Участник:Третьякова МЮ — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
(Новая страница: «'''Третьякова Мария Юрьевна''' '''Средняя школа №21''' '''Должность:''' ''учитель'' ''русского'' ''…») |
(→Практическая работа №3) |
||
| (не показано 11 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | [[Файл:Tmu.png|180px|thumb|right]] | ||
| + | |||
'''Третьякова Мария Юрьевна''' | '''Третьякова Мария Юрьевна''' | ||
| Строка 8: | Строка 10: | ||
'''Телефон:''' ''11-11-111'' | '''Телефон:''' ''11-11-111'' | ||
| + | |||
| + | ==Практическая работа №1== | ||
| + | |||
| + | На мой взгляд, технологическая карта урока - это более удобный способ разработки урока. | ||
| + | Для современного учителя, у которого огромная нагрузка, большой объем документации и т. д., | ||
| + | важно тратить меньше времени на подготовку к уроку. А качество урока не должно при этом | ||
| + | страдать ни в коем случае. Технологическая карта позволяет представить содержание урока в | ||
| + | полном объеме, но более сжато. | ||
| + | |||
| + | ==Практическая работа №2== | ||
| + | [[Медиа:TMU_фрагмент_5_кл._рус._яз..pdf]] | ||
| + | |||
| + | ==Практическая работа №3== | ||
| + | |||
| + | '''Печатные издания''' | ||
| + | |||
| + | *Нормативные документы: | ||
| + | **Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ [http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/] | ||
| + | **... | ||
| + | *Журнал Издательского дома «Первое сентября» | ||
| + | **журнал «Литература» [http://lit.1september.ru/] | ||
| + | **журнал «Русский язык» [http://rus.1september.ru/] | ||
| + | *Учительская газета [http://www.ug.ru/] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:TMU analiz uroka.pdf]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Медиа:Tmu 1doc.pdf]] | ||
Текущая версия на 04:36, 23 июня 2017
Третьякова Мария Юрьевна
Средняя школа №21
Должность: учитель русского языка и литературы
Сайт образовательного учреждения:[1]
Телефон: 11-11-111
Практическая работа №1
На мой взгляд, технологическая карта урока - это более удобный способ разработки урока. Для современного учителя, у которого огромная нагрузка, большой объем документации и т. д., важно тратить меньше времени на подготовку к уроку. А качество урока не должно при этом страдать ни в коем случае. Технологическая карта позволяет представить содержание урока в полном объеме, но более сжато.
Практическая работа №2
Медиа:TMU_фрагмент_5_кл._рус._яз..pdf
Практическая работа №3
Печатные издания
