ЗЛ МОУ Пречистенская СШ команда 2 — различия между версиями
(→Интервью с замечательным человеком - режиссёром Владимиром Леонидовичем Фунтовым) |
Elena (обсуждение | вклад) м (Изменён уровень защиты страницы «ЗЛ МОУ Пречистенская СШ команда 2» ([Редактирование=Разрешено только автоподтверждённым участникам] (…) |
||
(не показана 51 промежуточная версия 2 участников) | |||
Строка 7: | Строка 7: | ||
=<center><font color=#A52A2A>'''Наша команда "Экипаж"'''</font></center>= | =<center><font color=#A52A2A>'''Наша команда "Экипаж"'''</font></center>= | ||
==Образовательное учреждение== | ==Образовательное учреждение== | ||
− | МОУ Пречистенская средняя школа Первомайского МР | + | ='''МОУ Пречистенская средняя школа Первомайского МР'''= |
+ | |||
+ | [https://prechist-sch.edu.yar.ru/ Сайт школы] | ||
+ | |||
+ | [https://yandex.ru/maps/?source=wizbiz_new_map_single&z=14&ll=40.315143%2C58.429272&mode=search&text=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%8F%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D1%81%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B5&sll=40.315143%2C58.429272&sctx=ZAAAAAgBEAAaKAoSCUax3NJq8kNAEbYr9MEy0ExAEhIJjznP2Jds0T8RL8IU5dL4zz8iBAABAgMoATABOMmi6vqh%2BKWZHEDNkwZIAVUAAIA%2FWABiEnJlbGV2X2RydWdfYm9vc3Q9MWoCcnVwAZUBAAAAAJ0BAAAAAKABAA%3D%3D&ol=biz&oid=1074975280&sspn=0.126171%2C0.034620 Пречистенская средняя школа на Яндекс-карте] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [https://cloud.mail.ru/public/552X/AuMw6DBhi ='''Недавно школе исполнилось 150 лет'''=] | ||
− | |||
==Название команды== | ==Название команды== | ||
− | = | + | |
− | + | ='''"Экипаж"'''= | |
[https://cloud.mail.ru/public/H3Be/rD2NpLPrM Давайте познакомимся!] | [https://cloud.mail.ru/public/H3Be/rD2NpLPrM Давайте познакомимся!] | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:DSCN6458.JPG|640 px|thumb|left|]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
==Руководители команды== | ==Руководители команды== | ||
− | * '''Муравьева Марина Витальевна''' | + | * '''Муравьева Марина Витальевна, классный руководитель 5 А класса, учитель русского языка и литературы''' |
− | *'''Карабанова Елена Дмитриевна''' | + | *'''Карабанова Елена Дмитриевна, классный руководитель 5 Б класса, учитель русского языка и литературы''' |
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
==Состав команды== | ==Состав команды== | ||
Строка 30: | Строка 67: | ||
==Девиз== | ==Девиз== | ||
− | '''''В путь к познанию идем и друзей с собой берем!''''' | + | |
+ | ='''''В путь к познанию идем и друзей с собой берем!'''''= | ||
=<center><font color=#A52A2A>'''Работа в проекте'''</font></center>= | =<center><font color=#A52A2A>'''Работа в проекте'''</font></center>= | ||
Строка 81: | Строка 119: | ||
=='''Петухов Константин Алексеевич'''== | =='''Петухов Константин Алексеевич'''== | ||
− | [[Файл:2017-08-11 15-21-53.JPG| | + | [[Файл:2017-08-11 15-21-53.JPG|200px|thumb|center|Петухов Константин Алексеевич]] |
Учитель физической культуры Пречистенской средней школы. Константина Алексеевича любят и уважают одинаково как первоклашки, так и учащиеся старших классов. В меру строгий и в меру шутливый находит подход к каждому ученику. А результат его деятельности – призовые места спортсменов школы во многих районных и областных соревнованиях. Константин Алексеевич – признанный специалист, мастер своего дела. По достоинству оценен труд педагога: ему присвоено звание «Отличник народного просвещения». А почетных грамот и Дипломов, которыми отмечен его труд, не счесть. Константину Алексеевичу присвоено высокое звание «Ветеран труда» Федерального значения. | Учитель физической культуры Пречистенской средней школы. Константина Алексеевича любят и уважают одинаково как первоклашки, так и учащиеся старших классов. В меру строгий и в меру шутливый находит подход к каждому ученику. А результат его деятельности – призовые места спортсменов школы во многих районных и областных соревнованиях. Константин Алексеевич – признанный специалист, мастер своего дела. По достоинству оценен труд педагога: ему присвоено звание «Отличник народного просвещения». А почетных грамот и Дипломов, которыми отмечен его труд, не счесть. Константину Алексеевичу присвоено высокое звание «Ветеран труда» Федерального значения. | ||
− | <gallery mode="packed" heights=" | + | <gallery mode="packed" heights="400px"> |
− | + | ||
Победители наши.jpg |Чемпионы -ученики Пречистенской школы | Победители наши.jpg |Чемпионы -ученики Пречистенской школы | ||
− | |||
</gallery> | </gallery> | ||
Строка 94: | Строка 130: | ||
На ярославской земле, в посёлке, чьё имя звучит, как тихая молитва – Пречистое – живёт замечательный человек: дагестанский поэт и писатель Мамед Гаджихалилович Халилов. Он пишет на русском языке, и книги его выходят в свет в Ярославле. Творчеству Мамеда Халилова присущи яркая самобытность, восточный колорит и философская глубина мысли. Его проза и поэзия – это напряжённый поиск смысла бытия, роли и места отдельно взятой личности в современном, стремительно меняющемся мире. Не принимая всевластия денег и вещей, он ищет и находит в своих героях те корневые базовые ценности, которые делают человека человеком, дарят надежду, что несмотря ни на какие трудности, в конечном счёте, восторжествует добро, любовь и справедливость. | На ярославской земле, в посёлке, чьё имя звучит, как тихая молитва – Пречистое – живёт замечательный человек: дагестанский поэт и писатель Мамед Гаджихалилович Халилов. Он пишет на русском языке, и книги его выходят в свет в Ярославле. Творчеству Мамеда Халилова присущи яркая самобытность, восточный колорит и философская глубина мысли. Его проза и поэзия – это напряжённый поиск смысла бытия, роли и места отдельно взятой личности в современном, стремительно меняющемся мире. Не принимая всевластия денег и вещей, он ищет и находит в своих героях те корневые базовые ценности, которые делают человека человеком, дарят надежду, что несмотря ни на какие трудности, в конечном счёте, восторжествует добро, любовь и справедливость. | ||
− | <gallery mode="packed" heights=" | + | <gallery mode="packed" heights="320px"> |
2011 г..jpg|2011 год | 2011 г..jpg|2011 год | ||
2012 г..jpg |2012 год | 2012 г..jpg |2012 год | ||
Строка 104: | Строка 140: | ||
=='''Соколова Татьяна Юрьевна'''== | =='''Соколова Татьяна Юрьевна'''== | ||
− | + | <gallery mode="packed" heights="400px"> | |
+ | СТЮ.jpeg|Соколова Татьяна Юрьевна | ||
+ | Л3.jpg|С Елизаветой Карабановой - ученицей, губернаторским стипендиатом | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
Учитель ИЗО и МХК Пречистенской средней школы, преподаватель художественного отделения детской музыкальной школы п. Пречистое. По первой специальности - учитель начальных классов.В 1995 году окончила Мурманское педагогическое училище, в 2014 году - Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова. Любит заниматься различным рукоделием, читать, фотографировать, выращивать различные сорта цветов. Но главное хобби - рисование. Две персональные выставки доказали, что Татьяна Юрьевна - настоящий художник. Одна из её картин вышла в финал международного конкурса. Душевный человек. Среди её воспитанников - ученица, обладатель губернаторской стипендии. | Учитель ИЗО и МХК Пречистенской средней школы, преподаватель художественного отделения детской музыкальной школы п. Пречистое. По первой специальности - учитель начальных классов.В 1995 году окончила Мурманское педагогическое училище, в 2014 году - Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова. Любит заниматься различным рукоделием, читать, фотографировать, выращивать различные сорта цветов. Но главное хобби - рисование. Две персональные выставки доказали, что Татьяна Юрьевна - настоящий художник. Одна из её картин вышла в финал международного конкурса. Душевный человек. Среди её воспитанников - ученица, обладатель губернаторской стипендии. | ||
Строка 121: | Строка 161: | ||
=='''Петухова Анастасия'''== | =='''Петухова Анастасия'''== | ||
− | [[Файл:Петухова Анастасия.jpeg| | + | [[Файл:Петухова Анастасия.jpeg|360px|thumb|left|Петухова Анастасия]] |
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
Ученица 10 класса Пречистенской средней школы. | Ученица 10 класса Пречистенской средней школы. | ||
Строка 131: | Строка 214: | ||
<br clear="both" /> | <br clear="both" /> | ||
− | <gallery mode="packed" heights=" | + | <gallery mode="packed" heights="360px"> |
НАСТЯ.JPG|Супер-детки | НАСТЯ.JPG|Супер-детки | ||
НАСТЯ1.JPG|Артек | НАСТЯ1.JPG|Артек | ||
Строка 154: | Строка 237: | ||
---- | ---- | ||
+ | =Интервью с учителем - Петуховым Константином Алексеевичем= | ||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | [[Файл:ИНТ С КА.jpg|640px|thumb|left|Наша гордость]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
='''Интервью с замечательным человеком МАМЕДОМ ХАЛИЛОВЫМ'''= | ='''Интервью с замечательным человеком МАМЕДОМ ХАЛИЛОВЫМ'''= | ||
---- | ---- | ||
Строка 220: | Строка 345: | ||
* [https://cloud.mail.ru/public/BLyt/3VB9RwjhR Волшебство в руках мастера] | * [https://cloud.mail.ru/public/BLyt/3VB9RwjhR Волшебство в руках мастера] | ||
+ | * [https://cloud.mail.ru/public/YZGb/npZdXx9Zn Волшебство в руках мастера - продолжение] | ||
[[Файл:С ТЮ.JPG|640px|thumb|left|Готовы открыточки!]] | [[Файл:С ТЮ.JPG|640px|thumb|left|Готовы открыточки!]] | ||
Строка 264: | Строка 390: | ||
'''С какого времени вы начали увлекаться театром?''' | '''С какого времени вы начали увлекаться театром?''' | ||
− | :Класса с седьмого, когда посмотрел балет «Жизель» Донецкого театра оперы и балета. | + | :*Класса с седьмого, когда посмотрел балет «Жизель» Донецкого театра оперы и балета. |
'''Все могут стать актёрами?''' | '''Все могут стать актёрами?''' | ||
− | :Это заложено в человеке, как говорят, от Бога! Наверное, не всем дано играть на сцене. | + | :*Это заложено в человеке, как говорят, от Бога! Наверное, не всем дано играть на сцене. |
'''Много ли вам пришлось самому учиться актёрскому мастерству?''' | '''Много ли вам пришлось самому учиться актёрскому мастерству?''' | ||
− | : | + | :*Я учился на режиссуре клубных массовых мероприятий, а не на театральной специализации, а театр был только семестр на первом курсе... А потом опыт... |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
'''Не хотелось ли вам поработать с известными актёрами?''' | '''Не хотелось ли вам поработать с известными актёрами?''' | ||
− | :Как-то не возникало желания с известными поработать, может,где-то в подсознании, раньше… | + | :*Как-то не возникало желания с известными поработать, может,где-то в подсознании, раньше… |
'''Мы очень бы хотели видеть детские спектакли. Наша учительница рассказывала, как сама занималась в вашей студии и было здорово. А ещё мы знаем о ваших чудесных сказках - о том, как вы поддерживали школьную традицию. Не хотели бы вы вернуться к этому интересному делу?''' | '''Мы очень бы хотели видеть детские спектакли. Наша учительница рассказывала, как сама занималась в вашей студии и было здорово. А ещё мы знаем о ваших чудесных сказках - о том, как вы поддерживали школьную традицию. Не хотели бы вы вернуться к этому интересному делу?''' | ||
− | :Вопрос, конечно, интересный... Этим уже не занимаемся 10 лет. В жизни что-то уходит, что-то приходит... Дело интересное, но пока не задумывался о возрождении детского театра. | + | :*Вопрос, конечно, интересный... Этим уже не занимаемся 10 лет. В жизни что-то уходит, что-то приходит... Дело интересное, но пока не задумывался о возрождении детского театра. |
'''Как вы считаете, выступление на сцене как-то помогает человеку в жизни?''' | '''Как вы считаете, выступление на сцене как-то помогает человеку в жизни?''' | ||
− | :Конечно, помогает, потому что серьёзный театр – психологический. Помогает думать, мыслить. О финансовых вопросах жизни не говорю, тут вряд ли поможет. | + | :*Конечно, помогает, потому что серьёзный театр – психологический. Помогает думать, мыслить. О финансовых вопросах жизни не говорю, тут вряд ли поможет. |
'''Если бы вы не были режиссёром, кем бы ещё могли стать?''' | '''Если бы вы не были режиссёром, кем бы ещё могли стать?''' | ||
− | :Хотел быть врачом, но по ряду причин пошёл в культпросветучилище. Сейчас даже уже и не знаю, кем бы ещё мог быть. Вся жизнь моя прошла на сцене… | + | :*Хотел быть врачом, но по ряду причин пошёл в культпросветучилище. Сейчас даже уже и не знаю, кем бы ещё мог быть. Вся жизнь моя прошла на сцене… |
'''Не можем не спросить о любимых известных актёрах, режиссёрах, спектаклях и фильмах…''' | '''Не можем не спросить о любимых известных актёрах, режиссёрах, спектаклях и фильмах…''' | ||
− | :Андрей Миронов, Иннокентий Смоктуновский, режиссеры: Георгий Товстоногов, Петр Фоменко… Потрясение – спектакль «Братья и сёстры» по Абрамову. Это давно было... Сильных режиссеров и актёров много, у них учился и учусь. Список можно продолжать до бесконечности... | + | :*Андрей Миронов, Иннокентий Смоктуновский, режиссеры: Георгий Товстоногов, Петр Фоменко… Потрясение – спектакль «Братья и сёстры» по Абрамову. Это давно было... Сильных режиссеров и актёров много, у них учился и учусь. Список можно продолжать до бесконечности... |
:И спектаклей запоминающихся было много. | :И спектаклей запоминающихся было много. | ||
Строка 302: | Строка 424: | ||
'''А ваш собственный любимый спектакль и самый памятный. И ещё - об актёрах наших несколько слов....''' | '''А ваш собственный любимый спектакль и самый памятный. И ещё - об актёрах наших несколько слов....''' | ||
− | :Любимые спектакли, наверное, все - как дети (спектакли в большей или меньшей степени). Но всегда у любого режиссёра есть один спектакль... ОДИН... Для меня это, наверное «Последний срок» по Распутину. Много в него вложено души и сердца... | + | :*Любимые спектакли, наверное, все - как дети (спектакли в большей или меньшей степени). Но всегда у любого режиссёра есть один спектакль... ОДИН... Для меня это, наверное «Последний срок» по Распутину. Много в него вложено души и сердца... |
:Актёры основные... Это уже самые близкие люди - вся жизнь вместе: Михаил Иванов, Ольга Минеева, Тамара Тарасенкова, Наталья Климова, Елена Фунтова и многие другие. Да вы их знаете – все пречистенцы. Театр наш самый настоящий – народный. Все актёры из народа. Они и наш театр (вернее, наш период истории театра) неразрывны... С ними я состоялся... Семь лет ещё Любимский театр тоже мой... Ещё одна семья уже почти сложилась. | :Актёры основные... Это уже самые близкие люди - вся жизнь вместе: Михаил Иванов, Ольга Минеева, Тамара Тарасенкова, Наталья Климова, Елена Фунтова и многие другие. Да вы их знаете – все пречистенцы. Театр наш самый настоящий – народный. Все актёры из народа. Они и наш театр (вернее, наш период истории театра) неразрывны... С ними я состоялся... Семь лет ещё Любимский театр тоже мой... Ещё одна семья уже почти сложилась. | ||
Строка 308: | Строка 430: | ||
'''Не задумывались ли вы о моноспектакле?''' | '''Не задумывались ли вы о моноспектакле?''' | ||
− | :Очень интересный жанр. Давно в мечтах и мыслях, но все как-то побаиваюсь. Может, когда-нибудь дозрею и до этого. | + | :*Очень интересный жанр. Давно в мечтах и мыслях, но все как-то побаиваюсь. Может, когда-нибудь дозрею и до этого. |
:Хотел «Последнее письмо» из романа «Жизнь и судьба» сделать... Очень тяжело… | :Хотел «Последнее письмо» из романа «Жизнь и судьба» сделать... Очень тяжело… | ||
'''Представьте, что вам нужно поставить спектакль для подростков, написать сценарий к нему. О чём был бы ваш разговор с детьми?''' | '''Представьте, что вам нужно поставить спектакль для подростков, написать сценарий к нему. О чём был бы ваш разговор с детьми?''' | ||
− | :Только не о сиюминутных проблемах... О наполненности и насыщенности жизни... Общее, конечно... Но многосторонняя тема... О душе (главная проблема нашей жизни - мало духовности). | + | :*Только не о сиюминутных проблемах... О наполненности и насыщенности жизни... Общее, конечно... Но многосторонняя тема... О душе (главная проблема нашей жизни - мало духовности). |
'''Большое спасибо за диалог! Желаем реализации всех планов, новых постановок и новых интересных актёров. Поздравляем со 100-летием театра! Гордимся, что знакомы с таким талантливым человеком! Вы вершитель истории в каком-то смысле… Что скоро мы увидим на сцене нашего Пречистенского театра?''' | '''Большое спасибо за диалог! Желаем реализации всех планов, новых постановок и новых интересных актёров. Поздравляем со 100-летием театра! Гордимся, что знакомы с таким талантливым человеком! Вы вершитель истории в каком-то смысле… Что скоро мы увидим на сцене нашего Пречистенского театра?''' | ||
− | :Скоро премьера: Степан Любозёров «Семейный портрет с посторонним». Приглашаю! | + | :*Скоро премьера: Степан Любозёров «Семейный портрет с посторонним». Приглашаю! |
<gallery mode="packed" heights="500px"> | <gallery mode="packed" heights="500px"> | ||
Строка 323: | Строка 445: | ||
Файл:89.jpg | Файл:89.jpg | ||
<gallery> | <gallery> | ||
+ | ---- | ||
+ | |||
+ | https://yandex.ru/maps/?source=wizbiz_new_map_single&z=14&ll=40.315143%2C58.429272&mode=search&text=%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%8F%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D1%81%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B5&sll=40.315143%2C58.429272&sctx=ZAAAAAgBEAAaKAoSCUax3NJq8kNAEbYr9MEy0ExAEhIJjznP2Jds0T8RL8IU5dL4zz8iBAABAgMoATABOMmi6vqh%2BKWZHEDNkwZIAVUAAIA%2FWABiEnJlbGV2X2RydWdfYm9vc3Q9MWoCcnVwAZUBAAAAAJ0BAAAAAKABAA%3D%3D&ol=biz&oid=1074975280&sspn=0.126171%2C0.034620 Пречистенская средняя школа | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==<left>'''Интервью с замечательным человеком - учителем физкультуры Петуховым Константином Алексеевичем'''<left>== |
Текущая версия на 10:26, 19 апреля 2018
Содержание
|