СШ 7 Тутаев начальная школа — различия между версиями
Elena (обсуждение | вклад) (→Городецкая Наталья Геннадьевна «Сказка сладкого королевства») |
Elena (обсуждение | вклад) (→Наше мероприятие о проекте) |
||
| (не показано 17 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 57: | Строка 57: | ||
==Мы предлагаем прочитать== | ==Мы предлагаем прочитать== | ||
| − | ===Воскобойников Валерий Михайлович «Жизнь замечательных детей»=== | + | ====Воскобойников Валерий Михайлович «Жизнь замечательных детей»==== |
Издательство: Оникс, 2010 | Издательство: Оникс, 2010 | ||
Аннотация: Уникальное собрание биографий известных людей России. Далеко не каждый великий человек – гений с детства. Книга рассказывает о том, какими детьми были врач и мыслитель Авиценна и музыкант Моцарт, царь Пётр Первый и физик Энштейн, Михайло Ломоносов, Екатерина Великая, Александр Суворов, Иван Крылов, Александр Пушкин, Михаил Лермонтов и другие замечательные люди, обогатившие человеческую цивилизацию. | Аннотация: Уникальное собрание биографий известных людей России. Далеко не каждый великий человек – гений с детства. Книга рассказывает о том, какими детьми были врач и мыслитель Авиценна и музыкант Моцарт, царь Пётр Первый и физик Энштейн, Михайло Ломоносов, Екатерина Великая, Александр Суворов, Иван Крылов, Александр Пушкин, Михаил Лермонтов и другие замечательные люди, обогатившие человеческую цивилизацию. | ||
| − | ===Городецкая Наталья Геннадьевна «Сказка сладкого королевства»=== | + | ====Городецкая Наталья Геннадьевна «Сказка сладкого королевства»==== |
Издательство АРМАДА, М: 2000 | Издательство АРМАДА, М: 2000 | ||
Аннотация: В сказочном Сладком королевстве происходят невеселые события. Неведомо откуда появился во дворце советник Уксус и настолько очаровал короля Гоголя-Моголя, что он совсем потерял волю и стал во всем слушаться злого и хитрого советника. А Уксус задумал жениться на принцессе Ванилине, чтобы стать королем Сладкого королевства. И быть бы бедняжке Ванилине женой злодея, если бы однажды в королевском саду не встретила она двух маленьких детей Маковку и Изюмчика. | Аннотация: В сказочном Сладком королевстве происходят невеселые события. Неведомо откуда появился во дворце советник Уксус и настолько очаровал короля Гоголя-Моголя, что он совсем потерял волю и стал во всем слушаться злого и хитрого советника. А Уксус задумал жениться на принцессе Ванилине, чтобы стать королем Сладкого королевства. И быть бы бедняжке Ванилине женой злодея, если бы однажды в королевском саду не встретила она двух маленьких детей Маковку и Изюмчика. | ||
| − | ==Прокофьева Софья Леонидовна «Астель и Хранитель леса»== | + | ====Прокофьева Софья Леонидовна «Астель и Хранитель леса»==== |
Издательство Нигма, 2015 | Издательство Нигма, 2015 | ||
Аннотация: Однажды вечером волшебник Алёша обнаруживает у себя дома таинственное письмо с просьбой о помощи. Вместе с котом Васькой он отправляется в сказочное королевство, чтобы спасти его жителей от злого колдовства, а принцессу Астрель от злого чародея Каргора. Эта книга рассказывает о том, что истинная дружба, мужество и верность неизменно побеждают силы жестокости и коварства. | Аннотация: Однажды вечером волшебник Алёша обнаруживает у себя дома таинственное письмо с просьбой о помощи. Вместе с котом Васькой он отправляется в сказочное королевство, чтобы спасти его жителей от злого колдовства, а принцессу Астрель от злого чародея Каргора. Эта книга рассказывает о том, что истинная дружба, мужество и верность неизменно побеждают силы жестокости и коварства. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Мы читаем!== | ==Мы читаем!== | ||
Фотоподборка сюжетов про активное чтение (по желанию) | Фотоподборка сюжетов про активное чтение (по желанию) | ||
| − | == | + | ==Мы голосуем ЗА!== |
| − | + | Список только из 10 книг (из списка, предложенных координаторами проекта). | |
| + | |||
| + | ==ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПРОЕКТА== | ||
| + | ====Задание 1. Отзывы на книги ''(25 февраля - 10 марта)''==== | ||
| + | Здесь будут отзывы на книги, которые вошли в "Великолепную 10!" | ||
| + | ===Тимо Парвела "Элла, Пат и второй класс"=== | ||
| + | Совсем недавно я познакомилась с книгой "Элла, Пат и второй класс", автор которой человек с необычным именем - Тимо Парвела. | ||
| + | |||
| + | Это серия книг, состоящая из нескольких частей, в каждой из которых главная героиня Элла попадает в новое приключение: в зоопарке, в музее, на экскурсии, в ночной школе... | ||
| + | |||
| + | Каждую из этих частей объединяет дух захватывающих, необычных приключений, настоящая дружба и комичные ситуации. | ||
| + | |||
| + | Больше всего меня насмешила часть про то, как Элла со своими одноклассниками ездили на ферму, где баран чуть не забодал мальчика Пата. Главная героиня Элла не может не понравиться, ведь она - добрая, находчивая, хоть и попадает в смешные ситуации. | ||
| + | |||
| + | Она хорошая, преданная подруга, готовая прийти на помощь в любую секунды! | ||
| + | |||
| + | Книга читается легко, на одном дыхании, местами очень смешная... до слез. Уже по иллюстрациям можно понять, что произведение пронизано юмором, картинки словно живые, как в комиксах. | ||
| + | |||
| + | Елизавета Булыгина, 4 класс | ||
| + | |||
| + | ===Анджела Наннетти"Мой дедушка был вишней"=== | ||
| + | Мысль произведения в том, что пока тебя любят, нельзя окончательно умереть. | ||
| + | |||
| + | Умерший человек вечно живет в любящем сердце. В этом произведении события происходят в деревне, иногда в городе. Это очень поучительная книга. Мне понравился дедушка Оттавиано и Вишня Феличе. | ||
| + | |||
| + | Иллюстрации создают больше уюта и интерес к чтению. Всем советую прочитать. | ||
| + | |||
| + | Анна Михайлова, 4в | ||
| + | |||
| + | ===Отзыв на книгу Марии Парр "Вафельное сердце"=== | ||
| + | Недавно я прочитала произведение норвежской писательницы Марии Парр"Вафельное сердце". В нем рассказывается про мальчика Трилле, который живет в бухте Щепки-Матильды со своей подругой Леной. | ||
| + | |||
| + | Больше всего меня поразили слова, где описывается как главный герой и Лена потерпели крушение на резиновой лодке. Трилле даже испугался, что Лена погибла. | ||
| + | |||
| + | Вот именно она, бесстрашная и терпеливая Лена, мне больше всех и понравилась! Озорная, похожая на беса в юбке, она вечно попадала во всякие неприятности. | ||
| + | |||
| + | Книга написана от первого лица главного героя простым, доступным языком, читается легко и интересно, местами то смешно, то страшно. | ||
| + | |||
| + | Небольшие черно-белые иллюстрации помогают в полной мере представить город, где жили главные герои, их быт, приключения. | ||
| + | |||
| + | Булыгина Елизавета, 4 класс | ||
| + | |||
| + | === Отзыв о книге Н. Дашевской "Вилли"=== | ||
| + | Я прочитала книгу Н. Дашевской "Вилли". С этим автором я встречаюсь впервые. В этом произведении рассказано о мальчике Севке и о том, как он приобрел необычный велосипед. С героями этой истории происходят разные приключения, они узнают, что такое настоящая дружба. Эта повесть оправдала мои ожидания, ведь именно такую книгу я давно хотела прочитать. | ||
| + | |||
| + | Запомнившиеся мне герои совершенно разные: Севка, мальчик лет десяти - простой, обыкновенный. Вилли - вообще велосипед, говорящий, а Августина Блюм - высокая девочка, хоть ей только 11 лет. | ||
| + | |||
| + | Мне очень понравился сюжет, эта увлекательная, но немного грустная книга, которая произвела на меня большое впечатление. Эту историю даже можно назвать фантастической, ведь на самом деле такого просто не бывает. Автор хотела донести до читателей главную мысль: если верить в чудеса, они обязательно произойдут. | ||
| + | |||
| + | Я бы посоветовала эту книгу ребятам, она хорошо читается. | ||
| + | |||
| + | Оля Новикова, 4в класс | ||
| + | |||
| + | ====Задание 2. "Письмо другу" ''(11 - 17 марта)''==== | ||
| + | [[Файл:Письмо СШ 7 Книгочарт Росток.jpg]] | ||
| + | |||
| + | ====Задание 3. "Пишем продолжение книги" ''(18 - 24 марта)''==== | ||
| + | ==Несостоявшаяся конференция== | ||
| + | Однажды в школе проходила научно-практическая конференция. Сережа и Сереберцева решили принять в ней самое активное участие. Выбрали тему про кристаллы и способы их выращивания. За советом решили обратиться к Сережиной бабушке Зинаиде Львовне, она работала в химическоц лаборатории. | ||
| + | |||
| + | Именно туда они отправились ранним утром. | ||
| + | |||
| + | - А из чего мы будем выращивать кристаллы? – спросил Сережа. | ||
| + | |||
| + | Я предлагаю из сахара, – ответила ему Сереберцева. | ||
| + | |||
| + | - А что, сладкие кристаллы – это здорово! – воскликнул Сережа, облизываясь. | ||
| + | |||
| + | - Представляешь, я выращу большую кристаллическую конфету и слопаю ее! | ||
| + | |||
| + | - Сначала нужно вырастить и защитить проект, а потом и ешь, сколько хочешь! – сказала Сереберцева. | ||
| + | |||
| + | Наконец показалось здание химической лаборатории. Зашли они в холл, поднялись по большой мраморной лестнице на второй этаж и вошли в просторный кабинет с огромными столами. На них стояло множество коробочек с реактивами, стеклянные колбочки и пробирки. Но бабушки в кабинете не оказалось. | ||
| + | |||
| + | Решили они сами поискать сахар. Внимание Сережи привлекла красная коробочка. Он мигом ее открыл и закричал: «Ура, я нашел!». | ||
| + | |||
| + | К нему подбежала Сереберцева, заглянула в коробку и говорит: «Кажется, это вовсе не сахар!». | ||
| + | |||
| + | - Как же не сахар? – возмутился Сережа. | ||
| + | |||
| + | - Белый? | ||
| + | |||
| + | - Белый! | ||
| + | |||
| + | - Кристаллический? | ||
| + | |||
| + | - Кристаллический. | ||
| + | |||
| + | - Значит, сахар! – гордо сказал Сережа. | ||
| + | |||
| + | - Предлагаю попробовать, чтобы окончательно убедиться! – предложила отличница Сереберцева. | ||
| + | |||
| + | Недолго думая, Сережа набрал маленькую мерную ложечку сахара и высыпал в рот. Вдруг его глаза округлились, лицо покраснело. В один миг он очутился у раковины, включил воду и стал лихорадочно полоскать рот. | ||
| + | |||
| + | - Это не сахар! – вопил Сережа. | ||
| + | |||
| + | - А я что говорила? – возмущалась Сереберцева. | ||
| + | |||
| + | В этот момент в кабинет зашла бабушка. | ||
| + | |||
| + | - Что вы тут делаете? – строго спросила она. | ||
| + | |||
| + | - Саха-ха-рр искали… – испуганно прошептал Сережа. | ||
| + | |||
| + | - Это же йодистый калий, лекарственный препарат, который применяют для лечения глаз! | ||
| + | |||
| + | Сережа и Сереберцева покраснели от стыда и опустили глаза вниз. Так и не состоялось их участие в конференции. | ||
| + | |||
| + | ''Никита Березин, 4Б'' | ||
| + | |||
| + | ==Наше мероприятие о проекте== | ||
| + | ====Встреча с поэтом Андреем Дмитриевичем Коврайским==== | ||
| + | 2 апреля в «Литературном клубе» школы №7 имени адмирала Ф.Ф. Ушакова г. Тутаев выступил Андрей Коврайский, исполнительный секретарь местного отделения города Ярославля Партии "Единая Россия". Говорили о круге чтения современных подростков, о том, как появляются и чем живут литературные объединения, как создаются поэтические сборники. Андрей Дмитриевич представил свои проекты – журнал «Гамаюн», книгу «Солнечные этюды». Школьники засыпали автора «неудобными» вопросами, на которые мастерски ответил наш гость… | ||
| + | |||
| + | [https://www.youtube.com/watch?v=16Hrkxc4ZLc Литературная гостиная с Андреем Коврайским - ВИДЕО] | ||
| + | |||
| + | <gallery mode="packed" heights="200px"> | ||
| + | Файл:Pro-читайка СШ 7 Встреча с поэтом.jpeg |Андрей Коврайский в «Литературном клубе» | ||
| + | Файл:Pro-читайка СШ 7 Встреча с поэтом 2.jpeg |Неформальная беседа с поэтом | ||
| + | Файл:Pro-читайка СШ 7 Встреча с поэтом 3.jpeg |Обсуждаем круг чтения подростков | ||
| + | </gallery> | ||
| − | + | <gallery mode="packed" heights="200px"> | |
| + | Файл:Pro-читайка СШ 7 Встреча с поэтом 4.jpeg |Дети внимательно слушают и задают вопросы | ||
| + | Файл:Pro-читайка СШ 7 Встреча с поэтом 5.jpeg |Получаем автограф | ||
| + | Файл:Pro-читайка СШ 7 Встреча с поэтом 6.jpeg |Автограф | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |} | ||
| − | |||
| − | |||
|} | |} | ||
Текущая версия на 10:18, 18 апреля 2019
|
|
|
|}
