Добро пожаловать!

Городской сетевой интернет-проект для общеобразовательных организаций города Переславля-Залесского «Летопись моей школы»

Наша команда

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 4»

Герб школы

Гимн школы

Музыка: А. Пахмутова

Слова: М. Вологдин, учитель технологии

В жизни каждого из нас
Будут трудности не раз.
Чтобы все тобой гордились,
Соблюдай простой наказ.

Припев
Учиться, чтоб умными стать,
Трудиться, во всем побеждать,
И имя свое утвердить,
Родную страну возродить (2 раза).

В классах очень мы дружны,
В спорте крепки и сильны,
Не сломить нас, если точно
Будем правилу верны.

Припев

Педагоги – нам друзья,
С ними Мы – одна семья,
Наша школа станет краше,
Если будем ты и я.

Припев

Школу будем помнить мы,
Дружбе будем мы верны,
Постараемся все сделать
Для могущества страны.

Припев

Пусть по морю знаний вдаль
Мчится школьный наш корабль
И несет к своей мечте
И к любви, и красоте.

Припев
Чтоб в жизни оставить свой след,
Добиться высоких побед
И имя свое утвердить,
Родную страну возродить (2 раза).

Название команды «Фортуна»

Девиз команды

На «Фортуне» мы плывем
И друзей с собой зовем.
Будем весело здесь жить,
Мастерить, творить, учить.
Нам всегда нужна удача!
Только так, а не иначе!

Руководители команды

• Рубищева Любовь Александровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе
• Бадаева Марина Геннадьевна, педагог-организатор
• Папинян Надежда Николаевна, учитель информатики

Состав команды

Обучающиеся 6 А класса под руководством Дыбцыной Ольги Валентиновны

Обучающиеся 6 Б класса под руководством Кузнецовой Анны Алексеевны

Обучающиеся 6 Б класса под руководством Гущиной Анны Александровны

Обучающиеся 8 А класса под руководством Ананьиной Натальи Александровны

Обучающиеся 8 В класса под руководством Филичкиной Анастасии Сергеевны

Обучающиеся 11 А класса под руководством Чудаковой Юлии Сергеевны

Работа в проекте

1. Страницы истории школы

• Историческая справка об основных этапах становления и развития школы, её роли в жизни микрорайона, руководителях школы

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 4»

Школа основана в 1991 году. Было набрано 800 учащихся с первого по девятый класс.

1 сентября 1991 года у здания гимназии

1 сентября 1991 года у здания гимназии

В первом учебном году (1991/1992) занятия проходили в здании гимназии. Следующий учебный год (1992/1993) учащиеся с первого по пятый класс учились по-прежнему в здании гимназии, а учащиеся с шестого по десятый класс — в здании школы № 6. 1 сентября 1993 года у школы № 4 появилось своё новое здание.

1 сентября 1993 года. Вручение ключа от здания школы № 4

В 2001—2004 гг. школа являлась региональной площадкой широкомасштабного эксперимента «Совершенствование структуры и содержания общего образования». В 2005—2007 гг. на базе школы апробирована первая в городе модель предпрофильной подготовки и профильного обучения. В 2009 году школе был присвоен статус «Базовая школа по формированию ИКТ-компетентности школьников». По данной теме с 2006 по 2011 год школа осуществляла сотрудничество с Ведущим институтом развивающих технологий «Образовательный центр» «Школьный университет» (г. Томск).

Сегодня в школе работает сплоченный коллектив единомышленников, 30% педагогов имеют отраслевые награды.

Учебный год в школе состоит из трех учебных периодов (триместров), продолжительность которых составляет 10—11 учебных недель. Во время каждого учебного периода проводятся каникулы.

В школе сложилась и действует система ученического самоуправления. В 90-е годы это была республика инициативной творческой молодёжи (РИТМ). В 1995 году у школы появился герб и гимн.

В 2006 году ученическое сообщество стали называть школьным кораблем «Фортуна». В 2007 году на школьном референдуме принят Морской Устав и школьный закон «О выборах Капитана школьного корабля «Фортуна».

Школа — ежегодный участник Чемпионата школьной баскетбольной Лиги «КЭС-БАСКЕТ» и регионального инклюзивного Чемпионата по голболу и волейболу сидя «Школа толерантности на уроках физической культуры».

Ежегодно с 1999 года обучающиеся школы — победители и призеры муниципального и регионального этапов олимпиады школьников по физической культуре и соревнований по баскетболу.

Школа сегодня — это муниципальный мультимедийный ресурсный центр; муниципальный ресурсный центр по теме «Формирование культуры здорового образа жизни»; победитель регионального этапа и финалист Первого Всероссийского конкурса общеобразовательных организаций России, развивающих ученическое самоуправление.

В летопись школы вписаны имена 7 учеников, награждённых золотыми медалями, 14 — серебряными медалями, 4 — медалями «За особые успехи в учении», 2 — Почетным знаком Губернатора области «За особые успехи в учении».

В 2008 году школа стала победителем приоритетного национального проекта «Образование» среди муниципальных образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы. Победителями конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями в рамках Приоритетного национального проекта «Образование» стали Шашкова Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы (2007), Свиридова Светлана Ивановна, учитель биологии (2007), Папинян Надежда Николаевна, учитель информатики и ИКТ (2008), Богачева Ольга Алексеевна, учитель русского языка и литературы (2009).

Учителя школы активно участвуют в конкурсах профессионального мастерства. Шашкова Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы, победитель муниципального конкурса педагогического мастерства (1996); городских конкурсов: «Творчество – 2002» в номинации «Урок года» и «Учитель года – 2006». Свиридова Светлана Ивановна, учитель биологии, победитель городского конкурса «Фестиваль педагогических идей» (2005). Победители городского конкурса «Учитель года»: Богачева Ольга Алексеевна, учитель русского языка и литературы (2008), Кожевникова Лариса Юрьевна, учитель обществознания (2010), Шаныгина Елена Вячеславовна, учитель начальных классов (2015).

Емельянова Елизавета Сергеевна, учитель физики (2015), и Шаныгина Елена Вячеславовна, учитель начальных классов (2016), становились лауреатами областного этапа всероссийского конкурса «Учитель года», а в 2017 году Емельянова Е. С. стала победителем областного этапа всероссийского конкурса «Учитель года».

• История школы в лицах, цифрах и фактах

Дурынина Л.К.

Директор школы с 01.09.1991 по 2010 г.

Дурынина Любовь Константиновна,
заслуженный учитель Российской Федерации, награждена нагрудным знаком «Отличник народного просвещения».
С первых дней открытия школы Дурынина Любовь Константиновна была ее директором. Любовь Константиновна обладает профессиональным мастерством, поэтому квалифицированно строила свою работу по управлению образовательным учреждением. При ее непосредственном участии была разработана и реализована Программа развития «Школа равных возможностей», позволяющая сформировать положительную мотивацию к обучению, раскрыть творческий потенциал детей, выстроить для каждого обучающегося индивидуальный образовательный маршрут. Участвуя в совместном российско-австрийском проекте «Школьная команда как инструмент развития образовательного учреждения», ей удалось сформировать команду единомышленников из числа педагогов, учеников, родителей, которая разработала проект «Город как школа» для решения задач профильного образования и предпрофильной подготовки школьников. Имея богатый опыт общественной работы, Любовь Константиновна стала инициатором разработки и внедрения инновационного проекта «Воспитательная система школы как ведущий фактор договорного пространства», приоритетным направлением которого является совершенствование работы органов ученического самоуправления.

Блохина Л.К.

Директор школы с 2011 г. по настоящее время

Блохина Ольга Леонидовна,
депутат Переславль-Залесской городской Думы седьмого созыва, награждена грамотой департамента образования Ярославской области.

Блохина Ольга Леонидовна работает в муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя школа № 4» г. Переславля-Залесского с 1991 года.

С августа 1991 года по сентябрь 2002 года работала учителем математики. Мастерство и эрудиция этого педагога способствовали росту её авторитета в педагогическом коллективе, поэтому в 2002 году она была назначена заместителем директора по учебно-воспитательной работе, с 2011 года назначена директором школы.

Сегодня это грамотный, всесторонне-эрудированный, современный руководитель, который, исходя из потенциальных возможностей педагогического коллектива, эффективно определяет стратегию, цели и задачи развития учреждения. Под руководством Ольги Леонидовны коллектив школы бережно хранит традиции и успешно развивает новые направления работы.

• История школы в воспоминаниях её учителей и учеников

Школьные годы АКТИВНЫЕ

Каждый вспоминает школьные годы. Мне, прежде всего, вспоминаются времена школьного самоуправления: мои 9, 10 и 11 классы. Тогда мне хотелось проявить себя и просто составить конкуренцию в борьбе за место в капитаны школьного корабля «Фортуна» в 2009 году. Сложность состояла в том, что в органах самоуправления я тогда даже не состоял, и единственным человеком, который тогда мне во всём помогал, была предыдущий капитан школьного корабля. Вместе с ней нам удалось тогда казалось бы невозможное, и мы победили в выборах, а я стал вторым капитаном в истории школы. После всего этого естественно я тут же присоединился к школьному активу, т.к. продуктивно работать без команды было невозможно. Дальше - больше, и, принося школе много пользы, мы со школьным самоуправлением тесно работали целый год, а в 2011 году, сплотившись, мы решили подготовиться к городскому конкурсу «Ученик года». Каждый из нас чувствовал себя в активе членом большой и дружной семьи. Именно благодаря этому нам вновь удалось победить. Таким образом, перед окончанием школы мы – актив, а не я один, победили в городском конкурсе.

Все это очень повлияло на мою дальнейшую судьбу. Переехав в Краснодар, я встретился с новым коллективом в университете, где благодаря навыкам, приобретённым в школьном самоуправлении, мне было легко почувствовать себя своим. То же самое произошло и на прохождении производственной практики. Благодаря активности, общению с людьми и опыту в достижении поставленных целей, мне было комфортно и в армии, где опять-таки у нас образовался сплочённый коллектив. А на сегодняшний день я работаю в крупнейшей нефтяной компании России, на группе самых сложных месторождений нашего материка, в должности технолога. И это далеко не предел, а только начало.

Но ничего этого не было бы без школьного самоуправления и усердной работы в активе. Именно в школе была заложена основа моей будущей жизни, и благодаря 3 годам пребывания в качестве активного участника школьного корабля «Фортуна» у меня получается добиваться своих целей, чего я желаю подрастающему поколению и нынешним участникам школьного самоуправления.

Выпускник школы Сергей

2. Учительские династии. Ветераны педагогического труда. Юбиляры 2018 года

Крайняя Н.Н.

Крайняя Нина Николаевна, учитель-логопед Родилась в республике Узбекистан, Ташкентской области, городе Чирчике. Окончила в 1979 году Ташкентский государственный педагогический институт имени Низами. Стаж работы в профессии 45 лет, в МОУ «Средняя школа № 4» 20 лет.

Выбор профессии был обусловлен традицией сложившейся в семье. В нашем роду я уже учитель в третьем поколении. Бабушка Жердина Ирина Гавриловна – была одним из основателей русских школ в Узбекистане, почетным гражданином и учителем города Чирчика. Много лет возглавляла среднюю общеобразовательную школу № 8. Стаж работы более 40 лет. Тетя - Стряпухина Раиса Васильевна преподаватель начальных классов и завуч школы № 2 города Чирчика. Стаж работы 40 лет. Профессия учитель, безусловно, очень сложная, но интересная. Свою профессию я, скорее всего, никогда не поменяла бы. Школа оставила у меня много ярких воспоминаний как теплых, так и не очень. Самое яркое воспоминание о школе – это прием в пионеры. В моей жизни встретились очень умные, добрые, понимающие учителя. Одна из них Владимирова Людмила Петровна. Этот педагог помог не только полюбить ее предмет (русский язык и литературу), но и помогала справиться с трудностями, которые встречались в моей жизни. Любимые предметы в школе - русский язык и литература, история и химия. Писала ли я шпаргалки? Да, писала, но никогда не могла их использовать во время контрольной работы. Мое отношение к тому, что в современном времени дети уделяют особое внимание социальным сетям, компьютерным играм неоднозначное. Игнорировать их нельзя. Беспокоит только, что эти увлечения чрезмерны и не всегда дети могут оценить всех прелестей живого общения. Я активный пользователь интернета, в том числе и социальных сетей. Хочется пожелать школе сохранить весь опыт работы, который был наработан в предыдущие годы. Успехов в деле воспитания и обучения нового поколения детей. 2018 г.

Телегина О.В.

Телегина Ольга Викторовна, заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе

Педагогический стаж работы – 35 лет, в МОУ «Средняя школа № 4» – 25 лет.

Закончила Ярославский государственный педагогический институт имени К. Д. Ушинского в 1988 году. Уже в детстве приняла решение – быть учителем. С 1993 года работает в МОУ «Средняя школа № 4». Профессия «учитель» сложная, но интересная. Это образ жизни, это выбор души. И если бы можно было вернуться назад, то без сомнения я бы выбрала профессию «учитель»! Хорошо помню всех учителей! Макарова Юлия Матвеевна – учитель начальных классов, Нефедьева Ираида Григорьевна – учитель математики, классный руководитель, Самойлова Мария Николаевна – учитель русского языка и литературы, Матросов Евгений Павлович – учитель географии, Корягина Мария Павловна – учитель химии, Корнилова Ольга Александровна – учитель билогии, Кручинин Игорь Александрович – директор школы, Бурцева Нина Григорьевна – учитель истории, Третьяк Галина Ивановна – учитель физики, Васильева Римма Ивановна – учитель ИЗО, Рыженкова Лидия Николаевна и Солопко Людмила Макаровна – учителя английского языка, Николаев Василий Михайлович и Власов Николай Васильевич – учителя физической культуры. Самое яркое воспоминание из школьной жизни – прием в пионеры на Народной площади. Любимые школьные предметы – литература, физика. Шпаргалки перед самостоятельными и контрольными работами писала обязательно! Но никогда не пользовалась. Писала потому, что так было легче запоминать материал. Считаю нормальным, что в современном мире дети уделяют особое внимание социальным сетям. Это удобно всегда быть на связи. Сама пользуюсь, но не увлекаюсь, т.к. это отвлекает от работы и живого общения. Хочу пожелать школе развиваться и дальше! Очень люблю свою школу № 4, горжусь достижениями учеников и учителей!!!

Радионова Л.Д.

Радионова Лариса Дмитриевна, библиотекарь, учитель начальных классов Педагогический стаж работы – 50 лет, в МОУ «Средняя школа № 4» – 26 лет.

1. Какой университет Вы закончили и в каком году? Азербайджанский педагогический институт имени В.И.Ленина в 1967 году. Сразу ли Вы поняли, что Ваше призвание – учить детей? Да.

2. В каком году Вы пришли работать в нашу школу? В 1992 году.

3. Сложная ли профессия УЧИТЕЛЬ? Думаю, да.

4. Если бы можно было вернуться назад, какую профессию вы бы выбрали? Учитель начальных классов.

5. Вы помните, как звали ваших учителей? Да.

6. Яркое воспоминание из школьной жизни? В 10-ом классе сбежали всем классом на фестиваль арабских фильмов. А на следующий день получили по подзатыльнику от классного руководителя (которую обожали!) со словами: «Поняла бревно с глазами за что?»

7. Ваш любимый предмет в школе? Математика и химия.

8. Писали ли Вы шпаргалки перед самостоятельными и контрольными работами? Крайне редко, т.к. пользоваться не могла.

9. Как Вы относитесь к тому, что в современном мире дети уделяют особое внимание социальным сетям, компьютерным играм? А вы пользуетесь гаджитами? Не всегда положительно. Пользуюсь.

10. Ваши пожелания школе. Быть лучшей школой города, побед в различных конкурсах, побольше успешных и творческих учителей и учеников; сохранить такой же талантливый коллектив педагогов; воспитать и подготовить новых людей к жизни.

Булаева Н.В.

Васильева Е.В.

Булаева Нина Владимировна

Васильева Елена Вячеславовна

3. Школьные годы чудесные (Многолетние школьные традиции)

Традиционные школьные мероприятия:

• ДеньСамоуправления
• ПосвящениеВюнги
• ПосвящениеВматросы
• ПосвящениеВбоцманы
• ДеньРожденияШколы
• ФестивальЭстраднойПесниЗвездный
• ВечерВстречиВыпускников
• КонкурсУченикШколы
• МиниЗарница
• КВН
• ДеньВоинскойСлавы
• МойЛюбимыйШкольныйДвор

• Органы ученического самоуправления

Органы ученического самоуправления начали свою деятельность с первых дней существования нашей школы. Тогда это была Республика «РИТМ» - республика инициативной и творческой молодежи. Но в какой-то период, по объективным и субъективным причинам, Республика потеряла свою актуальность. В 2006 году в нашей школе стало активно развиваться ученическое самоуправление… Нам стало тесно в стенах школы, и… И мы превратили её в корабль… Корабль «Фортуна», на котором мы каждый год, 1 сентября, отправляемся в плавание по океану знаний. На корабле действует Морской устав, в котором прописана структура ученического самоуправления, права и обязанности каждого члена экипажа. У нашего экипажа есть свой гимн, своя атрибутика: герб, флаг, значки.

У штурвала всегда находится капитан, избранный всеобщим ученическим голосованием. Следует отметить, что школьные выборы максимально приближены к жизни: работает центральная избирательная комиссия, кандидаты представляют свою предвыборную программу, а потом начинается настоящая «предвыборная гонка»: агитационные листовки и плакаты, выступления кандидатов перед электоратом… Очень интересно! А после выборов победившего ждёт инаугурация и рутинная работа по воплощению обещанного в жизнь)))   Не одному, конечно… У капитана есть команда! В первую очередь – старшие помощники (старпомы). И вся дружная команда моряков, обучающихся в нашей школе.

Обучающиеся 1 – 4 классов – юнги. Это первая ступень. Юные моряки делают свои первые шаги в обучении, набираются опыта в общении и совместной работе в коллективе.

Обучающиеся 5 – 9 классов – матросы. Это вторая ступень. Самая многочисленная и, при этом, самая активная. Ребята стремятся реализовать себя в различных мероприятиях, как учебных, так и внеучебных. Школьный актив даёт им такую возможность.

Старшее звено – третья ступень – это боцманы – обучающиеся 10 – 11 классов. Ребята из этой параллели становятся капитанами и старшими помощниками, то есть организуют работу школьного актива и руководят ею, делятся своим опытом с подрастающим поколением и набираются нового, теперь уже руководящего, опыта.

Всю структуру ученического самоуправления нашей школы можно увидеть ниже.

Эмблема Международного движения «Добрые дети мира»

Чем же занимается школьный актив? Мы выпускаем свою газету! И у нас работает школьное ТВ! Помогаем в организации и проведении различных школьных мероприятий! Традиционно в нашей школе проходят Посвящения в юнги, матросы и боцманы для обучающихся 1, 5, 10 классов. Наша команда всегда участвует в традиционном апрельском КВНе! Актив нашей школы – участник Международного движения «Добрые дети мира».

Мы активные участники и победители городских конкурсов. Особо хочется отметить такой конкурс, как «Ученик года». Наши ученики не только становятся победителями этого конкурса, но и создают имидж нашей школы, в которой воспитывают достойных, талантливых учеников. Мы проводим и школьный конкурс «Ученик года». Уверены, что для многих обучающихся это трамплин к переходу на более высокий уровень.

Эмблема летнего лагеря актива «Энергетик»

В августе 2006 года начал свою работу летний лагерь актива «Энергетик». Это был лагерь для самых активных учеников нашей школы. А в 2009 году к работе нашего лагеря присоединились и ученики МОУ «Средняя школа № 1». А с 2012 года лагерь «Энергетик» объединяет обучающихся 5-11 классов из всех школ города! Девиз нашего лагеря: 220 по тебе?! Бери энергию себе! Делись энергией с другим! Мы вместе! Значит победим!

Летний лагерь актива «Энергетик» выездной, поэтому проходит на базе МУ ДО Центра «Орленок». Мы проводим там всего 5 дней, но за это время всегда столько всего происходит! Столько нового узнаём! Столько новых друзей появляется! Столько ярких эмоций переживаем! Что кажется, прошло минимум полмесяца! Игры на знакомство и сплочение, тренинги на создание команды, Верёвочный курс – всё призвано научить нас работать в команде, планировать свою деятельность, реализовывать задуманное в жизнь! От эффективности работы летнего лагеря во многом зависит эффективность работы органов ученического самоуправления в течение года. Поэтому «Энергетик» занимает в нашей деятельности одно из основных направлений.

4. Ими гордится школа

• Обучающиеся школы в настоящее время

...

• Учителя, работающие в настоящее время

...

• Медалисты — гордость школы

...

• Выпускники, проявившие себя в различных сферах деятельности

...

5. Ученики о любимых учителях

Подведение итогов

Отзывы участников проекта

Главная страница проекта