Участник:ДСКолокольчик Ярославль — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Шаг 1 "Идеи, которые нас вдохновляют")
(Наша команда)
 
(не показаны 132 промежуточные версии 2 участников)
Строка 6: Строка 6:
  
 
'''Наша команда:'''  
 
'''Наша команда:'''  
*Тихонова Елена Анатольевна
+
*Котова Елена Александровна - заведующая д/с
*
+
*Тихонова Елена Анатольевна - старший воспитатель
 +
*Сержпинская Ирина Сергеевна - воспитатель
 +
*Дмитриева Юлия Евгеньевна - воспитатель
 +
*Данилова Елена Борисовна - воспитатель
 +
*Крутилова Светлана Владимировна - воспитатель
 +
*Пушкова Ольга Николаевна - воспитатель
 +
*Андреева Елена Анатольевна - преподаватель английского языка
 +
 
  
 
'''Координаторы команды''':
 
'''Координаторы команды''':
Строка 23: Строка 30:
 
==Шаг 1 "Идеи, которые нас вдохновляют"==
 
==Шаг 1 "Идеи, которые нас вдохновляют"==
 
Анализ международных и отечественных практик по благоустройству детских участков
 
Анализ международных и отечественных практик по благоустройству детских участков
 +
Направления работы по проектированию детских участков за рубежом - [[ссылка]]
  
Анализируя зарубежный опыт ландшафтных архитекторов по созданию детских площадок в современной городской среде необходимо отметить серьезный комплексный подход к предварительной исследовательской работе, которая предшевствует их созданию. Ярким примером такого подхода может служить формирование детских нестондартных игровых сред в Швеции. Ландшафтный дизайнер Анна Леннингер отмечает, что главный вопрос, который волнует шведских специалистов ландшафтного дизайна города - как люди взаимодействуют со средой? Что есть особенного в создании детского игрового ландшафта? Что дает ребенку среда? Для ответов на эти вопросы специалисты в течение длительного времени наблюдают за спонтанной игрой детей в условиях города и на природных территориях, проводят специальные исследования совместно с педагогами, медиками, психологами. Дизайнер подключается к проектированию детской игровой среды на самой ранней стадии ее создания. Наблюдая за детской игрой, специалист отмечает:
+
[[Файл:Игровая площадка Ван Campenvaart, Гаага, Нидерланды.jpg]] [[Файл:Игровая площадка г.Амстердам .jpg]]
- как ребенок двигается, какие места и физические объекты ему интересны,
+
 
- как он думает, в каком направлении развивается его фантазия и исследовательская активность,
+
Анализ отечественных практик по благоустройству детских участков
- как он взаимодействует с другими детьми и взрослыми в разных средах.
+
 
Ответы на эти вопросы являются основанием для проектирования игровых сред в Швеции. С точки зрения шведских специалистов, ребенок может и должен сам, без помощи взрослых, заниматься самым важным делом - игрой. Так он изучает окружающий мир, так он развивается, так он живет. Играя самостоятельно, ребенок испытывает возможности, которые дает ему среда. И для этого ему нужно только две вещи - время и место. В Швеции считают, что "природная среда - самая лучшая обстановка для игры детей". Это идеал счастливого детства. Их убеждение - игровая площадка должна быть отражением окружающего нас мира, но так, как это видят дети. А детям все нужно потрогать, везде полазить, посидеть в укромном уголке и отовсюду скатиться. Разнообразие ландшафта делает игру детей более изобритательной. В Швеции традиционно ровные площадки считались более безопасными, однако сейчас это подвергается сомнению, так как разнообразный ландшафт позваляет детям расширить границы возможностей, стать более ловкими, и, как следствие меньше травмироваться. За рубежом ландшафтные дизайнеры широко используют резиновое покрытие Playtop (Англия). Playtop был разработан, чтобы свести к минимуму риск травм у детей. Разноцветные покрытия Playtop для детских площадок позволяют создавать яркие и безопасные ландшафты (например: городской парк Vasa Park, Стокгольм). Детские игровые площадки за рубежом предназначены как для здоровых детей так и для детей с ОВЗ. Детская игровая площадка в Гааге Bah Campenvaart, Нидерланды, оборудована различными игровыми и тактильными элементами. Пересекающиеся маршруты позволяют детям с различными способностями играть, помогать друг другу. Эта площадка расположена среди натуральных и искусственных холмов, выполненных в виде сложенного геометрическими складками красного "одеяла". В Амстердаме в районе Potgieterstraat на одной из улиц, была создана игровая площадка "Play Street". Вся улица была закрыта для автомобилей, кроме пешеходов. Непосредственно там, где была проезжая часть, была установлена эта площадка, признанная главной "изюминкой" всех изменений. Ее оригинальный дизайн выполнила ландшафтная студия Саrve. Вместо привычных качелей, горок, лесенок и т.д., ландшафтные архитекторы предпочли "вздыбить асфальт", т.е. придали площадке холмистый рельеф. Новая детская площадка вымощена специальным прорезиненным покрытием. Мягкая резина приглушает звуки и уменьшает вероятность травмирования детей. В некоторых холмах "прорыты" ямы, играющие роль загадочных пещер, тоннелей. В Австралии, Сидней, Blaxland Riverside Park  находиться детская площадка регионального значения. Именно так характеризуется один из проектов JMD Design в Австралии. Основная идея детской площадки - использование естественных форм, встречающихся в природе, в который внедрены игровые элементы. Двухсотметровый холм рукотворный холм, снабженный всевозможными лазанками, горками, тоннелями. Дизайн игровых площадок за рубежом направлен на поощрение творческих игр в среде, которая устанавливает связь с природными системами, которые изменяются в зависимости от сезона. Художественное моделирование рельефа игровых площадок позволяет создавать игровые ландшафты, интегрированные в окружающую среду. Активное использование цвета гармонизирует предметно-пространственную среду игровых пространств. Не стандартные игровые элементы делают игры детей более изобритательной,  стимулируют воображение,  исследовательскую и физическую активность.
+
Садовопарковые скульптуры "В гостях у сказки"
 +
 
 +
[[Файл:Три медведя.jpg|180px]] [[Файл: Buratino-i-Tortilla.jpg|180px]] [[Файл:Семья оленей.jpg|150px]] [[Файл:Лесовичок.jpg|150px]]
 +
 
 +
Клумбы и альпийские горки.
 +
 
 +
[[Файл:Альпийская горка.jpg|180px]] [[Файл:Альпинар.jpg|170px]] [[Файл:Оригинал.jpg|170px]]
 +
 
 +
Спортивное оборудование.
 +
 
 +
[[Файл:Лазалка.jpg|170px]] [[Файл:Игровая площадка.jpg|170px]] [[Файл:Цвет и форма.jpg|170px]]
 +
 
 +
Лужайки с луговыми и лекарственными растениями
 +
 
 +
[[Файл:Лапчатка гусиная.jpg|170px]] [[Файл:Суворовский лук.jpg|130px]] [[Файл:Чистотел.jpg|130px]] [[Файл:Тысячелистник.jpg|170px]]
 +
 
 +
[https://www.youtube.com/watch?v=jDJcM_lWuGc&feature=youtu.be Как вставить картинку]
  
 
==Шаг 2 "Участок, с которого не хочется уходить. Какой он?"==
 
==Шаг 2 "Участок, с которого не хочется уходить. Какой он?"==
 +
''
 +
'''Анкета по дизайну детских участков'''
 +
 +
Уважаемые родители (коллеги)!
 +
 +
Просим Вас заполнить анкету, ответы на вопросы которой позволят получить новые представления по обустройству территории детского сада:
 +
 +
1. Соответствует ли участок вашей группы следующим требованиям (при ответе «нет и частично» - пожалуйста, укажите причину):
 +
- содержательно насыщенная
 +
- безопасная
 +
- полифункциональная (возможность разнообразного использования различных составляющих среды)
 +
- вариативная (разнообразие пространств, материалов)
 +
- доступность материала для детей
 +
- соответствует возрастным особенностям детей
 +
-  эстетичен
 +
 +
2.Какой Вы видите детскую игровую площадку
 +
 +
3. Какую помощь Вы можете оказать в улучшении дизайна детских участков, отдельных уголков территории детского сада (для родителей)
 +
 +
Спасибо за сотрудничество!
 +
 +
'''Результаты опроса родителей'''
 +
 +
70% родителей - довольны оснащением игровых площадок, 30% родителей - частично (пожелания: "оборудовать игровые площадки специальными резиновыми покрытиями, чтобы минимизировать пыль"; "оборудовать игровые площадки небольшими скульптурами (например сказочные герои)"; "добавить безопасные спортивные стенки для развития ловкости, гибкости (как на Даманском п-о)"; "оснастить участки развивающими досками "бизиборд""; "на территории детского сада сделать интерактивный музыкальный уголок"; "на территории детского сада немного добавить игровых уголков типа "уголок леса", "уголок сказок" и др.")
 +
 +
'''Предложения родителей по оснащению детских участков'''
 +
 +
[[Файл:Стенка на развитие ловкости.jpg|160px]]  [[Файл:Лесница - скалолазка.jpg|130px]]  [[Файл:Уличный ксилофон.jpg|160px]] [[Файл:Тамтамы.jpg|200px]] [[Файл:Специальное резиновое покрытие игровой площадки.jpg|200px]]  [[Файл: Бизиборд.jpg|160px]]
  
 
==Шаг 3 "Что нам стоит участок обустроить, нарисуем будем жить"==
 
==Шаг 3 "Что нам стоит участок обустроить, нарисуем будем жить"==
 +
 +
'''Текущее состояние некоторых участков (территории), которые предполагается обустроить'''
 +
 +
[[Файл:С №1.jpeg|175px]] [[Файл:Газон.jpeg|240px]] [[Файл:Фрагмент игровой площадки мл.гр.jpg|235px]] [[Файл:Газон с елочкой.JPG|245px]]
 +
 +
 +
[[Файл:Территория участка подг.гр.jpg|240px]] [[Файл:Одинокая качель.jpeg|240px]] [[Файл:MG 2254.JPG|245px]] [[Файл:Газон 2.jpeg|210px]]
 +
 +
 +
'''Модели оформления отдельных фрагментов территории НОУ'''
 +
 +
[[Файл:001.jpg| 175px]] [[Файл:010.jpg| 175px]] [[Файл:003.jpg| 175px]] [[Файл:004.jpg| 175px]]
 +
 +
'''Рисунки детей "Чтобы вы хотели на участке?"'''
 +
 +
[[Файл:005.jpg| 175px]] [[Файл:006.jpg| 175px]] [[Файл:007.jpg| 175px]] [[Файл:008.jpg| 175px]]
  
 
==Шаг 4 "Раз ступенька - два ступенька"==
 
==Шаг 4 "Раз ступенька - два ступенька"==
 +
 +
  [[План  организации среды территории НОУ «Детский сад «Колокольчик» (его отдельных компонентов)]]
  
 
==Шаг 5 "Мы строили, строили"==
 
==Шаг 5 "Мы строили, строили"==
 +
За прошедший промежуток времени были оформлены следующие игровые уголки на территории д\с
 +
 +
<gallery>
 +
Файл:Ферма.jpeg|175px|На ферме
 +
Файл:Птичий двор.JPG|250px|Птичий двор
 +
Файл:Участок мл.гр..JPG|175px|Участок мл.гр.
 +
</gallery>
 +
 +
В плане стоит оформление интерактивной площадки "Музыкальный уголок", "Уголок сказок", "В лесу"
  
 
==Шаг 6 "А у нас на участке"==
 
==Шаг 6 "А у нас на участке"==
 +
 +
<center>
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=https://www.youtube.com/embed/_5N_FB4pQr4
 +
|width=854|height=480
 +
|border=3
 +
}}</center>
 +
  
 
[[Категория:Участник]]
 
[[Категория:Участник]]
 
[[Категория:Сетевой проект "А у нас на участке"]]
 
[[Категория:Сетевой проект "А у нас на участке"]]

Текущая версия на 10:34, 11 октября 2017

Go-first.png Главная страница проекта

Наша команда

эмблема

Название образовательной организации: Негосударственное образовательное учреждение "Детский сад "колокольчик" г.Ярославль

Наша команда:

  • Котова Елена Александровна - заведующая д/с
  • Тихонова Елена Анатольевна - старший воспитатель
  • Сержпинская Ирина Сергеевна - воспитатель
  • Дмитриева Юлия Евгеньевна - воспитатель
  • Данилова Елена Борисовна - воспитатель
  • Крутилова Светлана Владимировна - воспитатель
  • Пушкова Ольга Николаевна - воспитатель
  • Андреева Елена Анатольевна - преподаватель английского языка


Координаторы команды:

Сайт образовательной организации: наш сайт сайт иро

Телефон:

  • (4852)328192

Электронная почта: kolokolchik.yaroslavl@yandex.ru

Работа в проекте

Шаг 1 "Идеи, которые нас вдохновляют"

Анализ международных и отечественных практик по благоустройству детских участков

Направления работы по проектированию детских участков за рубежом - ссылка

Игровая площадка Ван Campenvaart, Гаага, Нидерланды.jpg Игровая площадка г.Амстердам .jpg

Анализ отечественных практик по благоустройству детских участков

Садовопарковые скульптуры "В гостях у сказки"

Три медведя.jpg Buratino-i-Tortilla.jpg Семья оленей.jpg Лесовичок.jpg

Клумбы и альпийские горки.

Альпийская горка.jpg Альпинар.jpg Оригинал.jpg

Спортивное оборудование.

Лазалка.jpg Игровая площадка.jpg Цвет и форма.jpg

Лужайки с луговыми и лекарственными растениями

Лапчатка гусиная.jpg Суворовский лук.jpg Чистотел.jpg Тысячелистник.jpg

Как вставить картинку

Шаг 2 "Участок, с которого не хочется уходить. Какой он?"

Анкета по дизайну детских участков

Уважаемые родители (коллеги)!

Просим Вас заполнить анкету, ответы на вопросы которой позволят получить новые представления по обустройству территории детского сада:

1. Соответствует ли участок вашей группы следующим требованиям (при ответе «нет и частично» - пожалуйста, укажите причину): - содержательно насыщенная - безопасная - полифункциональная (возможность разнообразного использования различных составляющих среды) - вариативная (разнообразие пространств, материалов) - доступность материала для детей - соответствует возрастным особенностям детей - эстетичен

2.Какой Вы видите детскую игровую площадку

3. Какую помощь Вы можете оказать в улучшении дизайна детских участков, отдельных уголков территории детского сада (для родителей)

Спасибо за сотрудничество!

Результаты опроса родителей

70% родителей - довольны оснащением игровых площадок, 30% родителей - частично (пожелания: "оборудовать игровые площадки специальными резиновыми покрытиями, чтобы минимизировать пыль"; "оборудовать игровые площадки небольшими скульптурами (например сказочные герои)"; "добавить безопасные спортивные стенки для развития ловкости, гибкости (как на Даманском п-о)"; "оснастить участки развивающими досками "бизиборд""; "на территории детского сада сделать интерактивный музыкальный уголок"; "на территории детского сада немного добавить игровых уголков типа "уголок леса", "уголок сказок" и др.")

Предложения родителей по оснащению детских участков

Стенка на развитие ловкости.jpg Лесница - скалолазка.jpg Уличный ксилофон.jpg Тамтамы.jpg Специальное резиновое покрытие игровой площадки.jpg Бизиборд.jpg

Шаг 3 "Что нам стоит участок обустроить, нарисуем будем жить"

Текущее состояние некоторых участков (территории), которые предполагается обустроить

С №1.jpeg Газон.jpeg Фрагмент игровой площадки мл.гр.jpg Газон с елочкой.JPG


Территория участка подг.гр.jpg Одинокая качель.jpeg MG 2254.JPG Газон 2.jpeg


Модели оформления отдельных фрагментов территории НОУ

001.jpg 010.jpg 003.jpg 004.jpg

Рисунки детей "Чтобы вы хотели на участке?"

005.jpg 006.jpg 007.jpg 008.jpg

Шаг 4 "Раз ступенька - два ступенька"

 План  организации среды территории НОУ «Детский сад «Колокольчик» (его отдельных компонентов)

Шаг 5 "Мы строили, строили"

За прошедший промежуток времени были оформлены следующие игровые уголки на территории д\с

В плане стоит оформление интерактивной площадки "Музыкальный уголок", "Уголок сказок", "В лесу"

Шаг 6 "А у нас на участке"