Команда СШ 2 Данилова — различия между версиями
(→Наша эмблема) |
(→Работа в проекте) |
||
(не показаны 32 промежуточные версии 3 участников) | |||
Строка 42: | Строка 42: | ||
==Наша эмблема== | ==Наша эмблема== | ||
− | + | [[Файл:Эмблем.jpeg|200px]] | |
− | [[Файл:Эмблем. | + | |
==Девиз== | ==Девиз== | ||
Строка 57: | Строка 56: | ||
=<center><font color=#A52A2A>'''Работа в проекте'''</font></center>= | =<center><font color=#A52A2A>'''Работа в проекте'''</font></center>= | ||
− | + | [[Файл:визитка сш2.png|900px]] | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
==ТВОРЧЕСКИЙ ОТЗЫВ== | ==ТВОРЧЕСКИЙ ОТЗЫВ== | ||
− | |||
− | + | '''Отзыв о стихотворении "Вы по городу идёте" Т.А. Соколовой''' | |
− | + | ||
+ | <p style="text-align: justify;">Стихотворения Татьяны Александровны Соколовой знают и любят в г. Данилов многие. Любят и её ученики, разлетевшись в разные концы нашей необъятной Родины и унося в своём сердце | ||
+ | образ учителя, поэта и гражданина, честно служившего своему благородному делу, искренне любящего своих воспитанников, горячо переживающего за судьбу своей страны. | ||
+ | <br> | ||
+ | Детство многих учеников Татьяны Александровны выпало на сложные 80-90-е годы 20 века – «лихое» время, и как прекрасно, что в их школьные годы им встретился умный и талантливый человек. Известный учитель физики, Татьяна Александровна – лирик в душе. Тончайший психолог, мудрый философ, красочный пейзажист – поэт Т.А. Соколова. Но есть в сборниках стихотворений поэта особый раздел – «Тропинка в детство», где собраны стихотворения, посвящённые её ученикам. Одно из них раннее «Вы по городу идёте…». | ||
+ | <br> | ||
+ | Основа стихотворения – сокровенные переживания учителя о своих питомцах. Вот мы видим привычную картинку: «лёгкой стайкой воробьиной» идут по городу ребята – старшеклассники, они весело смеются, громко разговаривают. Автор трепетно сравнивает их с беззаботными, озорными воробьями. И вместе с ними радуется их счастливой юности. Символы юности, конечно же, белая бригантина и её алый парус – обещание обязательного, непременного счастья, потому юность уверена, «что всё будет удивительно, прекрасно». Мечты устремлены в будущее. | ||
+ | <br> | ||
+ | Об их будущем и все думы их учителя, всем сердцем радующегося их счастью, но знающего, что в мире есть не только «неожиданные» радостные встречи, но и есть «коршуньё и вороньё», которые могут «беспардонным враньём» ранить или даже искалечить юную душу. Есть также, к сожалению, «рифы жизненной рутины», может быть, пострашнее явного зла, потому что убогость жизни «рвёт прекрасный алый парус», разбивает бригантины. Поэтому из глубины учительского сердца звучат последние слова и появляется прекрасный образ спасительный двух крыл:</p> | ||
− | + | Коль в моей то было власти, | |
+ | |||
+ | Два крыла моих ладоней | ||
+ | |||
+ | Вас укрыли б от напастей. | ||
+ | |||
+ | <br> | ||
+ | <p style="text-align: justify;">Так искренне переживать за своих учеников может учитель, по-настоящему любящий своё «дело, которому служит». В этом нет сомнения. И сама Татьяна Александровна признаётся:</p> | ||
+ | |||
+ | Это счастье, когда просто нужен кому-то | ||
+ | |||
+ | И когда тебя ждут тридцать пять человек. | ||
+ | |||
+ | <br> | ||
+ | *** | ||
+ | Вы по городу идёте | ||
+ | |||
+ | Лёгкой стайкой воробьиной, | ||
+ | |||
+ | Свято верите и ждёте | ||
+ | |||
+ | Встречи с белой бригантиной. | ||
+ | |||
+ | Где-то лёгкий алый парус | ||
+ | |||
+ | В голубой дали маячит, | ||
+ | |||
+ | Детство за бортом осталось, | ||
+ | |||
+ | Это ничего не значит. | ||
+ | |||
+ | Вы щебечете беспечно, | ||
+ | |||
+ | И для вас предельно ясно: | ||
+ | |||
+ | В жизни будет всё, конечно, | ||
+ | |||
+ | Удивительно, прекрасно. | ||
+ | |||
+ | Будет радость, будут также | ||
+ | |||
+ | Неожиданные встречи. | ||
+ | |||
+ | А я думаю: ну как же | ||
+ | |||
+ | От ошибок уберечь их? | ||
+ | |||
+ | Знаю я, что есть на свете | ||
+ | |||
+ | Коршуньё и вороньё, | ||
+ | |||
+ | Вас однажды может встретить | ||
+ | |||
+ | Беспардонное враньё, | ||
+ | |||
+ | Есть убогость и усталость, | ||
+ | |||
+ | Рифы жизненной рутины | ||
+ | |||
+ | Рвут прекрасный алый парус, | ||
+ | |||
+ | Разбивают бригантины. | ||
+ | |||
+ | И душа беззвучно стонет: | ||
+ | |||
+ | Коль в моей то было власти, | ||
+ | |||
+ | Два крыла моих ладоней | ||
+ | |||
+ | Вас укрыли б от напастей. | ||
+ | |||
+ | ==МЕРОПРИЯТИЕ== | ||
+ | [[Файл:проект.jpg|200px]] | ||
+ | [[Файл:проект1.jpg|350px]] | ||
− | [[ | + | [[Медиа:Соколова.pptx|Презентация]] |
+ | [https://disk.yandex.ru/i/G6tq-UbSPmqbGA|Презентация Соколова Т.А. в СШ №2] | ||
− | + | 8 ноября мы с ребятами, участниками проекта "Пишущая Ярославия",познакомили десятиклассников с творчеством поэта Соколовой Татьяны Александровны. Ирина Анатольевна Шевченко рассказала нам биографию учителя-поэта, ребята читали стихи и обсуждали услышанное. Никто не остался в стороне, все принимали активное участие. Очень понравилось. |
Текущая версия на 09:32, 16 ноября 2023
Содержание
|
![СП Пишущая Ярославия эмблема 2.png](/images/thumb/1/18/%D0%A1%D0%9F_%D0%9F%D0%B8%D1%88%D1%83%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D1%8D%D0%BC%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_2.png/150px-%D0%A1%D0%9F_%D0%9F%D0%B8%D1%88%D1%83%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%8F_%D1%8D%D0%BC%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_2.png)
|