Участник:Камкина МН — различия между версиями
(→Личные данные) |
Elena (обсуждение | вклад) (→Практическая работа 1) |
||
(не показано 10 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 8: | Строка 8: | ||
'''Контактные данные:''' | '''Контактные данные:''' | ||
− | + | *телефон: 8-903-638-12-17 | |
− | + | *почта: marinakamkina9@gmail.com | |
'''Мое кредо: ВСЕГДА | '''Мое кредо: ВСЕГДА | ||
''' | ''' | ||
+ | |||
+ | [[ППК Современный урок русского языка 2 группа]] | ||
+ | |||
+ | =Практическая работа 1= | ||
+ | На мой взгляд, каждый учитель выбирает сам для себя - что ему удобнее - конспект или технологическая карта. | ||
+ | Кто-то привык работать по старинке, кто-то уже вовсю осваивает ФГОС:))) Но если мы говорим об оптимальном варианте, то тогда конспект немного устарел для современной "жизни". | ||
+ | Для меня плюсы технологической карты очевидны. | ||
+ | Именно она позволит учителю: | ||
+ | * реализовать планируемые результаты ФГОС второго поколения; | ||
+ | * системно сформировать у учащихся универсальные учебные действия; | ||
+ | * спроектировать свою деятельность на четверть, полугодие, год посредством перехода от поурочного планирования к проектированию темы; | ||
+ | * на практике реализовать межпредметные связи; | ||
+ | * выполнить диагностику достижения планируемых результатов учащимися на каждом этапе освоения темы. | ||
+ | |||
+ | Поэтому я однозначно за ТЕХНОЛОГИЧЕСКУЮ КАРТУ!!! | ||
+ | |||
+ | =Практическая работа 2= | ||
+ | |||
+ | =Практическая работа 3= | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Оценка урока | ||
+ | |||
+ | Постановка цели и формулировка темы - 2 балла | ||
+ | |||
+ | Тип, форма, соответствующие целям урока - 2 балла | ||
+ | |||
+ | Технологии, приемы, методы обучения - 2 балла | ||
+ | |||
+ | Отбор дидактического материала урока - 1 балл (отсутствует разнообразие) | ||
+ | |||
+ | Формирование УУД - 2 балла | ||
+ | |||
+ | Организация контроля и оценки - 1 балл | ||
+ | |||
+ | Психологический климат урока - 2 балла | ||
+ | |||
+ | Итого 12 из 13 |
Текущая версия на 20:16, 26 июня 2016
Личные данные
ФИО: Камкина Марина Николаевна
Место работы: ГОУ ЯО Центр помощи детям
Должность: учитель русского языка и литературы
Контактные данные:
- телефон: 8-903-638-12-17
- почта: marinakamkina9@gmail.com
Мое кредо: ВСЕГДА
ППК Современный урок русского языка 2 группа
Практическая работа 1
На мой взгляд, каждый учитель выбирает сам для себя - что ему удобнее - конспект или технологическая карта. Кто-то привык работать по старинке, кто-то уже вовсю осваивает ФГОС:))) Но если мы говорим об оптимальном варианте, то тогда конспект немного устарел для современной "жизни". Для меня плюсы технологической карты очевидны. Именно она позволит учителю:
- реализовать планируемые результаты ФГОС второго поколения;
- системно сформировать у учащихся универсальные учебные действия;
- спроектировать свою деятельность на четверть, полугодие, год посредством перехода от поурочного планирования к проектированию темы;
- на практике реализовать межпредметные связи;
- выполнить диагностику достижения планируемых результатов учащимися на каждом этапе освоения темы.
Поэтому я однозначно за ТЕХНОЛОГИЧЕСКУЮ КАРТУ!!!
Практическая работа 2
Практическая работа 3
Оценка урока
Постановка цели и формулировка темы - 2 балла
Тип, форма, соответствующие целям урока - 2 балла
Технологии, приемы, методы обучения - 2 балла
Отбор дидактического материала урока - 1 балл (отсутствует разнообразие)
Формирование УУД - 2 балла
Организация контроля и оценки - 1 балл
Психологический климат урока - 2 балла
Итого 12 из 13