Версия 13:35, 21 марта 2019

Добро пожаловать!

Открытый городской интернет-проект
для общеобразовательных организаций
городского округа
город Переславль-Залесский «Читаем вместе»

Как стать участником проекта?

Cоздать в своей образовательной организации проектную команду
Заполнить заявку (заполняет координатор команды)
Ознакомиться с этапами и заданиями проекта, с критериями оценивания отчетных работ и критериями оценивания страницы команды
Оформить страницу команды (название команды, девиз, состав команды, коллективное фото (или фотоколлаж), можно вставить видеоприветствие и др.)
Ознакомиться при необходимости с Справочные ресурсы по работе с ВикиИРО.

Новости проекта

20 марта 2019 года. Члены жюри приступили к оцениваню опубликованных работ. Больше всего представлено работ в номинации «Отзыв о книге» (6 работ из 13). Дневник проекта «Шаги к успеху»
19 марта 2019 года. Участники команды «Союз девчонок и мальчишек» (МОУ СШ № 2) закончили оформление раздела «Наша команда», а участники команды «Добрыня» (МОУ СШ № 1) приступили к публикации творческих работ. Команды «Союз девчонок и мальчишек» (МОУ СШ № 2) и «Книголюбы» (МОУ СШ № 9) опубликовали уже по 3 отчетных работы, а команда «Поиск» (МОУ Бектышевская ОШ) завершила публикацию всех заявленных работ. Всего опубликовано 13 отчетных работ. Молодцы! Дневник проекта «Шаги к успеху»
13 марта 2019 года. Вслед за командами «Союз девчонок и мальчишек» (МОУ СШ № 2) и «НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ» (МОУ «Начальная школа № 5») участники команды «Поиск» (МОУ Бектышевская ОШ) приступили к публикации творческих работ. Молодцы! Дневник проекта «Шаги к успеху»
11 марта 2019 года. Команды «Верные друзья» (МОУ ОШ № 3), «Поиск» (МОУ Бектышевская ОШ) и «НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ» (МОУ «Начальная школа № 5») закончили оформление раздела «Наша команда», остальные команды заканчивают оформление этого радела. Команды «Союз девчонок и мальчишек» (МОУ СШ № 2) и «НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ» (МОУ «Начальная школа № 5») опубликовали первые творческие работы. Молодцы!
04 марта 2019 года. Все участники команд «Добрыня» (МОУ СШ № 1), «Союз девчонок и мальчишек» (МОУ СШ № 2), «Верные друзья» (МОУ ОШ № 3), «Мудрецы» (МОУ СШ № 6), «Книголюбы» (МОУ СШ № 9), «Поиск» (МОУ Бектышевская ОШ) и команды МОУ СШ № 4 прошли входной опрос. Всего 155 участников проекта ответили на вопросы анкеты.
27 февраля 2019 года. Все участники команды «Союз девчонок и мальчишек» (МОУ СШ № 2) и команды МОУ Бектышевской ОШ прошли входной опрос. Всего 136 участников проекта ответили на вопросы анкеты.
27 февраля 2019 года. Команда «Верные друзья» (МОУ ОШ № 3) и команда МОУ СШ № 4 начали оформлять раздел «Наша команда».
26 февраля 2019 года. Команда «Мудрецы» (МОУ СШ № 6) и «Алые паруса» (МОУ «Гимназия») также приступили к оформлению раздела «Наша команда» на своих страницах.
22 февраля 2019 года. Команда «Союз девчонок и мальчишек» (МОУ СШ № 2) и «Книголюбы» (МОУ СШ № 9) приступили к оформлению раздела «Наша команда» на своих страницах. Будем рады ознакомиться с оформлением этого раздела и на страницах других команд. Всем творческих успехов!
21 февраля 2019 года. Все участники команды МОУ СШ № 1, большинство участников команд МОУ СШ № 2, 6, 9 прошли входной опрос. Всего 101 участник проекта ответили на вопросы анкеты. Предлагаем остальным участникам проекта пройти входной опрос (участвует каждый участник проекта)
12 февраля 2019 года. Созданы страницы команд. 96 участников проекта прошли входной опрос. Предлагаем остальным участникам проекта пройти входной опрос (участвует каждый участник проекта)
11 февраля 2019 года В Проект вступили команды МОУ СШ № 4 и МОУ Бектышевской ОШ. Всего в проекте будет участвовать девять команд
08 февраля 2019 года К нам присоединились команды школ № 3, № 9, № 6, НШ № 5. Напоминаем координаторам команд о прохождении входного опроса (участвует каждый участник команды)
06 февраля 2019 года. Поданы заявки от команд МОУ СШ № 1, 2 и МОУ «Гимназия»
04 февраля 2019 года. Создана страница проекта
01 февраля 2019 года. Предлагаем участникам проекта пройти входной опрос (участвует каждый участник проекта)
29 января 2019 года. Началось оформление страницы Проекта
25 января 2019 года. Состоялся установочный семинар для координаторов команд Проекта и наставников участников Проекта
18 января 2019 года. Состоялось заседание рабочей группы Открытого городского интернет-проекта «Читаем вместе»

О проекте

Даты проведения

Конкурс проводится с 01 февраля по 19 апреля 2019 года

Координаторы

Юрчак Ольга Тарасовна, методист муниципальной методической службы, 8 (48535) 3-29-92, mmcpz@mail.ru
Кук Надежда Алексеевна, руководитель муниципальной методической службы, 8 (48535) 3-29-92, mmcpz@mail.ru

Вы можете задать вопрос координаторам проекта через вкладку [[Обсуждение:Обсуждение:2019 СП для обучающихся ООО Переславля-Залесского|«Обсуждение»]] на этой странице.

Внимание! Функция доступна только зарегистрированным пользователям ВикиИРО.

Цель проекта

Цель проведения проекта — привлечение внимания обучающихся к книге и чтению, поддержка интереса школьников и педагогов к освоению и применению на практике современных образовательных интернет-технологий

Продукты проекта

По итогам проекта материалы участников обобщаются и оформляются в виде сборников, которые распространяются среди обучающихся образовательных организаций, родителей

Категория участников

В проекте принимают участие команды обучающихся 2–4 и 7–10 классов общеобразовательных организаций городского округа город Переславль-Залесский, а также команды общеобразовательных организаций других муниципальных образований Ярославской области. Организационное и консультационное сопровождение команды осуществляют координаторы

Критерии оценивания

Критерии оценки отчетных работ

Художественное чтение отрывка из произведения Лии Гераскиной «В Стране невыученных уроков»
Инсценировка отрывка из произведения

– Способность оказывать эстетическое, интеллектуальное и эмоциональное воздействие на слушателей (1—5 баллов)
– Грамотная речь. Правильная расстановка ударений и грамотное произношение слов (за исключением случаев, когда речевые ошибки являются особенностью речи героя произведения) (1—5 баллов)
– Дикция, расстановка логических ударений, пауз. Выразительность дикции, четкое произнесение звуков в соответствии с фонетическими нормами языка (1—5 баллов)
– Артистизм. Оригинальность представления (1—5 баллов)
– Декорации и костюмы (Инсценировка) (1—5 баллов)

Отзыв о книге Лии Гераскиной «В Стране невыученных уроков»

– Соответствие содержания работы жанру (номинации) (0–5 баллов)
– Соответствие содержания работы возрасту автора (0–5 баллов)
– Композиция, смысловая цельность (0–5 баллов)
– Богатство словаря, разнообразие используемых синтаксических конструкций, различных изобразительных средств (0–5 баллов).
– Отсутствие логических, фактических, речевых ошибок (0–5 баллов)
– Отсутствие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок (0–5 баллов).
– Эстетичность оформления работы (0–5 баллов)
– Творческий подход в оформлении работы (0–5 баллов)

Буктрейлер по книге Тамары Крюковой «Костя + Ника»

– Соответствие содержания работы жанру (номинации) (0–5 баллов)
– Отражение замысла автора произведения (0–5 баллов)
– Глубина и самостоятельность воплощения идей (0–5 баллов)
– Логичность сюжета (событий, сцен) (0–5 баллов)
– Богатство словаря, разнообразие используемых синтаксических конструкций, различных изобразительных средств (0–5 баллов).
– Отсутствие логических, фактических, речевых ошибок (0–5 баллов).
– Отсутствие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок (0–5 баллов)
– Эстетичность оформления работы (0–5 баллов)
– Творческий подход в оформлении работы (0–5 баллов)

Эссе по книге Тамары Крюковой «Костя + Ника»

– Соответствие содержания работы жанру (номинации) (0–5 баллов) – Верно сформулирована проблема (тема, событие, явление) (0–5 баллов)
– Проблема (тема, событие, явление) прокомментирована 2–3 примерами из произведения (0–5 баллов)
– Отражена позиция автора работы, свое видение ситуации (0–5 баллов)
– Богатство словаря, разнообразие используемых синтаксических конструкций, различных изобразительных средств(0–5 баллов).
– Отсутствие логических, фактических, речевых ошибок (0–5 баллов)
– Отсутствие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок(0–5 баллов)
– Эстетичность оформления работы (0–5 баллов)
– Творческий подход в оформлении работы (0–5 баллов)

Продолжение истории (Тамара Крюкова «Костя + Ника»)

– Соответствие содержания работы жанру (номинации) (0–5 баллов)
– Оригинальность композиции (структуры), смысловая цельность работы (0–5 баллов)
– Четкость выражения идеи автора работы (0–5 баллов)
– Соответствие содержания работы возрасту автора (0–5 баллов)
– Соблюдение этических норм (0–5 баллов)
– Богатство словаря, разнообразие используемых синтаксических конструкций, различных изобразительных средств (0–5 баллов).
– Отсутствие логических, фактических, речевых ошибок (0–5 баллов)
– Отсутствие грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок (0–5 баллов)
– Эстетичность оформления работы (0–5 баллов)
– Творческий подход в оформлении работы (0–5 баллов)

Критерии оценки участия команды в проекте

– Четкое следование этапам проекта (0–5 баллов)
– Эстетичность оформления страницы участника Проекта (0–5 баллов)
– Творческий подход в оформлении (0–5 баллов)
– Технологически правильное использование сервисов веб 2.0 (0–5 баллов)
– Активность участия в оценочных процедурах, опросах в ходе проекта (0–5 баллов)

Сервисы проекта

Входной опрос и итоговая анкета в Google-формах
Электронная почта, Skype, Viber, WhatsApp) для удаленной коммуникации между участниками одной команды или между командами
Wiki, сетевые офисы (Google-документы), облачные хранилища (Yandex или Mail) для создания, редактирования и представления материалов, коллективной работы

Этапы проекта

Этап I – РЕГИСТРАЦИОННЫЙ

01–06 февраля 2019 года

Регистрация команды в проекте
Получение логина и пароля на портале ВикиИРО (если нет)
Размещение координаторами ссылки на страницу команды в разделе «Участники проекта»
Оформление страницы команды (название команды, девиз, состав команды, коллективное фото (или фотоколлаж), можно вставить видеоприветствие)
Входной опрос (участвует каждый участник проекта) Пройти входной опрос

Этап II – ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ

07–14 февраля 2019

Распределение обязанностей и заданий в команде, определение сроков выполнения заданий
Знакомство с критериями оценивания работ

Этап III – ПРАКТИЧЕСКИЙ

15 февраля– 1 апреля 2019 года

Для участия в Проекте обучающиеся выбирают задание и оформляют творческие работы в виде видеороликов и документов Word

Отзыв о книге Лии Гераскиной «В Стране невыученных уроков». Оформление и публикация творческой работы (Документ Word: титульный лист (Приложение 3), не более одной страницы печатного текста (14 пт), рисунки, изображения, использованные ресурсы и др.)
Художественное чтение отрывка из произведения Лии Гераскиной «В Стране невыученных уроков» (видеоролик). Оформление и публикация творческой работы (Видео с расширениями *.avi, *.мp4, *.mov: заглавные титры (Приложение 4), продолжительность до 5 минут, заключительные титры (автор сценария, художник-оформитель, оператор, монтаж, в ролях, музыка и другие использованные ресурсы)
Инсценировка отрывка из произведения Лии Гераскиной «В Стране невыученных уроков» (видеоролик). Оформление и публикация творческой работы (Видео с расширениями *.avi, *.мp4, *.mov: заглавные титры (Приложение 5), продолжительность до 5 минут, заключительные титры (автор сценария, художник-оформитель, оператор, монтаж, в ролях, музыка и другие использованные ресурсы)
Буктрейлер по книге Тамары Крюковой «Костя + Ника». Оформление и публикация творческой работы (Видео с расширениями *.avi, *.мp4, *.mov: заглавные титры (Приложение 6), продолжительность до 3 минут, заключительные титры (автор сценария, художник-оформитель, оператор, монтаж, в ролях, музыка и другие использованные ресурсы)
Эссе по книге Тамары Крюковой «Костя + Ника». Оформление и публикация творческой работы (Документ Word: титульный лист (Приложение 7), до двух страниц печатного текста (14 пт), рисунки, изображения, использованные ресурсы и др.)
Продолжение истории (Тамара Крюкова «Костя + Ника»). Оформление и публикация творческой работы (Документ Word: титульный лист (Приложение 8), до двух страниц печатного текста (14 пт), рисунки, изображения, использованные ресурсы и др.)

Этап IV – КОНТРОЛЬНО-КОРРЕКЦИОННЫЙ

В течение всего проекта

На протяжении всего проекта сетевое взаимодействие между участниками внутри одной команды или командами и координаторами из разных команд происходит в формате проведения сеансов видеосвязи (например: Skype, Viber, WhatsApp) или через электронную почту
Продвижение по проекту отмечается в Дневнике проекта «Шаги к успеху»
Промежуточные и итоговые результаты работы сверяются с шагами, представленными в Дневнике проекта

Этап V – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

02–19 апреля 2019 года

Члены Жюри проекта оценивают работы с опорой на общие критерии оценивания и критерии оценивания отдельных продуктов в проекте в течение всего Проекта. Итоговое оценивание 02–10 апреля 2019 года
Организация общего голосования на лучшую творческую работу (по каждому заданию) 02–10 апреля 2019 года
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ 19 апреля 2019 года в 14.30 (актовый зал МОУ «Гимназия»).

Представление командами отчета по выполнению заданий Проекта. Награждение. Выдача сертификатов. Рефлексия участников проекта, заполнение итогового опроса

----- -----

Команды-участники

Подведение итогов

Отзывы членов жюри о проекте

@@ Строка 38: / Строка 38: @@
 <div style="height: 150px; overflow: auto; padding: 1px; font-size: 10pt">
-*'''19 марта 2019 года. ''' Участники команды «Союз девчонок и мальчишек» (МОУ СШ № 2)закончили оформление раздела «Наша команда», а участники команды «Добрыня» (МОУ СШ № 1) приступили к публикации творческих работ. Команды «Союз девчонок и мальчишек» (МОУ СШ № 2) и «Книголюбы» (МОУ СШ № 9) опубликовали уже по 3 отчетных работы, а команда «Поиск» (МОУ Бектышевская ОШ) завершила публикацию всех заявленных работ. Всего опубликовано 13 отчетных работ. Молодцы! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/17VwpJekjUH3K38sLbeRV68VkC8mvpeCoTLBiIwRTkD4/edit#gid=323080759 Дневник проекта «Шаги к успеху»]
+*'''20 марта 2019 года. ''' Члены жюри приступили к оцениваню опубликованных работ. Больше всего представлено работ в номинации «Отзыв о книге» (6 работ из 13). [https://docs.google.com/spreadsheets/d/17VwpJekjUH3K38sLbeRV68VkC8mvpeCoTLBiIwRTkD4/edit#gid=323080759 Дневник проекта «Шаги к успеху»]
+*'''19 марта 2019 года. ''' Участники команды «Союз девчонок и мальчишек» (МОУ СШ № 2) закончили оформление раздела «Наша команда», а участники команды «Добрыня» (МОУ СШ № 1) приступили к публикации творческих работ. Команды «Союз девчонок и мальчишек» (МОУ СШ № 2) и «Книголюбы» (МОУ СШ № 9) опубликовали уже по 3 отчетных работы, а команда «Поиск» (МОУ Бектышевская ОШ) завершила публикацию всех заявленных работ. Всего опубликовано 13 отчетных работ. Молодцы! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/17VwpJekjUH3K38sLbeRV68VkC8mvpeCoTLBiIwRTkD4/edit#gid=323080759 Дневник проекта «Шаги к успеху»]
 *'''13 марта 2019 года. ''' Вслед за командами «Союз девчонок и мальчишек» (МОУ СШ № 2) и «НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ» (МОУ «Начальная школа № 5») участники команды «Поиск» (МОУ Бектышевская ОШ) приступили к публикации творческих работ. Молодцы! [https://docs.google.com/spreadsheets/d/17VwpJekjUH3K38sLbeRV68VkC8mvpeCoTLBiIwRTkD4/edit#gid=323080759 Дневник проекта «Шаги к успеху»]
 *'''11 марта 2019 года.''' Команды «Верные друзья» (МОУ ОШ № 3), «Поиск» (МОУ Бектышевская ОШ) и «НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ» (МОУ «Начальная школа № 5») закончили оформление раздела «Наша команда», остальные команды заканчивают оформление этого радела.  Команды «Союз девчонок и мальчишек» (МОУ СШ № 2) и «НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ» (МОУ «Начальная школа № 5») опубликовали первые творческие работы. Молодцы!

2019 СП для обучающихся ООО Переславля-Залесского — различия между версиями