СПДК СШ99 Ярославль — различия между версиями
Elena (обсуждение | вклад) (→Наша акция) |
(→Мы читаем ЛЕТОМ!) |
||
Строка 82: | Строка 82: | ||
Список 10 книг для чтения (из списка, сформированного в ходе проекта). | Список 10 книг для чтения (из списка, сформированного в ходе проекта). | ||
− | + | ||
Творческие задания "ОТЗЫВ" | Творческие задания "ОТЗЫВ" | ||
+ | |||
Ух! Вот и настал момент, когда книги прочитаны, поняты. Они перевернули сознание девочек с пол оборота, и дали не только мощный заряд энергии, но и возможность переосмыслить свою жизнь, сделать выводы, изменить к лучшему себя и окружающий мир. | Ух! Вот и настал момент, когда книги прочитаны, поняты. Они перевернули сознание девочек с пол оборота, и дали не только мощный заряд энергии, но и возможность переосмыслить свою жизнь, сделать выводы, изменить к лучшему себя и окружающий мир. | ||
Строка 131: | Строка 132: | ||
О чем же они - эти волшебные рассказы? На самом деле ни о чем особенном, самые обыкновенные события, случающиеся с самым обыкновенным мальчиком по имени Дениска Кораблев. Я бы хотела иметь такого друга, как Дениска, потому что он веселый и с ним всегда интересно. Больше всего мне понравился рассказ "Друг детства". Главная мысль рассказа по моему мнению, состоит в том, что дружба- это самое ценное, что есть у человека. И важнее дружбы ничего быть не может. Мне понравился главный герой рассказа Дениска, который так хорошо относился к своим друзьям. Он обязательно должен вырасти добрым и порядочным человеком. Я советую прочитать эту книгу, потому что "Денискины рассказы" очень веселые, озорные, поучительные. Они дают ребенку возможность на немного задержаться в мире детства. | О чем же они - эти волшебные рассказы? На самом деле ни о чем особенном, самые обыкновенные события, случающиеся с самым обыкновенным мальчиком по имени Дениска Кораблев. Я бы хотела иметь такого друга, как Дениска, потому что он веселый и с ним всегда интересно. Больше всего мне понравился рассказ "Друг детства". Главная мысль рассказа по моему мнению, состоит в том, что дружба- это самое ценное, что есть у человека. И важнее дружбы ничего быть не может. Мне понравился главный герой рассказа Дениска, который так хорошо относился к своим друзьям. Он обязательно должен вырасти добрым и порядочным человеком. Я советую прочитать эту книгу, потому что "Денискины рассказы" очень веселые, озорные, поучительные. Они дают ребенку возможность на немного задержаться в мире детства. | ||
+ | |||
+ | ''''Отзыв на книгу В.Ю. Драгунского "Денискины рассказы" написала Давыдова Вероника'''''' | ||
+ | Жанр: цикл рассказов | ||
+ | Главные герои:Денис Кораблев-мальчик, в начале цикла дошкольник, а затем ученик младшей школы, родители Дениса, друзья. | ||
+ | Сюжет: С Денисом приключаются смешные истории. отчасти основанные на безграничности детской фантазии и забавы. один раз он не хотел есть кашу и выкинул ее в окно, но потом к ним является милиционер и гражданин, облитый кашей и тайное становится явным. В другой раз Дениска идет в цирк и меняется с другим мальчиком местами, а Клоун карандаш выбирает его для участия в своем номере. Ожидая маму, Денис успевает проголодаться и затосковать, ему становится грустно, но подходит приятель и показывает светлячка в коробке из-под спичек и Денис меняет его на свой игрушечный паровозик. Однажды Денис решает покрасить дверь краской и шлангом, когда маляры уходят на обед, Денис красит не только дверь,но еще и стены, и подругу , и управдома. Играя в прятки, мальчик прячется под кроватью соседки, а она закрывает дверь и ложиться спать. Как- то Денис с друзьями решают строить ракету в песочнице и увлекаются рассказами о разных болезнях и их плюсах. | ||
+ | Мне понравился этот рассказ, потому что его было очень интересно читать, и я не могла оторваться от чтения. Больше всех героев сказки-рассказа мне понравился Денис. ОН напомнил мне моих друзей и был позитивным, он любил играть и был хулиганом.Мальчик не любил лечить зубы ь и любил смотреть телевизор. | ||
+ | |||
+ | ''''Отзыв на книгу Л.Б. Гераскиной "В стране не выученных уроков" написала Тимофеева Алиса''''''''' | ||
+ | |||
+ | Жанр произведения: сказка. | ||
+ | Главные герои: школьник Витя Перестукин,лентяй не понимающий смысла в учебе.Рыжий кот Кузя. общительный и разумный. | ||
+ | Персонажи: учебники, ведьма Засуха, его величество Глагол.запятая,землекопы, верблюд. | ||
+ | Яркие цитаты: | ||
+ | -Послушай Буренушка, ты все- таки должна питаться травой , а не котами. | ||
+ | -Ничего не могу сделать. Я плотоядная. | ||
+ | -Мы шли мимо русла высохшей речки. На его дне, как на сковородке, валялись сухие рыбки. | ||
+ | -Бесполезно повторять то. что все равно не знаешь. | ||
+ | -Когда ты даешь своей голове работу, всегда добиваешься цели. | ||
+ | -Это ясно. как дважды два- четыре | ||
+ | -Казнить нельзя помиловать. | ||
+ | Вопросы по тексту: | ||
+ | -Как попали Кузя и Витя в страну невыученных уроков? | ||
+ | -Почему Люся Карандашкина дважды была соседкой Вити? | ||
+ | -Какой ответ получил Витя в задаче про землекопов? | ||
+ | -Почему корова не ела траву? | ||
+ | -За что нужно было получить стакан газированной воды в сказке? | ||
+ | -кто был главным в замке? | ||
+ | -Какой приговор вынес глагол ? | ||
+ | Мое впечатление от прочитанного: | ||
+ | Мне очень понравилась сказка. Она очень поучительная.В сказке Витя Перестукин и Кузя попадают в волшебную страну невыученных уроков, где им приходится решать задачи для того , чтобы вернуться домой. Книга помогает понять, что необходимо учиться и что знания , которые мы получаем пригодятся нам в жизни. Также книга учит вовремя и правильно делать уроки. Хорошая учеба - это успех в жизни. | ||
==ОТЗЫВ НА КОНКУРС== | ==ОТЗЫВ НА КОНКУРС== |
Версия 20:53, 19 октября 2020
|
|