Содержание работы. Этап третий — различия между версиями
Строка 19: | Строка 19: | ||
---- | ---- | ||
[[Театрализованные игры с детьми от 2 лет|Херрера М., Йерг С., Крака С., Марквард П., Маутц С., Томас Б. Театрализованные игры с детьми от 2 лет]] | [[Театрализованные игры с детьми от 2 лет|Херрера М., Йерг С., Крака С., Марквард П., Маутц С., Томас Б. Театрализованные игры с детьми от 2 лет]] | ||
+ | [[Файл:Театрализованные игры.jpg]] |
Версия 08:25, 10 июня 2019
На этом этапе мы знакомимся и анализируем зарубежный и отечественный опыт организации театрализованной деятельности детей. Мы делаем акцент на те практики, которые ориентированы на поддержку детской игровой и творческой активности. В материалах этого этапа будут также представлены пособия, техники, практические материалы, которые можно использовать для совместного фантазирования, импровизации и игры детей и взрослых. Мы предлагаем не просто знакомиться с материалами, а сразу пробовать на практике то, что вызвало у вас интерес. На страницах своих проектных команд вы можете размещать небольшие отзывы-очерки о применении, а также размещать дополнительные материалы по теме.
Джанни Родари. Грамматика фантазии
![Сказки.jpg](/images/thumb/1/1a/%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8.jpg/170px-%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8.jpg)
![Праздник песни.jpg](/images/thumb/3/3e/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8.jpg/150px-%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8.jpg)
Херрера М., Йерг С., Крака С., Марквард П., Маутц С., Томас Б. Театрализованные игры с детьми от 2 лет