Проект Безопасный Интернет — различия между версиями
Фастов ИН (обсуждение | вклад) (→План проекта) |
Фастов ИН (обсуждение | вклад) |
||
(не показаны 24 промежуточные версии этого же участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | [[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет 4 группа|Главная страница курса]] [[Файл:43434.jpg|300px| | + | [[Файл:go-first.png|link=]] [[ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет 4 группа|Главная страница курса]] [[Файл:43434.jpg|300px|center]] |
=<span style="color:#ff0000">Автор(ы) проекта</span>= | =<span style="color:#ff0000">Автор(ы) проекта</span>= | ||
− | <div style="background-color:#F0FFFF"> | + | <div style="background-color:#F0FFFF"> [http://wiki.iro.yar.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A4%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%98%D0%9D Фастов Игорь Николаевич]</div> |
==<span style="color:#ff0000">Название проекта</span>== | ==<span style="color:#ff0000">Название проекта</span>== | ||
Строка 19: | Строка 19: | ||
=<span style="color:#ff0000">Визитка проекта</span>= | =<span style="color:#ff0000">Визитка проекта</span>= | ||
− | + | <div style="background-color:#F0FFFF"> | |
− | + | [https://drive.google.com/open?id=175gzmtuqVUQ3ZwtlItnOJMp8fJfDdlGm Визитка ] | |
+ | </div> | ||
=<span style="color:#ff0000">Направляющие вопросы</span>= | =<span style="color:#ff0000">Направляющие вопросы</span>= | ||
Строка 51: | Строка 52: | ||
</div> | </div> | ||
− | =План проекта= | + | ==<span style="color:#ff0000">План проекта</span>== |
− | + | <div style="background-color:#F0FFFF"> | |
− | + | [https://drive.google.com/open?id=1-sxp3EIQROieg6HVLkaENQ9C_vEPwerl План] | |
− | + | </div> | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
=Материалы по сопровождению проекта= | =Материалы по сопровождению проекта= | ||
− | Вводная презентация | + | <div style="background-color:#F0FFFF"> |
− | + | *[https://drive.google.com/open?id=1OYXVKTb_S6gfJ5qRSWReNG2CFNLar-Ln Вводная презентация]; | |
− | = | + | *[https://drive.google.com/open?id=1KM3IElhuOhp8Hil_Nm7Kym0F9fb8FPHp Буклет проекта]; |
− | ..... | + | *[https://drive.google.com/open?id=1V2RsRtMDwqYfrWw6i0IppYAtlwDnI_sjQGj9gOB3kGk Таблица регистрации участников]; |
+ | *[https://drive.google.com/open?id=1vUKdT0SC491KV6jw_UcizFQ8kSN4FJenSVQsT1BvrwA Таблица ЗИУК]; | ||
+ | *[https://www.spiderscribe.net/app/?2f6e7ccf37e5c9d1f99200a6f0999a35 Карта знаний риски и угрозы]; | ||
+ | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gjxFviOt7giizuJCM47k8wUjRm8oDVrhFcIts_-qEDs/edit#gid=0 Таблица самооценивания карты знаний]; | ||
+ | *[https://learningapps.org/1690037 Интерактивные задания]; | ||
+ | *[https://drive.google.com/open?id=1M_n477gC1Me47xtVPkr9sDe7vd0lP_5FchIPvE69b34 Опрос по окончанию проекта]; | ||
+ | </div> | ||
=Средства оценивания= | =Средства оценивания= | ||
− | + | <div style="background-color:#F0FFFF"> | |
+ | *[https://drive.google.com/open?id=1vUKdT0SC491KV6jw_UcizFQ8kSN4FJenSVQsT1BvrwA Таблица ЗИУК]; | ||
+ | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gjxFviOt7giizuJCM47k8wUjRm8oDVrhFcIts_-qEDs/edit#gid=0 Таблица самооценивания карты знаний]; | ||
+ | *[https://learningapps.org/1690037 Интерактивные задания]; | ||
+ | *[https://drive.google.com/open?id=1M_n477gC1Me47xtVPkr9sDe7vd0lP_5FchIPvE69b34 Опрос по окончанию проекта]; | ||
+ | </div> | ||
=Web-страница проекта= | =Web-страница проекта= | ||
Строка 81: | Строка 83: | ||
..... | ..... | ||
[[Категория:ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет]] | [[Категория:ППК Организация проектной деятельности в сети Интернет]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Файл:Школа.jpg|500px|right]] |
Текущая версия на 16:33, 14 февраля 2018
Главная страница курсаСодержание
Автор(ы) проекта
Название проекта
Аннотация проекта
Сегодня Интернет играет большую роль в жизни человека, а так же оказывает огромное влияние на него. Пользователей Интернета с каждым годом становится все больше, а значит, что и число предлагаемых им Интернет - услуг растет. Обычный просмотр текста и мультимедиа уже не устраивает людей. В моду вошли сайты, где посетитель может активно взаимодействовать с остальными посетителями – социальные сети. В Интернете представлены сайты, где все чаще стала появляться «вредная» информация, к которой можно отнести: призыв к войне; информация, возбуждающая социальную, расовую, информационную или религиозную ненависть и вражду; информацию, оказывающую деструктивное воздействие на психику людей. Ребенок в современном информационном обществе должен уметь работать на компьютере, находить нужную информацию в различных информационных источниках (электронных энциклопедиях, Интернете), обрабатывать ее и использовать приобретенные знания и навыки в жизни. Но важно помнить, что нажатие на безобидную ссылку может привести к скачиванию вредоносной программы, способной навредить компьютеру. Задача проекта помочь ребенку безопасно работать в глобальной сети, использовать только проверенные информационные ресурсы, научиться отличать надежные источники информации от ненадежных и проверять информацию, которую он находит в Интернете. Результаты многочисленных исследований свидетельствуют, что пристрастием к виртуальному общению в социальных сетях уже охвачено более половины всех пользователей Интернета. И, конечно, дети, как наиболее уязвимые в силу своей психологической, социальной и физиологической незрелости нуждается в защите от информационного воздействия. Согласно российскому законодательству информационная безопасность детей – это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию (Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»). Преодолеть нежелательное воздействие компьютера возможно только совместными усилиями учителей, родителей и самих школьников.
Визитка проекта
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
- Чем полезен Интернет?
- Какие угрозы и риски встречаются в Глобальной сети?
- Как защитить себя?
Частные вопросы
- Как быстро найти интересную и полезную информацию в Интернете?
- Какие есть способы общения и коммуникации в сети?
- Интернет: играть или обучаться?
- Все ли программы безопасны?
- Как распознать мошенника в сети?
- Почему заразился компьютер?
- Как защитить себя и компьютер от Интернет-угроз?
План проекта
Материалы по сопровождению проекта
Средства оценивания
Web-страница проекта
Ссылка
Другие материалы
.....