Текущая версия на 08:00, 13 октября 2017

Главная страница курса

Авторы проекта

Кутузова Елена Геннадиевна - воспитатель МДОУ "детский сад № 44"

Ярулина Надежда Анатольевна - воспитатель МДОУ "Детский сад № 44"

Название проекта

Без прошлого нет будущего

Аннотация проекта

Актуальность проекта:

Спросили детишек мы в группе своей:

- Что самое главное в жизни твоей?

Ответила девочка в платьице белом:

- Главнее всего, чтобы солнце нас грело,

Чтоб небо не хмурилось в мирное время,

Чтоб были прекрасны цветы и деревья.

Ответила девочка-пара косичек:

- Чтоб слезы не трогали наших ресничек,

Чтоб радость и счастье царили вокруг,

И чтобы у каждого был верный друг!

Ответил мальчишка-глаза голубые:

- Важнее всего - рядом с нами родные,

Все вместе: и мама, и папа, и я,

И, значит, важней всех на свете семья!

Семья - это мама - во всем мастерица!

Семья - это папа - им можно гордиться!

И бабушка - варит вкуснейший обед,

И - мудрый учитель, конечно же, дед!

А я их потомок, братишка мой тоже,

Всегда и во всем мы друг другу поможем...

...Так дети ответили в группе у нас,

А мы вам проект представим сейчас! (Кутузова Е.Г.)

У каждого человека есть прошлое, без него нет будущего и настоящего.

Тема нашего проекта "Без прошлого нет будущего".

Проект краткосрочный, рассчитан на детей (4-5 лет) средней группы детского сада.

В рамках проекта мы планируем:

• формировать у детей понятие «семья»; представление детей о семье, семейных и родственных отношениях;
• расширять представления детей о своей семье, родословной, семейных традициях;
• воспитывать любовь и уважительное отношение к родителям и предкам;
• развивать партнерские отношения с семьёй.

Данный проект выполняется воспитателями совместно с детьми и родителями с участием специалистов детского сада.

В ходе реализации проекта дети:

• смогут решить, что самое важное в семье,
• узнают, кто такие предки и потомки;
• изготовят "Семейное древо";
• смогут рассказать о своем родственнике, которым они гордятся;
• посмотрят мультфильмы;
• выучат стихотворения о семье;
• поучаствуют в онлайн-играх и викторинах;
• смогут попробовать себя в роли репортера и самостоятельно снять видеоролик о семье.

Итогом проекта станет встреча с родителями и детьми, на которой планируется обсудить полученные результаты и посмотреть общую презентацию "Семейные увлечения".

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

Что самое главное в жизни человека?

Проблемные вопросы

Что я могу рассказать о своей семье?

Учебные вопросы

1. Почему семья – это семь Я? Состав моей семьи
2. Кто такие предки?
3. Кто такие потомки?
4. Что такое родовое (семейное) древо?
5. Какие традиции есть в семье?
6. Про кого из своих родственников я могу рассказать с гордостью?

План проекта

1. Подготовительный этап

(1 неделя до начала проекта)

• Осмысление идеи проекта
• Подготовка необходимого дидактического материала (книги, электронные материалы, вводная презентация, объявление о начале проекта в группе ВК для родителей и в группе дет.сада для детей, образцы вопросов для составления рассказа, шаблон презентации воспитанника, образцы вариантов представления "родового древа" и др.)
• Встречи со специалистами, которые будут задействованы в проекте
• Подборка необходимых Интернет-ресурсов
• Подготовка необходимого оборудования
• Оформление папки портфолио для каждого ребенка "Книга обо мне", в которую будут собираться индивидуальные продукты проекта
• Разработка инструментов оценивания
• Подготовка интернет ресурсов для взаимодействия с родителями
• Размещение информации о запуске проекта на сайте ДОУ и в закрытой группе в ВК для родителей

2. Проектировочный этап

(первый день)

• Выявление первоначальных представлений, знаний и умений обучающихся по теме проекта
• Создание проблемной ситуации
• Формулирование проблемных и учебных вопросов
• Определение тем исследований, форм предоставления результатов
• Разработка критериев оценки работ
• Составление плана работы над проектом
• Изготовление плана продвижения работы над проектом (экран "Шаги к успеху")

3. Практический этап

(в течение всего проекта)

• Проведение исследований, сбор и анализ материалов (анкетирование, сбор материала для составления рассказов, "Интервью с родными", сбор фото и видеоматериалов для презентаций)
• Фиксирование совместно с родителями процесса работы на фотоаппарат/видеокамеру
• Создание продуктов проектной деятельности по результатам исследований (презентация "Семейные увлечения нашей группы", видео, интервью, фотоотчеты)
• Оценка промежуточных результатов (план продвижения работы над проектом - экран "Шаги к успеху")
• Индивидуальное консультирование по запросам родителей

4. Контрольно-коррекционный этап

(в течение всего проекта)

• Самооценка, взаимная оценка промежуточных материалов
• Заполнение плана продвижения работы над проектом - экран "Шаги к успеху"
• Корректировка материалов
• Оценка промежуточных результатов
• Выполнение итогового теста, заполнение рефлексии "Билет на выход"

5. Заключительный этап

(последняя неделя проекта и неделя после окончания проекта)

• Презентация (представление) проекта
• Оценка результатов работы в форме игры-викторины
• Фиксация процесса защиты на фотоаппарат, видеокамеру
• Благодарность всем, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)
• Награждение наиболее отличившихся воспитанников
• Создание портфолио проекта
• Пополнение папок портфолио детей продуктами проекта
• Размещение информации о результатах проекта на сайте МДОУ "Детский сад №44", в закрытой группе в ВК.

Публикация учителя

Консультация для родителей "Семейное древо"

Буклет для родителей

Вводная презентация учителя

Просмотр презентации

Инструкция к вводной презентации

Пример(ы) ученической работы

1. Исследование в рамках проекта
2. Интервью в рамках проекта

Описание процедур оценивания

1. Вводная анкета для родителей Используется с целью определения готовности родителей к сотрудничеству, оказанию помощи детям в рамках проектной деятельности; выявления ожиданий от проекта
2. Беседа о семье Позволяет узнать уровень ЗУН участников проекта; построить связь между тем, что они знают и тем, что предстоит узнать в ходе проекта
3. Опрос для ребенка "Рефлексия по итогам проекта" Позволяет детям продемонстрировать уровень понимания и ЗУН, полученных в ходе реализации проекта; провести самооценку; подвести итоги проекта, спланировать дальнейшую работу
4. "Билет на выход" Помогает подвести итоги проекта, спланировать дальнейшую работу
5. "Лесенка успеха" Помогает определить трудности, возникшие в ходе проектной деятельности
6. Консультация для родителей Предназначена для помощи в тех случаях, когда участникам необходима дополнительная поддержка и инструкции

Дидактические и методические материалы

1. План исследования
2. Совместная презентация "Семейные увлечения нашей группы"
3. Игра "Моя семья"
4. Игра "Семейное древо"
5. Игра-викторина "Моя семья"

Визитка проекта

Визитная карточка проекта

Другие документы

Интерактивная онлайн игра "Где чья Мама"

Подборка стихотворений для чтения и разучивания с детьми в ходе проекта