Мероприятия для учителей информатики на 2022 год — различия между версиями
Elena (обсуждение | вклад) (→1 полугодие 2022 года) |
Elena (обсуждение | вклад) (→1 полугодие 2022 года) |
||
Строка 53: | Строка 53: | ||
:* [[Медиа:КЕГЭ Фалина АН.pdf|Презентация "Проведение ЕГЭ по информатике и ИКТ в компьютерной форме"]] | :* [[Медиа:КЕГЭ Фалина АН.pdf|Презентация "Проведение ЕГЭ по информатике и ИКТ в компьютерной форме"]] | ||
:* [[Медиа:18032022 Особенности подготовки к ЕГЭ.pdf|Презентация "Особенности подготовки к КЕГЭ по информатике"]] | :* [[Медиа:18032022 Особенности подготовки к ЕГЭ.pdf|Презентация "Особенности подготовки к КЕГЭ по информатике"]] | ||
− | :* [[Медиа:Презентация+профилей+ФМФ+ЯГПУ (1).pdf|Презентация профилей подготовки в ЯГПУ им. К.Д. Ушинского]] + видео (Личак Д.А., ЯГПК им. К.Д. Ушинского) | + | :* [[Медиа:Презентация+профилей+ФМФ+ЯГПУ (1).pdf|Презентация профилей подготовки в ЯГПУ им. К.Д. Ушинского]] + [https://cloud.mail.ru/public/gYeN/9daTnBGkB видео] (Личак Д.А., ЯГПК им. К.Д. Ушинского) |
<gallery mode="packed" heights="200px"> | <gallery mode="packed" heights="200px"> | ||
КЕГЭ 18032022 0.jpg|<small>Вступительное слово Кувакиной Е.В. - ГАУ ДПО ЯО ИРО</small> | КЕГЭ 18032022 0.jpg|<small>Вступительное слово Кувакиной Е.В. - ГАУ ДПО ЯО ИРО</small> |
Версия 12:39, 21 марта 2022
В течение 2022 года для учителей информатики пройдет серия ВЕБИНАРОВ, СЕМИНАРОВ и МАСТЕР-КЛАССОВ.
Мероприятия проходят по зачетно-накопительной системе в рамках ППК "Актуальные вопросы развития региональной системы образования".
Просим Вас ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ на каждое из выбранных вами мероприятий. Сроки, время и форма проведения мероприятий могут меняться. Следите за информацией. СПАСИБО!
По всем вопросам обращаться в Центр информационных технологий: (4852) 28-03-78, infcenter-iro@mail.ru
1 полугодие 2022 года
2 февраля в 14:00
|
|
29 апреля в 10.00.
|
Апрель-май в 10.00. Точная дата будет указана позднее.
|
2 полугодие 2022 года
Перечень мероприятий находится на согласовании. Они будут посвящены вопросам ГИА, разбору заданий, вызывающих затруднения у школьников, цифровым инструментам учителя информатики, вопросам развития функциональной грамотности, использованию кейс-технологий.