ИК МОУ СШ № 1 — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
(→Приветствие командам) |
Юрчак ОТ (обсуждение | вклад) |
||
(не показано 108 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | |||
[[Файл:go-first.png|link=]] [[2018 СП2 для обучающихся ООО Переславля-Залесского|Главная страница проекта]] | [[Файл:go-first.png|link=]] [[2018 СП2 для обучающихся ООО Переславля-Залесского|Главная страница проекта]] | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color: #B0E0E6; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color: #B0E0E6; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 35: | Строка 34: | ||
− | [[Файл:DSCN4033.JPG#filelinks| | + | [[Файл:DSCN4033.JPG#filelinks|275px]] [[Файл:Эм.png|152px]] [[Файл:Фото-0008.jpg|275px]] [[Файл:Фото-0006.jpg|275px]] |
==Девиз команды== | ==Девиз команды== | ||
Строка 41: | Строка 40: | ||
Уголь отдаёт тепло, сгорая —<br>Книга делится своим теплом, когда её читают! | Уголь отдаёт тепло, сгорая —<br>Книга делится своим теплом, когда её читают! | ||
− | [https://cloud.mail.ru/public/FMBu/bbPPv8QAU | + | [https://cloud.mail.ru/public/FMBu/bbPPv8QAU '''Приветствие участников проекта''' ] |
==Руководители команды== | ==Руководители команды== | ||
Строка 51: | Строка 50: | ||
==Состав команды== | ==Состав команды== | ||
*Акельева Мария Алексеевна, 5 класс | *Акельева Мария Алексеевна, 5 класс | ||
− | |||
*Антошин Иван Алексеевич, 5 класс | *Антошин Иван Алексеевич, 5 класс | ||
*Брындина Кристина Олеговна, 2 класс | *Брындина Кристина Олеговна, 2 класс | ||
Строка 58: | Строка 56: | ||
*Заварина Дарья Валерьевна, 2 класс | *Заварина Дарья Валерьевна, 2 класс | ||
*Калашникова Александра Дмитриевна, 9 класс | *Калашникова Александра Дмитриевна, 9 класс | ||
− | |||
*Мельникова Эллина Дмитриевна, 11 класс | *Мельникова Эллина Дмитриевна, 11 класс | ||
*Миронов Максим Сергеевич, 5 класс | *Миронов Максим Сергеевич, 5 класс | ||
Строка 72: | Строка 69: | ||
==1. История одной книги== | ==1. История одной книги== | ||
− | 1. [https://cloud.mail.ru/public/ | + | 1. [https://cloud.mail.ru/public/J9zH/bWr1qkYns Джанни Родари «Приключения Чиполлино»] |
− | 2. [https://cloud.mail.ru/public/ | + | 2. [https://cloud.mail.ru/public/5axG/EZ6qH4qGN Александр Волков «Волшебник изумрудного города»] |
+ | |||
+ | 3. [https://cloud.mail.ru/public/DzD4/DBrjmFEaF М.Ю. Лермонтов «Сочинения»] | ||
==2. Книга на все времена (Традиции семейного чтения)== | ==2. Книга на все времена (Традиции семейного чтения)== | ||
− | 1. [https://cloud.mail.ru/public/ | + | 1. [https://cloud.mail.ru/public/LC9R/LL2fBm7x9 Русские народные сказки] |
+ | |||
+ | 2. [https://cloud.mail.ru/public/KoV5/m83EHBWm6 А.С. Пушкин «Капитанская дочка»] | ||
+ | |||
+ | 3. [https://cloud.mail.ru/public/HkXM/gacZPhXUK А.П. Финошина «Легенды, предания, сказания в краю берендеев»] | ||
+ | |||
+ | 4. [https://cloud.mail.ru/public/Jcrh/yybeF5Bco Э. Распэ «Приключения барона Мюнхаузена»] | ||
+ | |||
+ | 5. [https://cloud.mail.ru/public/EeB8/H9SzD1EDs Е. Каминская, В.Вальтер «Домашние голуби»] | ||
+ | |||
+ | 6. [https://cloud.mail.ru/public/GzJr/ucPLNpXi2 М. Булгаков «Мастер и Маргарита»] | ||
+ | |||
+ | 7. [https://cloud.mail.ru/public/FrTE/n7oXhmbpx Дж. Свифт «Путешествия Гулливера»] | ||
==3. Виртуальная выставка книг «Удивительный мир книги»== | ==3. Виртуальная выставка книг «Удивительный мир книги»== | ||
− | ... | + | 1. [https://cloud.mail.ru/public/BVxm/B1JK8vaf7 Современная фантастика] |
==4. Прочитал сам — посоветуй другому. Реклама книги== | ==4. Прочитал сам — посоветуй другому. Реклама книги== | ||
− | 1. [https://cloud.mail.ru/public/ | + | 1. [https://cloud.mail.ru/public/21Dx/yPLWgv4kd Николай Носов «Фантазёры»] |
− | 2. [ | + | 2. [[Медиа:Брындина.docx|А. Волков «Волшебник Изумрудного города»]] |
− | 3. [https://cloud.mail.ru/public/ | + | 3. [https://cloud.mail.ru/public/4w7N/Mpu3FybE8 А.Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»] |
− | 4. [ | + | 4. [[Медиа:Богдан Филиппов.pptx|Курт Воннегут «Матерь Тьма»]] |
|} | |} | ||
Строка 99: | Строка 110: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color: #B0E0E6; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color: #B0E0E6; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
|style="width:50%;background-color:#F5FFFA; border: 5px solid #FFFFCC; vertical-align: top " colspan="1"| | |style="width:50%;background-color:#F5FFFA; border: 5px solid #FFFFCC; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
− | [https://cloud.mail.ru/public/ | + | [https://cloud.mail.ru/public/2yPA/SiPjhoNcP Кургузова Н.В. Условия формирования интереса к книге у младших школьников] |
|} | |} | ||
Строка 105: | Строка 116: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color: #B0E0E6; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color: #B0E0E6; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
|style="width:50%;background-color:#F5FFFA; border: 5px solid #FFFFCC; vertical-align: top " colspan="1"| | |style="width:50%;background-color:#F5FFFA; border: 5px solid #FFFFCC; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
− | ... | + | |
+ | *В проекте «История одной книги» приняли участие 15 обучающихся МОУ СШ № 1.<br>Обучающимися начальных классов подготовлено 6 работ,<br>обучающимися основной школы — 7 работ,<br>старшеклассниками — 2 творческие работы. | ||
+ | *Творческие работы выполнены в виде сочинений, презентаций, видеороликов. | ||
+ | *В номинации «История одной книги» опубликованы 3 работы.<br>В номинации «Книга на все времена» — 7 работ.<br>В номинации «Виртуальная выставка книг» — 1 работа.<br>В номинации «Прочитал сам – посоветуй другому» — 4 работы. | ||
|} | |} | ||
Строка 111: | Строка 125: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color: #B0E0E6; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="4" style="width: 100%; background-color: #B0E0E6; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
|style="width:50%;background-color:#F5FFFA; border: 5px solid #FFFFCC; vertical-align: top " colspan="1"| | |style="width:50%;background-color:#F5FFFA; border: 5px solid #FFFFCC; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
− | ... | + | *'''Миронов Максим '''<br> Мне посчастливилось участвовать в Городском сетевом интернет-проекте для образовательных организаций города Переславля–Залесского «История одной книги». Из проекта я узнал, что читают другие ребята. Особенно мне понравилась творческая работа моего одноклассника Вани Антошина, в которой он рассказал о редкой книге Ангелины Петровны Финошиной [https://cloud.mail.ru/public/HkXM/gacZPhXUK «Легенды, предания, сказания в краю берендеев»]. От Вани я узнал легенду о каменной бабе.<br>А ещё, благодаря этому проекту я смог рассказать другим ребятам [https://cloud.mail.ru/public/EeB8/H9SzD1EDs о разведении голубей]. Я очень надеюсь, что это занятие ещё кого-то заинтересует, и нас, голубятников, станет больше! |
+ | *'''Антошин Иван'''<br> Я участвовал в интернет-проекте и мне очень понравилось, что в нём можно поделиться о прочитанном с другими ребятами. Моё внимание привлёк видеоролик Наташи Панченко, в котором она красочно и подробно рассказывает о произведении [https://cloud.mail.ru/public/KoV5/m83EHBWm6 А.С. Пушкина «Капитанская дочка»]. Интересно то, что она сумела рассказать о нём в стихах. | ||
+ | *'''Петухов Тимофей'''<br>Участвуя в проекте, я узнал много интересного о книгах. У каждой из них свой шрифт, иллюстрации, содержание, своя история. А главное, я заметил, что книги изменяют людей к лучшему. Читая сказки о животных, я стал внимательнее относиться к домашним животным. Они тоже чувствуют, о чём-то думают и участвуют в нашей жизни. | ||
+ | *'''Догадаева Ярослава'''<br>Благодаря этому проекту я научилась красиво оформлять работу на компьютере и расширила свой кругозор. Я узнала много интересного из работ других ребят и познакомилась с неизвестными ранее писателями. Особенно мне понравилась работа Дубининой Анны, ученицы школы № 5. Она рассказала о книге [[Медиа:Дейзи Медоус. Крольчонок Люси..pdf|Дейзи Медоус «Крольчонок Люси, или Волшебная встреча»]]. Так как я очень люблю кроликов и у меня самой есть кролик Томик, мне захотелось взять и прочитать эту книгу. | ||
+ | *'''Заварина Дарья'''<br>Благодаря этому проекту я научилась оформлять презентацию. Это мой первый опыт участия в сетевом проекте. Работая над ним, я смогла самостоятельно находить интересующую меня информацию из различных источников. Узнала много интересного из работ других ребят. Хочу отметить работу Чураевой Илоны, ученицы 1Б класса школы № 2 [[Медиа:Чураева Илона.docx|«Астрид Линдгрен «Пеппи Длинный чулок»]]. В ней много юмора, тепла, любви и просто самых добрых и искренних эмоций. Было очень интересно и увлекательно! | ||
+ | *'''Гусакова Мария'''<br>Это мой первый сетевой проект, благодаря которому я научилась делать краткий анализ большого объёма информации, полученной в книге. А также научилась более совершенно использовать возможности компьютера. Научилась выражать свои мысли и эмоции, переживать и сочувствовать героям книги. | ||
+ | *'''Брындина Кристина'''<br>Первый раз участвуя в сетевом проекте я научилась самостоятельно находить и правильно оформлять интересующую меня информацию . Познакомилась с работами ребят из других школ. Нам с подружкой, Дашей Завариной , очень понравилась работа Чураевой Илоны, ученицы 1Б класса школы № 2 [[Медиа:Чураева Илона.docx|«Астрид Линдгрен «Пеппи Длинный чулок»]]. Илона так интересно рассказала о своей любимой книге, что мы тоже захотели её прочитать. | ||
+ | *'''Сарычев Дмитрий'''<br>Благодаря участию в проекте «История одной книги» я смог рассказать о своей любимой книге не только одноклассникам, но и всем, кто знает о данном проекте. Участвуя в проекте, я осознал, как много разных замыслов описано в множестве книг. Мне очень понравились работы моих одноклассников в разных номинациях. Было очень интересно узнать историю старых семейных книг, которые бережно хранятся и передаются из поколения в поколение. | ||
+ | *'''Павлова Галина Леонидовна'''<br>Городской сетевой интернет-проект «История одной книги» позволил учащимся ещё раз обратиться к книгам не только как к источникам знаний, но и к тому богатству русского народа, которое не должно исчезнуть и уйти в небытие. Кроме того, благодаря проекту, мы ещё раз вернулись к забытым традициям семейного чтения, которые когда-то являлись основой нравственного воспитания будущего поколения. Проект интересен и современен, так как мотивирует нас на чтение. | ||
+ | *'''Могильная Елена Александровна'''<br>Каждое путешествие в удивительный мир книги — это целый кусочек жизни, пережитой не вами, но вами прочувствованный, подаривший вам бури эмоций и сонм новых знаний о мире и окружающей нас действительности. Поделиться с другими своей новой радостью, новыми впечатлениями о прочитанном очень важно для каждого. Не менее важно узнать о том, что интересно другим людям. Какие новинки в мире литературы привлекли их внимание. А если вы при этом ближе познакомились с компьютером и Интернетом, то вы просто молодцы! От всей души желаю всем участникам сетевого интернет-проекта новых увлекательнейших путешествий по страницам книг: читайте, мечтайте, новое узнавайте, свои литературные произведения создавайте! А организаторам проекта огромное спасибо за то, что предоставили ребятам возможность попробовать свои силы в новом для них, очень интересном и познавательном виде деятельности! | ||
+ | *'''Пирогова Светлана Викторовна'''<br>Спасибо огромное, дети!<br>Вы — лучшие в целом свете!<br>Читаете, мир познаёте,<br>Творите и создаёте!<br>Cпасибо и организаторам — <br>Все благодарны ребята вам<br>За то, что их крепче сдружили<br>И знанием вооружили! | ||
+ | |||
|} | |} | ||
Текущая версия на 10:39, 13 февраля 2019
Добро пожаловать!
О чтении и книге
Наша команда Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 1»Название команды «Книжные лучики»Девиз командыУголь отдаёт тепло, сгорая — Приветствие участников проекта Руководители команды
Состав команды
|
Это интересно
Кургузова Н.В. Условия формирования интереса к книге у младших школьников |
Подведение итогов
|
Отзывы участников проекта
|