Версия 08:25, 28 мая 2018

Сетевые проекты

Добро пожаловать!

Сетевой интернет-проект
для общеобразовательных организаций
Ярославского и Красноярского края «КНИГОЧАРТ - 2018»

Как стать участником проекта?

Cоздать в своей организации проектную команду
Заполнить заявку (заполняет координатор команды)
Познакомиться с этапами и заданиями
Оформить страницу команды
Познакомиться при необходимости с Справочные ресурсы по работе с ВикиИРО.

Новости проекта

28 марта 2018 года. Создана страница проекта
01 марта 2018 года.

О проекте

Даты проведения

Проект проводится с 3 сентября по 25 декабря 2018 года

Координаторы

Вы можете задать вопрос координаторам проекта через вкладку «Обсуждение» на этой странице.

Внимание! Функция доступна только зарегистрированным пользователям ВикиИРО.

Цель проекта

Цель проведения проекта — привлечение внимания обучающихся к книге и чтению, поддержка интереса школьников и педагогов к освоению и применению на практике современных образовательных технологий

Продукты проекта

Категория участников

В проекте принимают участие команды обучающихся общеобразовательных организаций Ярославской области и Красноярского края, входящие в школьные ИБЦОрганизационное и консультационное сопровождение команды осуществляют координаторы

Критерии оценивания

Критерии оценки отчетных работ

– Качество представленного материала (0–5 баллов)
– Эстетичность оформления работ (0–5 баллов)
– Творческий подход в оформлении отчетных работ (0–5 баллов)
– Сложность технического исполнения (0–5 баллов)

Критерии оценки участия команды в проекте

– Четкое следование этапам проекта (0–5 баллов)
– Разнообразные формы представления информации (0–5 баллов)
– Эстетичность оформления страницы участника Проекта (0–5 баллов)
– Творческий подход в оформлении (0–5 баллов)
– Технологически правильное использование сервисов веб 2.0 (0–5 баллов)
– Активность участия в оценочных процедурах, опросах в ходе проекта (0–5 баллов)

Сервисы проекта

Входной опрос и итоговая анкета в Google-формах
Электронная почта, Skype для удаленной коммуникации между участниками одной команды или между командами
Wiki, сетевые офисы (Google-документы), облачные хранилища (Yandex или Mail) для создания, редактирования и представления материалов, коллективной работы

Этапы проекта

Этап I – РЕГИСТРАЦИОННЫЙ

3-15 сентября 2018 года

Регистрация команды в проекте
Получение логина и пароля на портале ВикиИРО (если нет)
Оформление страницы команды (название команды, девиз, состав команды, коллективное фото (или фотоколлаж), можно вставить видеоприветствие)
Размещение координаторами ссылки на страницу команды в разделе «Участники проекта»
Входной опрос (участвует каждый участник проекта)

Этап II – ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ

07–15 марта 2018

Этап III – ПРАКТИКО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

16 марта – 23 апреля 2018 года

Этап IV – КОНТРОЛЬНО-КОРРЕКЦИОННЫЙ

В течение всего проекта

Этап V – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

24 апреля – 03 мая 2018 года

Команды-участники

Подведение итогов

...

Отзывы членов жюри о проекте

...

@@ Строка 93: / Строка 93: @@
 ====<font color=#008080>Этап II – ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ</font>====
 :<font color=darkred><small>'''07–15 марта 2018'''</small> </font>
+<!--
 # Мини-исследование «Что читает современный школьник?»
 # Распределение обязанностей и заданий в команде, определение сроков выполнения заданий
-# Знакомство с критериями оценивания работ
+# Знакомство с критериями оценивания работ -->
 |style="width:50%;background-color:#F5FFFA; border: 5px solid #FFFFCC; vertical-align: top " colspan="1"|
@@ Строка 102: / Строка 102: @@
 ====<font color=#008080>Этап III – ПРАКТИКО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ</font>====
 : <font color=darkred><small>'''16 марта – 23 апреля 2018 года'''</small> </font>
-#  История одной книги.<br>Обучающиеся выбирают книгу из домашней, школьной или городской библиотеки, знакомятся с ней (читают ее), проводят интервьюирование с членами семьи или сотрудниками библиотеки. Выполняют задание и оформляют творческую работу с указанием:<br> — Автор, название, издательство, возраст книги и т. д.<br> — Аннотация к книге.<br>Дополнительно для книги из семейной библиотеки:<br> — Кому книга принадлежала?<br> — Как оказалась в семье?<br> — Кто читал книгу в семье?
+<!--#  История одной книги.<br>Обучающиеся выбирают книгу из домашней, школьной или городской библиотеки, знакомятся с ней (читают ее), проводят интервьюирование с членами семьи или сотрудниками библиотеки. Выполняют задание и оформляют творческую работу с указанием:<br> — Автор, название, издательство, возраст книги и т. д.<br> — Аннотация к книге.<br>Дополнительно для книги из семейной библиотеки:<br> — Кому книга принадлежала?<br> — Как оказалась в семье?<br> — Кто читал книгу в семье?
 # Книга на все времена (Традиции семейного чтения).<br> Обучающиеся выбирают книгу из домашней, школьной или городской библиотеки, с которой знакомо не одно поколение семьи, проводят интервьюирование с членами семьи. Выполняют задание и оформляют творческую работу с указанием:<br> — Автор, название, издательство, возраст книги и т. д.<br> — Аннотация к книге.<br> — Послание в будущее (Почему я рекомендую моим потомкам прочитать эту книгу?).<br> Дополнительно для книги из семейной библиотеки:<br> — Кто первообладатель книги?<br> — Как книга оказалась в семье?<br> — Кто читал книгу в семье?<br> — Почему книга дорога членам семьи?
 # Виртуальная выставка книг «Удивительный мир книги».<br> Обучающиеся подбирают и описывают книги определенной тематики или жанра:<br> — Автор, название, издательство.<br> — Изображение обложек книг и аннотаций изданий.<br> — Отзывы о книгах известных личностей.<br> — Ссылки на полные тексты книг в сети Интернет и/или информация о наличии данных книг в городских библиотеках.<br> — Ссылки на интернет-ресурсы (биографии, критические статьи, рецензии, отзывы, тематические сайты).
 # Прочитал сам — посоветуй другому. Реклама книги.<br> Обучающиеся выбирают одну из любимых книг из домашней, школьной или городской библиотеки или ее электронный вариант, оформляют информацию о книге, указав в том числе, в чем ценность данной книги и почему ее нужно прочитать. Подбирают отзывы о книге известных личностей, а также придумывают рекламный слоган.
-::<br>Обучающиеся самостоятельно выбирают форму представления творческой работы
+::<br>Обучающиеся самостоятельно выбирают форму представления творческой работы. -->
 ====<font color=#008080>Этап IV – КОНТРОЛЬНО-КОРРЕКЦИОННЫЙ</font>====
 :<font color=darkred><small>'''В течение всего проекта'''</small> </font>
-# На протяжении всего проекта сетевое взаимодействие между участниками внутри одной команды или командами и координаторами из разных команд происходит в формате проведения сеансов видеосвязи (например: Skype) или через электронную почту
+<!--# На протяжении всего проекта сетевое взаимодействие между участниками внутри одной команды или командами и координаторами из разных команд происходит в формате проведения сеансов видеосвязи (например: Skype) или через электронную почту
 # Продвижение по проекту отмечается [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ot7XAyIawFWo8SkDkTz9EynH6QL2Gein4mvHsZmG8uc/edit#gid=323080759 в Дневнике проекта «Шаги к успеху»]
-# Промежуточные и итоговые результаты работы сверяются с шагами, представленными в Дневнике проекта
+# Промежуточные и итоговые результаты работы сверяются с шагами, представленными в Дневнике проекта. -->
 ====<font color=#008080>Этап V – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ</font>====
 :<font color=darkred><small>'''24 апреля – 03 мая 2018 года'''</small> </font>
-# Эксперты проекта оценивают работы с опорой на общие критерии оценивания и критерии оценивания отдельных продуктов в проекте в течение всего Проекта. Итоговое оценивание 24 апреля – 03 мая 2018 года
+<!--# Эксперты проекта оценивают работы с опорой на общие критерии оценивания и критерии оценивания отдельных продуктов в проекте в течение всего Проекта. Итоговое оценивание 24 апреля – 03 мая 2018 года
 # Организация общего голосования на лучшую творческую работу (по каждому заданию) 24 апреля – 03 мая 2018 года
 # ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ на базе одной из общеобразовательных школ г. Переславля-Залеского 15 мая 2018 года.
-:Представление командами отчета по выполнению заданий Проекта. Награждение. Выдача сертификатов. Рефлексия участников проекта, заполнение итогового опроса
+:Представление командами отчета по выполнению заданий Проекта. Награждение. Выдача сертификатов. Рефлексия участников проекта, заполнение итогового опроса-->
 |}

Проект Книгочарт-2019 — различия между версиями