, на мой взгляд, моменты в этом фрагменте:

1) Заполнение таблицы на протяжение всего урока, что позволяет поддерживать интерес и деятельность учащихся длительное время;

2) Понравились вопросы, которые задаёт учитель, направляя и координируя умственную деятельность учащихся при заполнении таблицы.

Предложения:

На мой взгляд, языкового материала на закрепление должно быть побольше. И не совсем понятно, на каком классе был дан урок.

Практическая работа №3: