Grammatik kreativ — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
Строка 82: | Строка 82: | ||
* <b>Aufgaben zum Gedicht "starke und schwache verben" von Rudolf Otto Wiemer</b> --> [[Медиа:10_Präteritum5.pdf|Unterrichtsentwurf 5: Präteritum]] | * <b>Aufgaben zum Gedicht "starke und schwache verben" von Rudolf Otto Wiemer</b> --> [[Медиа:10_Präteritum5.pdf|Unterrichtsentwurf 5: Präteritum]] | ||
+ | <br> | ||
+ | |||
+ | ===<font color=#008080><b>FUTURUM</b></font>=== | ||
+ | |||
+ | * <b>Aufgaben zum Gedicht "Meine Zukunft" von Nina Achminow</b> --> [[Медиа:11_Futurum.pdf|Unterrichtsentwurf: Futurum]] | ||
+ | <br> | ||
+ | |||
+ | ===<font color=#008080><b>PASSIV</b></font>=== | ||
+ | |||
+ | * <b>Aufgaben zum Gedicht "Erhaltung der Materie" von Erich Fried</b> --> [[Медиа:12_Passiv1.pdf|Unterrichtsentwurf 1: Passiv]] | ||
+ | |||
+ | * <b>Aufgaben zum Gedicht "Frauen" von Richard Göbel</b> --> [[Медиа:12_Passiv2.pdf|Unterrichtsentwurf 2: Passiv]] | ||
<br> | <br> | ||
|} | |} |
Версия 23:03, 14 января 2023
На этой странице представлена коллекция грамматических упражнений на немецком языке на материале поэтических текстов. Задания позволяют формировать личностные результаты (отношение к окружающим людям, к себе, к семейным ценностям, к окружающей среде, к носителям другой культуры и многое другое), формируют креативное мышление и глобальные компетенции (направления функциональной грамотности), развивают коммуникативные (общение) и регулятивные (эмоциональный интеллект, принятие себя и других) универсальные учебные действия, а также позволяют учителю создавать коммуникативный контекст для формирования лексических, грамматических навыков, для развития умений говорения и письменной речи.
DEKLINATION DER SUBSTANTIVE
GESCHLECHT DER SUBSTANTIVE
PLURALBILDUNG DER SUBSTANTIVE
KONJUGATION DER VERBEN
WORTBILDUNG
VERBEN MIT TRENNBAREN PRÄFIXEN
REKTION DER VERBEN
MODALVERBEN
PERFEKT
PRÄTERITUM
FUTURUM
PASSIV
|