Итоги первого шага проекта "Идеи, которые нас вдохновляют" — различия между версиями
Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Файл:go-first.png|link=]] [[Сетевой проект А у нас на участке|Главная страница проекта ]] | [[Файл:go-first.png|link=]] [[Сетевой проект А у нас на участке|Главная страница проекта ]] | ||
− | + | '''Уважаемые участники проекта!''' | |
− | Уважаемые участники проекта! | + | |
Большинство из вас успешно справились с первым шагом в нашем проекте.Время подводить первые итоги.Какие элементы участка нас привлекают? Можем ли мы выделить из них те, что на наш общий взгляд, отвечают требованиям стандарта дошкольного образования и позволяют сделать участок действительно развивающим,стимулирующим детскую активность,интересным детям, педагогам и родителям? С какими международными подходами к организации детских площадок мы познакомились? Может ли участок детского сада отразить уникальность каждого детского сада? | Большинство из вас успешно справились с первым шагом в нашем проекте.Время подводить первые итоги.Какие элементы участка нас привлекают? Можем ли мы выделить из них те, что на наш общий взгляд, отвечают требованиям стандарта дошкольного образования и позволяют сделать участок действительно развивающим,стимулирующим детскую активность,интересным детям, педагогам и родителям? С какими международными подходами к организации детских площадок мы познакомились? Может ли участок детского сада отразить уникальность каждого детского сада? |
Версия 11:51, 26 мая 2016
Уважаемые участники проекта!
Большинство из вас успешно справились с первым шагом в нашем проекте.Время подводить первые итоги.Какие элементы участка нас привлекают? Можем ли мы выделить из них те, что на наш общий взгляд, отвечают требованиям стандарта дошкольного образования и позволяют сделать участок действительно развивающим,стимулирующим детскую активность,интересным детям, педагогам и родителям? С какими международными подходами к организации детских площадок мы познакомились? Может ли участок детского сада отразить уникальность каждого детского сада?
Идеи, в которых обеспечена игровая, познавательная, исследовательская и творческая активность всех категорий воспитанников...
Идеи, в которых обеспечена двигательная активность детей...
Идеи, в которых представлены возможности для самовыражения детей....
Идеи, в которых представлены возможности разнообразного использования различных составляющих предметной среды...
Идеи, в которых представлены полифункциональные предметы, в том числе из природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности...
Идеи, в которых предполагается возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей...