Каталог активных форм обучения на уроке — различия между версиями
Материал из Wiki портал ИРО
| Строка 19: | Строка 19: | ||
!Презентация | !Презентация | ||
!Рефлексия | !Рефлексия | ||
| + | !Работа над ошибками | ||
|- | |- | ||
|[[Медиа:Математика_Начальная_школа_Задача_об_автоматизированной_упаковке.docx|Задача о Новолипецком металлургическом комбинате]] | |[[Медиа:Математика_Начальная_школа_Задача_об_автоматизированной_упаковке.docx|Задача о Новолипецком металлургическом комбинате]] | ||
|align="center"|x | |align="center"|x | ||
| + | |align="center"| | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
| Строка 33: | Строка 35: | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|align="center"|x | |align="center"|x | ||
| + | |align="center"| | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
|align="center"| | |align="center"| | ||
Версия 21:30, 26 марта 2023
|
На этой странице представлены приёмы активного обучения, позволяющие более эффективно использовать учебное время на уроке, вовлекая всех обучающихся во взаимодействие в процессе познавательной деятельности, и организуя их общение, направленное на решение учебных задач. Приёмы распределены по этапам урока, на которых их можно применить.
|
