Проект по математике Углич школа 4 — различия между версиями
(→Состав команды) |
(→Шаг 4) |
||
| (не показано 8 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 70: | Строка 70: | ||
* Соколова Марина Николаевна - учитель начальных классов | * Соколова Марина Николаевна - учитель начальных классов | ||
| + | =Шаг 2= | ||
| + | '''Обратные задачи''' | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:1sl_.png|Обратные задачи | ||
| + | Изображение:2sl_.png|Какие задачи называют обратными | ||
| + | Изображение:3sl_.png|Обратные задачи | ||
| + | Изображение:4sl_.png|Устный счет | ||
| + | Изображение:5sl_.png|Знакомство с новым видом задач | ||
| + | Изображение:6sl_.png|Работа над задачей | ||
| + | Изображение:7sl_.png|Делаем вывод | ||
| + | </gallery> | ||
| + | =Шаг 3= | ||
| + | '''Составная задача''' | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:3.1_2.png|Составная задача | ||
| + | Изображение:3.1_3.png|Составная задача включает в себя | ||
| + | Изображение:3.1_4.png|Наши задачи | ||
| + | Изображение:3.1_5.png|Наши задачи | ||
| + | Изображение:3.1_6.png|Наши задачи | ||
| + | Изображение:3.1_7.png|Решение | ||
| + | Изображение:3.1_8.png|Реши самостоятельно! | ||
| + | </gallery> | ||
| + | =Шаг 4= | ||
| + | '''Задачи на совместную работу''' | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:4.1_1.png|Задачи на совместную работу | ||
| + | Изображение:4.1_2.png|Что такое задача? | ||
| + | Изображение:4.1_3.png|Что такое текстовая задача? | ||
| + | Изображение:4.1_4.png|Что в задаче | ||
| + | Изображение:4.1_5.png|Зачем решать задачи? | ||
| + | Изображение:4.1_6.png|Основная формула | ||
| + | Изображение:4.1_7.png|Алгоритм работы над задачей | ||
| + | Изображение:4.1_8.png|Наша задача | ||
| + | Изображение:4.1_9.png|Хотим владеть математикой | ||
| + | </gallery> | ||
| − | + | =Шаг 5= | |
| − | + | '''Открытые задачи''' | |
| − | + | <gallery> | |
| + | Изображение:5.1_1.png|закрытые задачи-открытые | ||
| + | Изображение:5.1_2.png|????? | ||
| + | Изображение:5.1_3.png|Задачи открытого типа | ||
| + | Изображение:5.1_4.png|наши задачи | ||
| + | Изображение:5.1_5.png|Реши задачи самостоятельно | ||
| + | Изображение:5.1_6.png|Реши задачи самостоятельно | ||
| + | Изображение:5.1_7.png|Реши задачи самостоятельно | ||
[[Категория:Проект Наш задачник по математике]] | [[Категория:Проект Наш задачник по математике]] | ||
Текущая версия на 07:54, 11 января 2018
Содержание
Название команды
"Формула успеха"
Девиз : «Пусть каждый здесь найдет себя»
Герб команды:
Состав команды
2 класс
Название команды: «Дважды два»
Приветствие:
Мы команда «Дважды два» Посчитать нам всех пора Чисел магию применим, Все найдем и все измерим! И получим мы ответ Ведь для нас секретов нет
3 класс
Название команды: «Плюс»
Приветствие:
Плюс всегда на позитиве! Любят Плюс все в этом мире Будем с плюсом мы в игре Повезет тебе и мне!
5 класс
Название команды: «Эрудиты»
Приветствие:
Умножайте ум на ловкость, Прибавляйте оптимизм, С нашей формулой успеха Будет все у вас отлично Распахнет удача дверь
4 класс
Название команды: «Пифагор»
Приветствие:
Мы – команда «Пифагор». У нас строгий договор: Математику учить, ЕЕ законы строго чтить.
Руководители команды
- Вдовина Наталья Юрьевна - заместитель директора по УВР
- Грицевич Марина Юрьевна - учитель начальных классов
- Соколова Марина Николаевна - учитель начальных классов
Шаг 2
Обратные задачи
Обратные задачи
Какие задачи называют обратными
Обратные задачи
Устный счет
Знакомство с новым видом задач
Работа над задачей
Делаем вывод
Шаг 3
Составная задача
Составная задача
Составная задача включает в себя
Наши задачи
Наши задачи
Наши задачи
Решение
Реши самостоятельно!
Шаг 4
Задачи на совместную работу
Задачи на совместную работу
Что такое задача?
Что такое текстовая задача?
Что в задаче
Зачем решать задачи?
Основная формула
Алгоритм работы над задачей
Наша задача
Хотим владеть математикой
Шаг 5
Открытые задачи
закрытые задачи-открытые
?????
Задачи открытого типа
наши задачи
Реши задачи самостоятельно
Реши задачи самостоятельно
Реши задачи самостоятельно
