СШ 1 Пошехонье команда 2 — различия между версиями
Жукова НА (обсуждение | вклад) (→Задание 1. Отзывы на книги) |
Elena (обсуждение | вклад) (→Состав команды) |
||
(не показано 37 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 29: | Строка 29: | ||
* Рудых Полина | * Рудых Полина | ||
* Брусницына Анна | * Брусницына Анна | ||
− | [[Файл:20181108_104537_2.jpg| | + | [[Файл:20181108_104537_2.jpg|450px]] |
==Наша эмблема== | ==Наша эмблема== | ||
Строка 62: | Строка 62: | ||
==Мы читаем!== | ==Мы читаем!== | ||
− | + | <gallery mode="packed" heights="240px"> | |
+ | Каролина1.JPG| | ||
+ | Кристина4.JPG| | ||
+ | </gallery> | ||
+ | <gallery mode="packed" heights="240px"> | ||
+ | Настя5.jpg| | ||
+ | Круду2.JPG| | ||
+ | </gallery> | ||
==Мы голосуем ЗА!== | ==Мы голосуем ЗА!== | ||
Строка 99: | Строка 106: | ||
*'''Нина Дашевская "Я не тормоз"''' | *'''Нина Дашевская "Я не тормоз"''' | ||
− | Тема и основная мысль | + | Тема и основная мысль книги Нины Дашевской "Я не тормоз" заключается в том, что главный герой не может сидеть на одном месте - ему надо ехать на самокате, бежать на роликах, так хочется всё увидеть, всё успеть! |
− | События происходят в наше время в городе Москве. Главный герой | + | События происходят в наше время в городе Москве. Главный герой произведения - семиклассник Игнат Волков. Он любит скорость. Во всём. В еде, в уроках, в передвижении. Он не выносит размеренного темпа жизни. Спокойствие - это не для него. Очень понравился Игнат потому, что он всем помогал, делал всё быстро и аккуратно. Это показалось мне самым интересным в книге. И все-таки я думаю, что не всегда нужно всё делать быстро, потому что это может быть опасно. |
Мне очень понравились эпизоды в книге, в которых мальчик записывает в свой блокнот стихи. Книга невероятно стремительна и ритмична. '' | Мне очень понравились эпизоды в книге, в которых мальчик записывает в свой блокнот стихи. Книга невероятно стремительна и ритмична. '' | ||
Строка 121: | Строка 128: | ||
''Демидова Камилла'' | ''Демидова Камилла'' | ||
− | + | *'''Р. Дж. Паласио «Чудо»''' | |
− | + | Книга американской писательницы Р. Дж. Паласио «Чудо» - очень интересная и поучительная. Главный герой – Август, мальчик, который перенес 26 операций, и у него деформировано лицо. Главная мысль произведения заключается в том, как этот необыкновенный мальчик изменил окружающих, открыл в них способность быть добрее, душевнее. | |
− | ====Задание 3. "Пишем продолжение книги" | + | Прочитав роман, я поняла, что дружить с человеком нужно за его душевные качества, а не внешние. Книга учит быть внимательнее, вежливее, добрее к окружающим людям, учит не сдаваться при любых обстоятельствах. |
− | + | ||
+ | Мне очень понравилась эта книга, потому что мы можем столкнуться с похожими ситуациями в реальной жизни. Очень хорошая книжка! | ||
+ | ''Кристина Маджара'' | ||
+ | |||
+ | ====Задание 2. "Письмо другу" ''==== | ||
+ | '' Привет, Катя! Спасибо за письмо, извини что долго не отвечала. Я сильно занята школой. Как у тебя дела? Надеюсь что у тебя все отлично! Только сегодня закончила читать книгу «Время всегда хорошее», которую очень рекомендую тебе прочитать. | ||
+ | |||
+ | ''С первых страниц «Время всегда хорошее» захватила меня своим сюжетом. На мой взгляд, таких книг совсем немного… их нужно долго искать. Раньше я читала похожие истории, но не находила в них главного и поучительного. А в этой книге раскрыто самое важное на доступном языке. Я прочла это произведение на одном дыхании! Несомненно, я очень хочу продолжения этой книги и жду новых истории о Вите и «Синичке». Читая «Время всегда хорошее» я словно погрузилась в волшебный, фантастический мир, где все находится в полном хаосе. Но в тоже время там всегда царит дружба, взаимопонимание и осознание того, что необходимо ценить каждую минуту нашей жизни. Эта книга помогла мне переосмыслить некоторые очень важные нравственные вопросы. Я долго думала в чем же заключается настоящая дружба и где спрятан ее секрет. Произведение всерьез заставило меня поразмышлять о добре и зле, и других важных вещах. Эта книга затрагивает очень много вопросов, которые не теряют своей актуальности и в наше время. | ||
+ | |||
+ | ''Катя, обязательно познакомься с этим удивительным произведением! Я рекомендую данную книгу своим знакомым и друзьям. Я считаю, что ее должны прочитать все подростки без исключения! | ||
+ | |||
+ | ''Твоя Каролина!'' | ||
+ | |||
+ | ====Задание 3. "Пишем продолжение книги " ''==== | ||
+ | *'''«Чудесный сон Приски»''' | ||
+ | Приска наслаждалась каникулами в ожидании нового учебного года и почти не думала о школе, но сегодня ей вдруг приснился сон... | ||
+ | |||
+ | ''Приска в форме, с синим бантом на шее, торжественно шла в школу в первый день нового учебного года. Она ничуть не волновалась, ей хотелось поскорее увидеть одноклассниц после каникул. Забылись ссоры, обиды, соперничество. «Жаль, что Элиза будет учиться в другой школе, но мы же останемся лучшими подругами на всю жизнь!" - успокаивала себя Приска. | ||
+ | |||
+ | ''У дверей школы её догнала Розальба. Подруги радостно обнялись, будто не виделись целое столетие, хотя вчера они встречались у Элизы. | ||
+ | |||
+ | ''- Ты не знаешь, кто будет нашей новой классной учительницей? - спросила Розальба. | ||
+ | |||
+ | ''- Скоро мы всё узнаем, - рассудительно ответила Приска. | ||
+ | |||
+ | ''Девочки вошли в класс и заняли свои места. | ||
+ | |||
+ | ''Каково же было их удивление, когда в класс вошла, кто бы вы думали... нет, не Арджиа Сфорца, не новая незнакомая учительница, а... это же - Ундина Мундула! Она поздоровалась с ученицами и улыбнулась. | ||
+ | |||
+ | ''- Я ваша новая учительница и буду учить вас математике, - сказала Ундина. | ||
+ | |||
+ | ''Сегодня она была красивой, как никогда! Приска не верила своим глазам! | ||
+ | |||
+ | ''- Розальба, послушай, как бьется мое сердце! Как сильно бьется мое сердце! - воскликнула Приска. | ||
+ | |||
+ | ''БУМ-БУМ-БУМ - билось ее сердце. Но на этот раз - от СЧАСТЬЯ! | ||
==Наше мероприятие о проекте== | ==Наше мероприятие о проекте== |
Текущая версия на 11:48, 12 августа 2019
|
|