Проект Книгочарт-2019 — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
Elena (обсуждение | вклад) (→Критерии оценивания) |
Elena (обсуждение | вклад) (→О проекте) |
||
Строка 92: | Строка 92: | ||
====<font color=#008080>Этап II – ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ</font>==== | ====<font color=#008080>Этап II – ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ</font>==== | ||
− | :<font color=darkred><small>''' | + | :<font color=darkred><small>'''16–30 сентября 2018'''</small> </font> |
<!-- | <!-- | ||
# Мини-исследование «Что читает современный школьник?» | # Мини-исследование «Что читает современный школьник?» | ||
Строка 101: | Строка 101: | ||
====<font color=#008080>Этап III – ПРАКТИКО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ</font>==== | ====<font color=#008080>Этап III – ПРАКТИКО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ</font>==== | ||
− | : <font color=darkred><small>''' | + | : <font color=darkred><small>'''1 октября – 1 декабря 2018 года'''</small> </font> |
<!--# История одной книги.<br>Обучающиеся выбирают книгу из домашней, школьной или городской библиотеки, знакомятся с ней (читают ее), проводят интервьюирование с членами семьи или сотрудниками библиотеки. Выполняют задание и оформляют творческую работу с указанием:<br> — Автор, название, издательство, возраст книги и т. д.<br> — Аннотация к книге.<br>Дополнительно для книги из семейной библиотеки:<br> — Кому книга принадлежала?<br> — Как оказалась в семье?<br> — Кто читал книгу в семье? | <!--# История одной книги.<br>Обучающиеся выбирают книгу из домашней, школьной или городской библиотеки, знакомятся с ней (читают ее), проводят интервьюирование с членами семьи или сотрудниками библиотеки. Выполняют задание и оформляют творческую работу с указанием:<br> — Автор, название, издательство, возраст книги и т. д.<br> — Аннотация к книге.<br>Дополнительно для книги из семейной библиотеки:<br> — Кому книга принадлежала?<br> — Как оказалась в семье?<br> — Кто читал книгу в семье? | ||
# Книга на все времена (Традиции семейного чтения).<br> Обучающиеся выбирают книгу из домашней, школьной или городской библиотеки, с которой знакомо не одно поколение семьи, проводят интервьюирование с членами семьи. Выполняют задание и оформляют творческую работу с указанием:<br> — Автор, название, издательство, возраст книги и т. д.<br> — Аннотация к книге.<br> — Послание в будущее (Почему я рекомендую моим потомкам прочитать эту книгу?).<br> Дополнительно для книги из семейной библиотеки:<br> — Кто первообладатель книги?<br> — Как книга оказалась в семье?<br> — Кто читал книгу в семье?<br> — Почему книга дорога членам семьи? | # Книга на все времена (Традиции семейного чтения).<br> Обучающиеся выбирают книгу из домашней, школьной или городской библиотеки, с которой знакомо не одно поколение семьи, проводят интервьюирование с членами семьи. Выполняют задание и оформляют творческую работу с указанием:<br> — Автор, название, издательство, возраст книги и т. д.<br> — Аннотация к книге.<br> — Послание в будущее (Почему я рекомендую моим потомкам прочитать эту книгу?).<br> Дополнительно для книги из семейной библиотеки:<br> — Кто первообладатель книги?<br> — Как книга оказалась в семье?<br> — Кто читал книгу в семье?<br> — Почему книга дорога членам семьи? | ||
Строка 116: | Строка 116: | ||
====<font color=#008080>Этап V – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ</font>==== | ====<font color=#008080>Этап V – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ</font>==== | ||
− | :<font color=darkred><small>''' | + | :<font color=darkred><small>'''1 - 25 декабря 2018 года'''</small> </font> |
<!--# Эксперты проекта оценивают работы с опорой на общие критерии оценивания и критерии оценивания отдельных продуктов в проекте в течение всего Проекта. Итоговое оценивание 24 апреля – 03 мая 2018 года | <!--# Эксперты проекта оценивают работы с опорой на общие критерии оценивания и критерии оценивания отдельных продуктов в проекте в течение всего Проекта. Итоговое оценивание 24 апреля – 03 мая 2018 года | ||
# Организация общего голосования на лучшую творческую работу (по каждому заданию) 24 апреля – 03 мая 2018 года | # Организация общего голосования на лучшую творческую работу (по каждому заданию) 24 апреля – 03 мая 2018 года |
Версия 08:28, 28 мая 2018
Добро пожаловать!
для общеобразовательных организаций Ярославского и Красноярского края |
|
Как стать участником проекта?
|
Новости проекта
|
О проекте
Даты проведения
Координаторы
Цель проекта
Продукты проектаКатегория участников
Критерии оценивания
Сервисы проекта
Этапы проектаЭтап I – РЕГИСТРАЦИОННЫЙ
Этап II – ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ
|
Этап III – ПРАКТИКО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
Этап IV – КОНТРОЛЬНО-КОРРЕКЦИОННЫЙ
Этап V – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
|
Команды-участники
|
Подведение итогов
... |
Отзывы членов жюри о проекте
... |