Текущая версия на 13:23, 30 марта 2016

Личные данные

Море, море..

ФИО Бутыгина Наталья Вадимовна

Место работы Средняя школа №26, город Ярославль

Должность учитель русского языка и литературы

Контакты

1. Телефон 8-915-962-58-70
2. E-mail: nbutygina@mail.ru

Полезные ссылкиСайт ИРО

ФИПИ

ППК Современный урок русского языка

Практическая работа №1

Дискуссия «Технологическая карта или конспект урока?».

Технологическая карта - это способ структурирования информации в виде таблицы, которая позволяет видеть целиком урок во всех срезах. Можно проследить параллель - деятельность учителя и ученика,где сразу будет понятно, какой из компонентов урока "западает". Требования по ФГОС можно отразить и в конспекте урока, только вместо У - учитель у нас появится ДУ - деятельность учителя, также ДО - деятельность обучающегося, УУД и т.д. Но это будет достаточно объемно, и пользоваться таким конспектом будет неудобно. В технологической карте, продумывая деятельность учителя и ученика на каждом этапе урока, учитель поймет, что нужно изменить, чтобы повысить эффективность урока. Единственное неудобство, на мой взгляд, - объемный дидактический материал будет "теряться" среди разделов этой таблицы. Но учитывая требования к современному уроку, я считаю, технологическая карта - наиболее оптимальный вариант для подготовки к уроку, хотя и более энергозатратный.

Практическая работа №2

Находки:

1. Обобщение материала в виде незаполненной схемы, постепенно заполняемой в течение всего урока.

2. Многоуровневость схемы.

Замечания:

1. Проблемная ситуация создана, но нет выхода на тему и цель урока, в результате учащимся было не понятно, зачем составлялась таблица.

2. Нет работы с текстом.

Предложение:

Разнообразить языковой материал.

Практическая работа №3

Медиа:Nbutygina.pdfКритерии оценки анализа урока