Содержание работы. Этап 5 — различия между версиями
Строка 16: | Строка 16: | ||
В мастер-классе приняли участие команды из г.Рыбинска, г.Углича, г.Любима. | В мастер-классе приняли участие команды из г.Рыбинска, г.Углича, г.Любима. | ||
− | + | В рамках мастер-класса Полякова Е.Н. познакомила педагогов с роботами Bee-bot, сделав акцент на их функциональных возможностях, особенностях использования bee-bot детьми на разных этапах их овладения роботами. И, конечно, педагоги попробовали сами управлять роботами.(фото) | |
Узнать подробнее о Bee-bot (ссылка) | Узнать подробнее о Bee-bot (ссылка) | ||
− | + | В дальнейшем развернулось обсуждение "В чём ценность данного оборудования с точки зрения использования в дошкольном образовании?" | |
И здесь мнения разделились. | И здесь мнения разделились. | ||
− | Оказалось достаточно простым выделить ценность "глазами" педагога: | + | Оказалось достаточно простым выделить ценность "глазами" педагога (''по результатам обсуждения''): |
- оборудование можно использовать в разных образовательных областях; | - оборудование можно использовать в разных образовательных областях; | ||
Строка 31: | Строка 31: | ||
- игрушка является безопасной и несёт меньше рисков для здоровья по сравнению с другими средствами ИКТ; | - игрушка является безопасной и несёт меньше рисков для здоровья по сравнению с другими средствами ИКТ; | ||
− | - производители предлагают дополнительные аксессуары (игровые поля) | + | - производители предлагают дополнительные аксессуары (игровые поля); |
− | Педагоги, выступающие в роли экспертов | + | - удобно хранить |
+ | |||
+ | Педагоги, выступающие в роли экспертов (Копотюк И.Г., Герасимова Е.В., Сергеева Г.В.), обратили внимание на понимание ценности программируемой игрушки "глазами" ребёнка. Ведь это инструмент деятельности ребёнка, значит ценность, прежде всего, должна быть для детей. | ||
+ | |||
+ | В чём она заключается? ''(по результатам обсуждения)'' | ||
Посмотреть на оборудование как инструмент деятельности детей | Посмотреть на оборудование как инструмент деятельности детей |
Версия 09:07, 29 января 2018
Мастер-класс "Вее-bot: роботы в детском саду"
24 январясостоялся мастер-класс "Вее-bot: роботы в детском саду". Площадкой проведения мастер-класса стали группы детей дошкольного возраста Рыбинского профессионально-педагогического колледжа.
Ведущие мастер-класса:
Полякова Елена Николаевна, преподаватель ГПОАУ ЯО Рыбинский профессионально-педагогический колледж;
Сергеева Галина Викторовна, старший преподаватель кафедры дошкольного образования ГАУ ДПО ЯО ИРО;
Жбанникова Ольга Александровна,старший преподаватель кафедры дошкольного образования ГАУ ДПО ЯО ИРО.
В мастер-классе приняли участие команды из г.Рыбинска, г.Углича, г.Любима.
В рамках мастер-класса Полякова Е.Н. познакомила педагогов с роботами Bee-bot, сделав акцент на их функциональных возможностях, особенностях использования bee-bot детьми на разных этапах их овладения роботами. И, конечно, педагоги попробовали сами управлять роботами.(фото) Узнать подробнее о Bee-bot (ссылка)
В дальнейшем развернулось обсуждение "В чём ценность данного оборудования с точки зрения использования в дошкольном образовании?" И здесь мнения разделились. Оказалось достаточно простым выделить ценность "глазами" педагога (по результатам обсуждения):
- оборудование можно использовать в разных образовательных областях;
- доступно в работе с детьми разных возрастных групп;
- не требует специальной подготовки педагога;
- игрушка является безопасной и несёт меньше рисков для здоровья по сравнению с другими средствами ИКТ;
- производители предлагают дополнительные аксессуары (игровые поля);
- удобно хранить
Педагоги, выступающие в роли экспертов (Копотюк И.Г., Герасимова Е.В., Сергеева Г.В.), обратили внимание на понимание ценности программируемой игрушки "глазами" ребёнка. Ведь это инструмент деятельности ребёнка, значит ценность, прежде всего, должна быть для детей.
В чём она заключается? (по результатам обсуждения)
Посмотреть на оборудование как инструмент деятельности детей
2. Мастер-класс «Предшкола нового поколения: электронный образовательный комплекс. Организация взаимодействия взрослого и детей»
3.Мастер-класс «LEGO Education: роботы в детском саду»