|
|
| Строка 3: |
Строка 3: |
| | =[[Нормативные документы учебного предмета|Нормативные документы]]= | | =[[Нормативные документы учебного предмета|Нормативные документы]]= |
| | | | |
| − | '''1.Закон Российской Федерации от 25 октября 1991 г. № 1807-1 «О языках народов Российской Федерации» (в редакции Федерального закона № 185-ФЗ)'''
| |
| − |
| |
| − | '''2. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 06.03.2019) «Об образовании в Российской Федерации»'''
| |
| − |
| |
| − | Статья 14. п.4. Граждане Российской Федерации имеют право на получение дошкольного, начального общего и основного общего образования
| |
| − | на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, а также право на изучение родного языка из числа языков народов Российской
| |
| − | Федерации, в том числе русского языка как родного языка, в пределах возможностей, предоставляемых системой образования,
| |
| − | в порядке, установленном законодательством об образовании. Реализация указанных прав обеспечивается созданием необходимого числа
| |
| − | соответствующих образовательных организаций, классов, групп, а также условий для их функционирования. Преподавание и изучение родного
| |
| − | языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка, в рамках имеющих государственную
| |
| − | аккредитацию образовательных программ осуществляются в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами,
| |
| − | образовательными стандартами
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''3. Приказ Минобрнауки России от 06.10. 2009 N 373 (ред. от 31.12.2015) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»'''
| |
| − |
| |
| − | Родной язык:
| |
| − | 1) воспитание ценностного отношения к родному языку как хранителю культуры, включение в культурно-языковое поле своего народа, формирование
| |
| − | первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального
| |
| − | самосознания;
| |
| − | 2) обогащение активного и потенциального словарного запаса, развитие у обучающихся культуры владения родным языком в соответствии
| |
| − | с нормами устной и письменной речи, правилами речевого этикета;
| |
| − | 3) формирование первоначальных научных знаний о родном языке как системе и как развивающемся явлении, о его уровнях и единицах,
| |
| − | о закономерностях его функционирования, освоение основных единиц и грамматических категорий родного языка, формирование позитивного
| |
| − | отношения к правильной устной и письменной родной речи как показателям общей культуры и гражданской позиции человека;
| |
| − | 4) овладение первоначальными умениями ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, формирование базовых навыков
| |
| − | выбора адекватных языковых средств для успешного решения коммуникативных задач;
| |
| − | 5) овладение учебными действиями с языковыми единицами и умение использовать знания для решения познавательных, практических
| |
| − | и коммуникативных задач.
| |
| − |
| |
| − | '''4. Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 N 1897 (ред. от 31.12.2015) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 01.02.2011 N 19644)'''
| |
| − |
| |
| − | Предметные результаты изучения предметной области «Родной язык и родная литература» должны отражать:
| |
| − | Родной язык:
| |
| − | 1) совершенствование видов речевой деятельности (аудирования, чтения, говорения и письма), обеспечивающих эффективное взаимодействие
| |
| − | с окружающими людьми в ситуациях формального и неформального межличностного и межкультурного общения;
| |
| − | 2) понимание определяющей роли языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности в процессе образования и самообразования;
| |
| − | 3) использование коммуникативно-эстетических возможностей родного языка;
| |
| − | 4) расширение и систематизацию научных знаний о родном языке; осознание взаимосвязи его уровней и единиц; освоение базовых понятий лингвистики,
| |
| − | основных единиц и грамматических категорий родного языка;
| |
| − | 5) формирование навыков проведения различных видов анализа слова (фонетического, морфемного, словообразовательного, лексического,
| |
| − | морфологического), интаксического анализа словосочетания и предложения, а также многоаспектного анализа текста;
| |
| − | 6) обогащение активного и потенциального словарного запаса, расширение объема используемых в речи грамматических средств для свободного
| |
| − | выражения мыслей и чувств на родном языке адекватно ситуации и стилю общения;
| |
| − | 7) овладение основными стилистическими ресурсами лексики и фразеологии родного языка, основными нормами родного языка (орфоэпическими,
| |
| − | лексическими, грамматическими, орфографическими, пунктуационными), нормами речевого этикета; приобретение опыта их использования в речевой
| |
| − | практике при создании устных и письменных высказываний; стремление к речевому самосовершенствованию;
| |
| − | 8) формирование ответственности за языковую культуру как общечеловеческую ценность.
| |
| − |
| |
| − | В учебный план входят следующие обязательные предметные области и учебные предметы:
| |
| − | русский язык и литература (русский язык, литература);
| |
| − | родной язык и родная литература (родной язык, родная литература)
| |
| − |
| |
| − | '''5.Письмо Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства просвещения от 20.12.2018 № 03-510 «Рекомендации по применению норм законодательства в части обеспечения возможности получения образования на родных языках из числа языков народов Российской Федерации, изучения государственных языков республик российской Федерации, родных языков из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского как родного»'''
| |
| − |
| |
| − | '''6.Письмо Департамента образования Ярославской области на № 03-510 от 20.12.2018 «О направлении методических рекомендаций»'''
| |
| − |
| |
| − | '''7. Письмо Рособрнадзора от 20.06.2018 № 05-192 «О реализации прав на изучение родных языков из числа языков народов РФ в общеобразовательных организациях»'''
| |
| − |
| |
| − | '''8. Письмо Министерства образования и науки РФ от 09.10.2017 № ТС-945/08 «О реализации прав граждан на получение образования на родном языке»'''
| |
| − |
| |
| − | '''9. Приказ Министерства образования и науки РФ от 09.06.2016 № 699 «Об утверждении перечня организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»'''
| |
| − |
| |
| − | '''10. Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 февраля 2014 г. N 115 «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов» С изменениями и дополнениями от:17 апреля, 28 мая 2014 г., 8 июня 2015 г., 31 мая 2016 г., 9 января 2017 г., 17 декабря 2018 г.'''
| |
| − |
| |
| − | Названия учебных предметов "Родной язык", "Родная литература", "Иностранный язык", "Второй иностранный язык" уточняются записью (в скобках),
| |
| − | указывающей, какой родной или иностранный язык изучался выпускником. При этом допускается сокращение слова в соответствии с правилами русской
| |
| − | орфографии (английский - (англ.), французский - (франц.); при необходимости допускается перенос записи на следующую строку.
| |
| − |
| |
| − | '''11. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. N 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями и дополнениями)'''
| |
| | | | |
| | ==Методические материалы== | | ==Методические материалы== |
1. Примерная программа по учебному предмету «Русский родной язык» для образовательных организаций, реализующих программы начального общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию Протокол от 04.03.2019 № 1/19)
2. Примерная программа по учебному предмету «Русский родной язык» для образовательных организаций, реализующих программы основного общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию Протокол от 31 января 2018 года № 2/18).
3. Учебные пособия
• Русский родной язык. 1 класс: учебное пособие для общеобразоват. организаций / О.М. Александрова и др. – М.: Просвещение, 2019.
• Русский родной язык. 2 класс: учебное пособие для общеобразоват. организаций / О.М. Александрова и др. – М.: Просвещение, 2019.
• Русский родной язык. 3 класс: учебное пособие для общеобразоват. организаций / О.М. Александрова и др. – М.: Просвещение, 2019.
• Русский родной язык. 4 класс: учебное пособие для общеобразоват. организаций / О.М. Александрова и др. – М.: Просвещение, 2019.
• Русский родной язык. 5 класс: учебное пособие для общеобразоват. организаций / О.М. Александрова и др. – М.: Просвещение, 2018.
• Русский родной язык. 6 класс: учебное пособие для общеобразоват. организаций / О.М. Александрова и др. – М.: Просвещение, 2019.
• Русский родной язык. 7 класс: учебное пособие для общеобразоват. организаций / О.М. Александрова и др. – М.: Просвещение, 2019.
• Русский родной язык. 8 класс: учебное пособие для общеобразоват. организаций / О.М. Александрова и др. – М.: Просвещение, 2018.
• Русский родной язык. 9 класс: учебное пособие для общеобразоват. организаций / О.М. Александрова и др. – М.: Просвещение, 2018.
• Русский родной язык. 5 класс: методическое пособие / О.М. Александрова, О.В. Загоровская, Ю.Н. Гостева и др.; под ред. О.М. Александровой. – М.: Учебная литература, 2018.
• Русский родной язык. 9 класс: методическое пособие / О.М. Александрова, О.В. Загоровская, Ю.Н. Гостева и др.; под ред. О.М. Александровой. – М.: Учебная литература, 2018.
