Команда "Озероучумские охотники за книгами"

Образовательная организация: МБОУ "Озероучумская основная общеобразовательная школа"

Сайт школы: http://mouush.ucoz.ru/

Электронная почта: stoljarova10@mail.ru

Руководитель(и) команды

Ярославцева Наталья Ипполитовна; Столярова Людмила Альбертовна

Состав команды

• Коновалов Алексей;
• Злотникова Варвара;
• Кирсанова Валерия:
• Солёных Владимир;
• Бирюкова Арина;
• Ярославцева Оля;
• Бирюкова Мария.

Наша эмблема

Девиз

Возрастная группа

5-7 класс

Работа в проекте

Вариант эмблемы проекта

Мы предлагаем прочитать

• Евгений Рудашевский «Куда уходит кумуткан»

С этой книгой вы окунетесь в удивительный мир неопытного детёныша кумуткан - байкальской нерпы, которому отовсюду грозит опасность. И главный герой повести, тринадцатилетний Максим, похож на кумуткана, когда мама, оставив его, уезжает на буддийские учения. В то же время сводная сестра Аюна называет себя потомственной чёрной шаманкой, а родной дедушка, бывший полярник, судя по всему, нарочно ловит нерп для каких – то страшных опытов.

• Варя Еналь «Напиши мне письмо»

Яркий современный роман для молодёжи. Жизнь старшеклассницы с необычным именем Славка меняется, как только она начинает увлекаться фотографией. Друзья, брат и одноклассники предстают в новом свете, и новое хобби приводит к знакомству в интернете с молодым талантливым фотографом Лукасом. Кто поможет Славке разобраться в себе и сделать правильный выбор?

• Юлия Яковлева ленинградские сказки «Краденый город 1941 год»

"Краденый город" - это очень сильная, но, в то же время, трогательная книга. Ленинград в блокаде. Дом, где жили оставшиеся без родителей Таня, Шурка и Бобка, разбомбили. Хорошо, что у тёти Веры есть ключ к другой квартире. Но зима надвигается, и живот почему – то всё время болит, новые соседи исчезают один за другим, тёти Веры всё нет, а тут ещё Таня потеряла хлебные карточки… Выстывший пустеющий город словно охотится на тех, кто ещё жив, и оживают те, кого не назовёшь живым. Пытаясь спастись, дети попадают в Туонелу – мир, где время остановилось и действуют иные законы. Чтобы выбраться оттуда, Тане, Шурке и даже маленькому Бобке придётся сделать выбор – иначе их настигнет серый человек в скрипучей телеге.

Мы читаем!

Мы голосуем ЗА!

Список только из 10 книг (из списка, предложенных координаторами проекта). 1. Паласио Р.Дж."Чудо" 2. Питцорно Бьянка "Послушай моё сердце" 3. Свинген Арне "Баллада о сломанном носе" 4. Смит Роланд "Пик" 5. Хагеруп Линде "Брат в подарок" 6. Веркин Эдуард "Герда" 7. Дашевская Нина " Я не тормоз" 8. Кузнецова Юлия " Где папа?" 9. Михеева Тамара "Легкие горы" 10.Рудашевский Е. "Ворон"

ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПРОЕКТА

Задание 1. Отзывы на книги (25 февраля - 10 марта)

Отзыв на книгу Нины Дашевской «Я не тормоз» Автор отзыва: Коновалов Алексей Книгу «Я не тормоз» автора Нины Дашевской я читал в первый раз, если честно сказать про эту писательницу я не знал. Прочитав книгу « Я не тормоз» мне захотелось побольше узнать про автора. Оказывается это молодая писательница, которая пишет для детей и подростков. По образованию она музыкант. В 2013 году отправила текст на конкурс « Книгуру» и она его выиграла. Больше всего она любит писать подростковую литературу и героям ее собственных книг часто 13 лет. В этой книге рассказывается про подростка Игната Волкова, который куда-то мчится на высочайшей скорости ,то на роликах, то на самокате. Первое мое впечатление читая книгу, что мальчик куда-то торопиться. Он даже ходить толком не может всё мчится куда-то. И голова у него работает с такой же скоростью, мысли постоянно бурлят в ней. Он едет на роликах и сочиняет на ходу, а в кармане у него новенький жёлтый блокнот, в котором он записывает свои « не стихи» Остановился на светофоре пишет: У человека голова, А в ней болтаются слова. В лифте достает свой блокнот вспоминает, что не дописал, что в голове больше слов было и пишет дальше: У человека две ноги, Они кричат ему: беги! А оказывается, он так лучше ощущаешь связь с миром, а в нем всё интересно: и люди, и город, и музыка, и книги… да всё. Игнат добрый мальчик, гоняя на самокате, совсем не замечает, что помогает и не проходит мимо тех, кому плохо, утешает, помогает, выслушивает, как он заботится о младшем брате и любит родителей. У него с родителями доверительные отношения, учителя у Игната тоже хорошие. А когда я дочитал главу, как Игнат пришёл в садик за братом, а брата-то и нет, кто-то забрал… В этот момент я немного распереживался. Вообще его окружают положительные персонажи. У Нины Дашевской получилась искренняя, светлая и добрая книга, прочитав её еще несколько дней вспоминаешь некоторые эпизоды.

Отзыв на книгу «Брат в подарок» Линда Хагеруп Автор отзыва: Ярославцева Ольга Это прекрасная, добрая книга о том, как одна маленькая капризная девочка училась быть взрослой и мудрой. Я думаю, эта история будет полезна тем детям, у которых появляется брат или сестра. Книга учит маленьких читателей, что какими бы одинокими они себя не чувствовали, именно в семье их всегда ждет поддержка и забота. За то, что напоминает нам о том, как дети нуждаются в поддержке взрослых. Необычный стиль написания книги сразу вовлекает в увлекательное путешествие по сюжету этой истории. Такой трогательный и эмоциональный текст трудно бросить, не дочитав до конца. Серьёзные испытания, необычный подход к решению проблем и просто история доброты и сопереживания, что кроется на страницах этой книги. Живёт девочка Сара. У неё любящие мама, папа и сестра Эмили.И вообще всё у неё замечательно. До того момента, пока не уходит из жизни мамина лучшая подруга. У девочки Сары внезапно появляется брат, его усыновляют. Их селят в одну комнату, девочке все это не нравится, новоиспечённого брата она не любит, отношения не клеятся и они постоянно ругаются. Как то ночью, она подслушала разговор родителей, дескать если б Сара была мальчиком, она б обрадовалась младшему брату. Сара находит неожиданное решение. Она подстригает волосы, меняет гардероб, перенимает сленг и повадки мальчишек из школы. Говорит, что она Альберт. И как только остригла волосы, резко полюбила брата. В некоторые моменты появлялся комок в горле. Это действительно книга, "которую хочется обнять". И таких книг сейчас маловато. Книга написана от лица маленькой девочки и язык вот точно передает восприятие мира в этом возрасте. Само издание хорошего качества - белые приятные странички, хорошие цветные иллюстрации, твердая обложка. Книгу приятно держать в руках. Побольше бы таких книг - добрых, тёплых, уютных.

Задание 2. "Письмо другу" (11 - 17 марта)

Составление коллективного "письма другу" на ОДНУ книгу из книгочарта, которую вы советуете прочитать ему и которая близка лично всей команде. Бонус - письмо другу может быть проиллюстрировано.

Задание 3. "Пишем продолжение книги" (18 - 24 марта)

Здесь размещаем продолжение (фанфик) книги.

Наше мероприятие о проекте

Подборка сюжетов.