Grammatik kreativ — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
Строка 51: | Строка 51: | ||
<br> | <br> | ||
+ | ===<font color=#008080><b>MODALVERBEN</b></font>=== | ||
+ | |||
+ | * <b>Aufgaben zum Gedicht "Relativität" von Eugen Roth</b> --> [[Медиа:8_Modalverben1.pdf|Unterrichtsentwurf 1: Modalverben]] | ||
+ | |||
+ | * <b>Aufgaben zum Gedicht "Lebensleiter" von Eugen Roth</b> --> [[Медиа:8_Modalverben2.pdf|Unterrichtsentwurf 2: Modalverben]] | ||
+ | |||
+ | * <b>Aufgaben zum Gedicht "Zustand" von Erich Fried</b> --> [[Медиа:8_Modalverben3.pdf|Unterrichtsentwurf 3: Modalverben]] | ||
+ | |||
+ | * <b>Aufgaben zum Gedicht "Anatomie" von Fred Endrikat und zum Gedicht "Hilfszeitwörter" von Gerhard Rademacher</b> --> [[Медиа:8_Modalverben4.pdf|Unterrichtsentwurf 4: Modalverben]] | ||
+ | <br> | ||
+ | |||
+ | ===<font color=#008080><b>PERFEKT</b></font>=== | ||
+ | |||
+ | * <b>Aufgaben zum Gedicht "... hab ich geschrieben" (Verfasser unbekannt)</b> --> [[Медиа:9_Perfekt1.pdf|Unterrichtsentwurf 1: Perfekt]] | ||
+ | |||
+ | * <b>Aufgaben zum Gedicht "Warum das Schwein einen Ringelschwanz hat" von Werner Lindemann</b> --> [[Медиа:9_Perfekt2.pdf|Unterrichtsentwurf 2: Perfekt]] | ||
+ | |||
+ | * <b>Aufgaben zum Gedicht "Sein ganzes Leben" von Elfriede Haslehner</b> --> [[Медиа:9_Perfekt3.pdf|Unterrichtsentwurf 3: Perfekt]] | ||
+ | <br> | ||
+ | |||
+ | ===<font color=#008080><b>PRÄTERITUM</b></font>=== | ||
+ | |||
+ | * <b>Aufgaben zu einem Gedicht von Theo Weinobst</b> --> [[Медиа:10_Präteritum1.pdf|Unterrichtsentwurf 1: Präteritum]] | ||
+ | |||
+ | * <b>Aufgaben zum Gedicht "Gemischte Verben und Gefühle" von Erich Fried</b> --> [[Медиа:10_Präteritum2.pdf|Unterrichtsentwurf 2: Präteritum]] | ||
+ | |||
+ | * <b>Aufgaben zum Gedicht "Modernes Märchen" von Erich Kästner</b> --> [[Медиа:10_Präteritum3.pdf|Unterrichtsentwurf 3: Präteritum]] | ||
+ | |||
+ | * <b>Aufgaben zum Gedicht "Hamlets Geist" von Erich Kästner</b> --> [[Медиа:10_Präteritum4.pdf|Unterrichtsentwurf 4: Präteritum]] | ||
+ | |||
+ | * <b>Aufgaben zum Gedicht "starke und schwache verben" von Rudolf Otto Wiemer</b> --> [[Медиа:10_Präteritum5.pdf|Unterrichtsentwurf 5: Präteritum]] | ||
+ | <br> | ||
|} | |} | ||
Версия 22:53, 14 января 2023
На этой странице представлена коллекция грамматических упражнений на немецком языке на материале поэтических текстов. Задания позволяют формировать личностные результаты (отношение к окружающим людям, к себе, к семейным ценностям, к окружающей среде, к носителям другой культуры и многое другое), формируют креативное мышление и глобальные компетенции (направления функциональной грамотности), развивают коммуникативные (общение) и регулятивные (эмоциональный интеллект, принятие себя и других) универсальные учебные действия, а также позволяют учителю создавать коммуникативный контекст для формирования лексических, грамматических навыков, для развития умений говорения и письменной речи.
DEKLINATION DER SUBSTANTIVE
GESCHLECHT DER SUBSTANTIVE
PLURALBILDUNG DER SUBSTANTIVE
KONJUGATION DER VERBEN
WORTBILDUNG
VERBEN MIT TRENNBAREN PRÄFIXEN
REKTION DER VERBEN
MODALVERBEN
PERFEKT
PRÄTERITUM
|