Текущая версия на 06:30, 31 марта 2016

Личные данные

описание

ФИО Борисова Людмила Ивановна

Место работы МОУ Лицей №1 Г.Тутаев

Должность учитель русского языка и литературы

Контакты

1. (8920)6524057

Полезные ссылки

Сайт ИРО

Полезные ресурсы

ППК Современный урок русского языка

Практическая работа 1

Прежде, чем ответить на вопрос, определим значение этих терминов.

Из материала Википедии следует, что

Технологическая карта — это стандартизированный документ, содержащий необходимые сведения, инструкции для персонала, выполняющего некий технологический процесс или техническое обслуживание объекта.

Технологическая карта (ТК) должна отвечать на вопросы:

1. Какие операции необходимо выполнять

2. В какой последовательности выполняются операции

3. С какой периодичностью необходимо выполнять операции (при повторении операции более одного раза)

4. Сколько уходит времени на выполнение каждой операции

5. Результат выполнения каждой операции

6. Какие необходимы инструменты и материалы для выполнения операции.

План- это заранее намеченная система мероприятий, предусматривающая порядок, последовательность и сроки выполнения работ.

Систематическая, логическая связная запись, объединяющая план, тезисы, выписки или, по крайней мере, два из этих типов записи, - вот что такое конспект.

Из этих определений следует, что карта, конечно, документ более серьезный и значимый.

Я считаю, что технологическая карта и в нашей работе наиболее удобна, хотя на составление её уходит очень много времени, хотя, когда такая работа станет привычной, то есть нормой, трудности исчезнут. Карта- конкретна, прозрачна, все виды работы видны - что, для чего, зачем.

Если научусь, преодолею трудности по составлению карт, то это будет важным шагом в моей деятельности.

Практическая работа 2

Находки-

1. Заход проблемной ситуации - от слова к обобщению по теме «Части речи»

2. Построение схемы - конкретно, наглядно

Замечание

1. Междометие – как-то, на мой взгляд, выбивается из стройности рассуждения

2. Почему вспоминают не все определения частей речи

Практическая работа 3

1. Анализ урока