Организация игровой среды в условиях семьи — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
Elena (обсуждение | вклад) (→Добро пожаловать) |
|||
| (не показано 18 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
=Добро пожаловать= | =Добро пожаловать= | ||
| − | |||
<center>Уважаемые коллеги!</center> | <center>Уважаемые коллеги!</center> | ||
| − | Предлагаем вашему вниманию методические материалы и задания для самостоятельного изучения темы ''«Организация игровой среды в условиях семьи» (8 часов)''. | + | [[Файл:LogoDOY1.jpg|left|130px|link=]] Предлагаем вашему вниманию методические материалы и задания для самостоятельного изучения темы ''«Организация игровой среды в условиях семьи» (8 часов)''. |
По итогам работы по теме необходимо выполнить итоговое задание: разработать для родителей «Рекомендации по созданию игровой среды в условиях семьи». | По итогам работы по теме необходимо выполнить итоговое задание: разработать для родителей «Рекомендации по созданию игровой среды в условиях семьи». | ||
Преподаватель: ''[[Участник:Жбанникова ОА|Жбанникова Ольга Александровна]] - старший преподаватель кафедры дошкольного образования ГАУ ДПО ЯО ИРО'' | Преподаватель: ''[[Участник:Жбанникова ОА|Жбанникова Ольга Александровна]] - старший преподаватель кафедры дошкольного образования ГАУ ДПО ЯО ИРО'' | ||
| + | |||
| + | Срок обучения: ''март 2018 года'' | ||
=Цель= | =Цель= | ||
| Строка 16: | Строка 17: | ||
=Материалы курса и задания по блокам:= | =Материалы курса и задания по блокам:= | ||
| − | == | + | ==Преемственность в организации игровой среды в ДОО и семье. Возможности создания родителями игрового центра для ребенка в помещении (дома) и на улице.== |
Проанализируйте представленные нормативные документы и выделите основные линии преемственности в организации игровой среды в ДОО и семье: | Проанализируйте представленные нормативные документы и выделите основные линии преемственности в организации игровой среды в ДОО и семье: | ||
| − | + | # [https://yadi.sk/i/5a9MYn4U3FfixR О психолого-педагогических требованиях к играм и игрушкам в современных условиях ] | |
| − | + | # [https://yadi.sk/i/V-eA9Kl33FfihB Примерные требования к содержанию развивающей среды детей дошкольного возраста, воспитывающихся в семье] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
'''Возможности создания родителями игрового центра для ребенка в помещении (дома) и на улице''' | '''Возможности создания родителями игрового центра для ребенка в помещении (дома) и на улице''' | ||
| Строка 27: | Строка 26: | ||
Игровой центр – это личное пространство ребенка, где он имеет возможность свободно действовать. К''ак его устроить, чтобы ребенку было удобно, и он мог полноценно развиваться? Каким должен быть игровой уголок в помещении (дома) и на улице? Когда ему следует появиться у ребенка? Какой дизайн выбрать для организации игрового центра в помещении?'' Для ответов на эти вопросы ознакомьтесь со следующими материалами. | Игровой центр – это личное пространство ребенка, где он имеет возможность свободно действовать. К''ак его устроить, чтобы ребенку было удобно, и он мог полноценно развиваться? Каким должен быть игровой уголок в помещении (дома) и на улице? Когда ему следует появиться у ребенка? Какой дизайн выбрать для организации игрового центра в помещении?'' Для ответов на эти вопросы ознакомьтесь со следующими материалами. | ||
| − | + | # [https://yadi.sk/i/jlyGtTcp3FfjGx Организация РППС в соответствии с ФГОС ДО] | |
| + | # [https://yadi.sk/i/azrPUOJO3FfjWd ВИДЕО материал доклада Смирновой Е. «Организация предметно-развивающей среды ДОУ»] | ||
| + | # [https://yadi.sk/d/1TP2d4Vg3FfjuQ Проектирование и организация предметно-пространственной среды группы - подход Н.А.Коротковой] | ||
| + | # [https://yadi.sk/d/GkMgfBEO3FfkAp Н.А.Короткова Домашний игровой уголок] | ||
| + | # Дизайн игровой комнаты дома: [https://yadi.sk/i/NpTLjgf43FfkLF 1] [https://yadi.sk/i/1haOicGr3FfkXC 2] | ||
| − | + | ==Принципы выбора родителями игрушек и развивающих пособий для детей== | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | == | + | |
* Какие игрушки и развивающие пособия выбрать родителям для развития своего ребёнка? | * Какие игрушки и развивающие пособия выбрать родителям для развития своего ребёнка? | ||
* Какие принципы выбора учитывать при организации игровой среды дома? | * Какие принципы выбора учитывать при организации игровой среды дома? | ||
| − | == | + | ==Способы организации игрового взаимодействия родителей и детей. Возможности использования свободных, неструктурированных материалов для детского развития== |
| − | + | ||
| − | + | ||
''Как организовать взаимодействие взрослого и ребёнка в игре? Какие материалы можно использовать родителями для развития ребёнка?'' | ''Как организовать взаимодействие взрослого и ребёнка в игре? Какие материалы можно использовать родителями для развития ребёнка?'' | ||
Проанализируйте материалы для ответов на эти вопросы. | Проанализируйте материалы для ответов на эти вопросы. | ||
| − | + | # [https://yadi.sk/i/08TAlCpR3Ffkk3 ВИДЕО материал «Во что играть? Игры и игрушки для детей» Смирнова Е.] | |
| − | + | # [https://yadi.sk/i/sw1C_oj93Ffc8x Игровая среда в домашних условиях. Методическое пособие/ под ред. Н.В.Микляевой] | |
| − | + | # [https://yadi.sk/d/I9roBR-p3Ffm5Z Михайленко Н. Я., Короткова Н.А. Организация сюжетной игры в детском саду] | |
| − | + | # [https://yadi.sk/i/gODe7WA53Ffmg6 Презентация] и [https://yadi.sk/i/eILJbEG13FfmDV видео ролик] по использованию подручных средств | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
=Итоговая работа по занятию= | =Итоговая работа по занятию= | ||
| − | ''На основе современных нормативных требований к РППС и методических материалов занятия разработайте рекомендации для родителей «Рекомендации по созданию игровой среды в условиях семьи» | + | ''На основе современных нормативных требований к РППС и методических материалов занятия разработайте рекомендации для родителей «Рекомендации по созданию игровой среды в условиях семьи»: [https://testograf.ru/ru/oprosi/aktualnie/d579d467963476996.html Форма для выполнения задания] |
[[Категория:ППК «Построение развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»]] | [[Категория:ППК «Построение развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»]] | ||
Текущая версия на 07:39, 15 марта 2018
Дистанционная поддержка очного обучения
Содержание
- 1 Добро пожаловать
- 2 Цель
- 3 Материалы курса и задания по блокам:
- 3.1 Преемственность в организации игровой среды в ДОО и семье. Возможности создания родителями игрового центра для ребенка в помещении (дома) и на улице.
- 3.2 Принципы выбора родителями игрушек и развивающих пособий для детей
- 3.3 Способы организации игрового взаимодействия родителей и детей. Возможности использования свободных, неструктурированных материалов для детского развития
- 4 Итоговая работа по занятию
Добро пожаловать
По итогам работы по теме необходимо выполнить итоговое задание: разработать для родителей «Рекомендации по созданию игровой среды в условиях семьи».
Преподаватель: Жбанникова Ольга Александровна - старший преподаватель кафедры дошкольного образования ГАУ ДПО ЯО ИРО
Срок обучения: март 2018 года
Цель
Формирование умений слушателей анализировать методические материалы, разработка рекомендаций для родителей по созданию игровой среды в условиях семьи на основе современных нормативных требований к РППС.
Материалы курса и задания по блокам:
Преемственность в организации игровой среды в ДОО и семье. Возможности создания родителями игрового центра для ребенка в помещении (дома) и на улице.
Проанализируйте представленные нормативные документы и выделите основные линии преемственности в организации игровой среды в ДОО и семье:
- О психолого-педагогических требованиях к играм и игрушкам в современных условиях
- Примерные требования к содержанию развивающей среды детей дошкольного возраста, воспитывающихся в семье
Возможности создания родителями игрового центра для ребенка в помещении (дома) и на улице
Игровой центр – это личное пространство ребенка, где он имеет возможность свободно действовать. Как его устроить, чтобы ребенку было удобно, и он мог полноценно развиваться? Каким должен быть игровой уголок в помещении (дома) и на улице? Когда ему следует появиться у ребенка? Какой дизайн выбрать для организации игрового центра в помещении? Для ответов на эти вопросы ознакомьтесь со следующими материалами.
- Организация РППС в соответствии с ФГОС ДО
- ВИДЕО материал доклада Смирновой Е. «Организация предметно-развивающей среды ДОУ»
- Проектирование и организация предметно-пространственной среды группы - подход Н.А.Коротковой
- Н.А.Короткова Домашний игровой уголок
- Дизайн игровой комнаты дома: 1 2
Принципы выбора родителями игрушек и развивающих пособий для детей
- Какие игрушки и развивающие пособия выбрать родителям для развития своего ребёнка?
- Какие принципы выбора учитывать при организации игровой среды дома?
Способы организации игрового взаимодействия родителей и детей. Возможности использования свободных, неструктурированных материалов для детского развития
Как организовать взаимодействие взрослого и ребёнка в игре? Какие материалы можно использовать родителями для развития ребёнка? Проанализируйте материалы для ответов на эти вопросы.
- ВИДЕО материал «Во что играть? Игры и игрушки для детей» Смирнова Е.
- Игровая среда в домашних условиях. Методическое пособие/ под ред. Н.В.Микляевой
- Михайленко Н. Я., Короткова Н.А. Организация сюжетной игры в детском саду
- Презентация и видео ролик по использованию подручных средств
Итоговая работа по занятию
На основе современных нормативных требований к РППС и методических материалов занятия разработайте рекомендации для родителей «Рекомендации по созданию игровой среды в условиях семьи»: Форма для выполнения задания
