ДС23 Шурскол Проект "Попади в десятку!" — различия между версиями
(→Девиз, эмблема команды) |
Gdr (обсуждение | вклад) (→Исследовательский этап) |
||
(не показано 45 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 7: | Строка 7: | ||
<center><font color=darkblue><big>'''ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНДЫ'''</big></font></center> | <center><font color=darkblue><big>'''ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНДЫ'''</big></font></center> | ||
− | =Творческое название команды= | + | ==Творческое название команды== |
− | '''Катюша''' | + | <big>'''Катюша'''</big> |
− | =Образовательная организация= | + | ==Образовательная организация== |
[[Файл: Шфото сада.jpg|link=]] <big>Детский сад "Катюша" с. Шурскол приветствует Вас!</big> | [[Файл: Шфото сада.jpg|link=]] <big>Детский сад "Катюша" с. Шурскол приветствует Вас!</big> | ||
− | = | + | ==Эблема команды== |
− | + | ||
[[Файл: ШЭмблем.png]] | [[Файл: ШЭмблем.png]] | ||
− | =Состав команды= | + | ==Состав команды== |
*Координатор команды: Старший воспитатель Бредихина Любовь Анатольевна | *Координатор команды: Старший воспитатель Бредихина Любовь Анатольевна | ||
− | *Ответственные за фотоматериалы:Козлова Юлия Романовна,Базанова Екатерина Валерьевна | + | *Ответственные за фотоматериалы: Козлова Юлия Романовна, Базанова Екатерина Валерьевна |
− | *Дизайн-оформители:Резванова Валентина Сергеевна,Виноградова Луиза Рудольфовна, Шинакова Марина Сергеевна | + | *Дизайн-оформители: Резванова Валентина Сергеевна, Виноградова Луиза Рудольфовна, Шинакова Марина Сергеевна |
− | =Руководитель команды= | + | ==Руководитель команды== |
− | Старший воспитатель | + | Старший воспитатель Бредихина Любовь Анатольевна |
− | =Почему участвуем в проекте= | + | ==Почему участвуем в проекте== |
+ | ''Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли человек привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни и воспитания. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее. Необходимо разбудить у детей чувство любви к своей малой Родине. | ||
+ | Знания истории Ярославской области имеет большое значение в воспитании патриотических чувств дошкольников, в развитии их интеллектуального и творческого потенциала, в расширении кругозора. '''«Малая Родина»''' – это семья, дом, детский сад, природа, которая окружает ребёнка, памятные места Ярославской области. Однако беседы с детьми, показывают, что знания детей в этой области недостаточные, поверхностные. Народная культура - кладезь мудрости и опыта, предмет нашей национальной гордости. Именно поэтому, в дошкольном детстве необходимо научить ребенка чувствовать и любить родную землю, родную природу, свой народ, ценить духовное богатство, ум, талант и мудрость народную. Если не знакомить ребенка в дошкольном детстве с народной культурой, то не будет достигнуто полное ознакомление с историей своего народа, что в дальнейшем приведет к обеднению его нравственно-патриотических чувств. Народное искусство глубоко воздействует на мир ребенка, обладает нравственной, эстетической, познавательной ценностью, воплощает в себе исторический опыт многих поколений. Ознакомление с произведениями народного творчества пробуждает в детях первые яркие представления о Родине, о ее культуре, способствует воспитанию патриотических чувств.'' | ||
− | =Фотогалерея= | + | ==Фотогалерея== |
− | + | <center><gallery mode="packed" heights="200px"> | |
− | + | Файл:ШКони.png| | |
− | + | Файл:ШИрина.png| | |
− | + | [[Файл:ШIMG 1236.JPG]] | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | Файл: | + | |
− | Файл: | + | |
− | Файл: | + | |
− | + | ||
</gallery></center> | </gallery></center> | ||
Строка 53: | Строка 48: | ||
== <center> Информационный этап </center> == | == <center> Информационный этап </center> == | ||
− | ''' | + | «Предметы русской старины, |
+ | Вновь оживают перед нами. | ||
+ | Поведать нам они должны, | ||
+ | Как русский жил народ веками» | ||
+ | «Сказание былины о Тыгыдымском коне» | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == '''Легенда о Тыгыдымском коне''' == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Ярославская область, деревня Федорко-Тыгыдым | ||
+ | Январь 2016 г. | ||
+ | |||
+ | Проект МДОУ «Детский сад №23 с. Шурскол» | ||
+ | |||
+ | Цель проекта: формировать у детей о Ярославии, ее интересных местах деревни Федорко-Тыгыдым, воспитывать любовь к семье, родному селу, краю. | ||
+ | |||
+ | Знания истории Ярославской области имеет большое значение в воспитании патриотических чувств дошкольников, в развитии их интеллектуального и творческого потенциала, в расширении кругозора. Если не знакомить в дошкольном детстве с народной культурой, то не будет достигнуто полное ознакомление с историей своего народа, что в дальнейшем приведет к обеднению его нравственно-патриотических чувств. | ||
+ | |||
+ | Сказание былины о Тыгыдымском коне | ||
+ | [http://ds23shur-ros.edu.yar.ru/index.html http://ds23shur-ros.edu.yar.ru/index.html] | ||
+ | |||
+ | [[Файл: Шконьстих.png|300px]] [[Файл: Штыгыдым.png|250px]] | ||
+ | |||
|} | |} | ||
Строка 62: | Строка 80: | ||
== <center> Исследовательский этап </center> == | == <center> Исследовательский этап </center> == | ||
− | ''' | + | '''«Сказание былины о Тыгыдымском коне»''' |
− | + | «Слушайте, да не говорите, что не слышали. | |
+ | Смотрите, да не говорите, что не видели.» То ли было это, толи не было, но люди сказывали. | ||
+ | Что в одной деревне Ярославской волости вдоль реки Шексны, жили люди вокруг столба. Плохо жили, бедно. Ни скотинки у них, ни хозяйства не было. А всё потому, что злобы в душе было много, ругались соседи меж собой и денно и нощно. | ||
+ | Слушал, слушал Митянюшка брань взрослых, не выдержало сердце дитятко, и сбежал он в поле дальнее, за околицу. | ||
+ | Взял пучок соломы и стал дело делать, друга себе сердечного, доброго. Да не просто делал, а с молитвою сердечной, у боженьки милости просить, да согласия. Молился он слёзно, да с верою. | ||
+ | Ночь настала, уснул Митянюшка, одолел его сон – дремота. А молитва его искренняя, дошла до боженьки. Проснулся он от солнца яркого, да от шума людского. И видит он диво дивное, чудо небывалое. Скачет по полю, конь Тыгыдымский, соломенный о двух ногах (не доделал его с вечера Митянюшка), а несёт он людям весть благую, о трёх добродетелях. Что бы жили люди с верою надеждою и с любовью. | ||
− | + | ---- | |
+ | |||
+ | |||
+ | [[Медиа:Тыгыдым-иллюстрация легенды с.Шурскол - копия.pptx]] | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 73: | Строка 99: | ||
== <center> Практический этап - <font color=darkblue>до 10 октября 2016 г.</font></center> == | == <center> Практический этап - <font color=darkblue>до 10 октября 2016 г.</font></center> == | ||
− | ''' | + | [[Файл:Vnimanie.jpg|40 px|Внимание!]] ''Оформляем статьи с описанием объекта в научном и художественном стилях'' (в соответствии с СОГЛАСОВАННЫМ ШАБЛОНОМ описания) |
− | + | Cтатьи должны называться соответственно <font color=blue>Название объекта (научный стиль описания)</font> и <font color=blue>Название объекта (художественный стиль описания)</font> | |
− | + | ||
− | + | ||
---- | ---- | ||
+ | [[Сказание Былины о Тыгыдымском коне (научный стиль описания)]] | ||
+ | |||
+ | [[Сказание Былины о Тыгыдымском коне (художественный стиль описания)]] | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
'''''Разместите другие материалы, разработанные в рамках проекта''' <small>фотографии объектов, ссылки на подготовленные макеты буклетов (открыток), ссылки на интернет-ресурсы и др.</small>'' | '''''Разместите другие материалы, разработанные в рамках проекта''' <small>фотографии объектов, ссылки на подготовленные макеты буклетов (открыток), ссылки на интернет-ресурсы и др.</small>'' | ||
− | '' | + | [Сказание Былины о Тыгыдымском коне - [http://wiki.iro.yar.ru/images/3/39/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8C_%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D1%8C.docx]] |
+ | |||
+ | ''Фотогалерея представляемого объекта'' | ||
+ | |||
+ | <center><gallery mode="packed" heights="200px"> | ||
− | + | Файл:Штыгыдым.png| | |
− | + | Файл:ШРисунки.png| | |
− | + | Файл:ШРисункй.png| | |
− | Файл: | + | Файл:Шбезымяннный.png| |
− | Файл: | + | |
− | Файл: | + | |
− | Файл: | + | |
</gallery></center> | </gallery></center> | ||
Строка 101: | Строка 131: | ||
= <center> Размышляем о проделанной работе </center>= | = <center> Размышляем о проделанной работе </center>= | ||
− | ... | + | Устное народное творчество – это история народа, его духовное богатство. Былины, сказки, пословицы поговорки переходили от поколения к поколению вместе с обычаями, обрядами и навыками. Пение былин, сказание сказок, пословиц и поговорок понимались народом как сила и мудрость воспитания. Ознакомившись с нею, убеждаешься: народ – величайший педагог –мыслитель, педагог –практик. |
+ | Люди вкладывали в свои творения труд, душу, мечты, радости, надежды. Терялось многое, но то, что сохранилось, что дошло до нас открывает нам лик народа-творца. Одним из таких творений и являются былины. | ||
+ | Целью ознакомления старших дошкольников с былинами является обеспечение нравственных и этических качеств - гордости за Россию, желания подражать героям былин, любви к родителям и родной земле, защите слабых и т. д. | ||
+ | В процессе изучения народного творчества у детей появляется любознательность, доброжелательность, уравновешенность. Дети становятся более терпимыми по отношению друг к другу, к родителям и воспитателям. | ||
+ | В своем исследовании мы стремимся воспитывать и развивать любовь к родной земле Ярославии. | ||
+ | Беречь окружающую природу. Понимать и ценить духовное богатство и народную мудрость. | ||
+ | Обогащать представления об особенностях русского фольклора, развивать эмоциональные и эстетические чувства, подвести детей к пониманию ценности искусства. Воспитывать уважение к обычаям, традициям русского народа. | ||
+ | |||
+ | Если видел коня - это значит | ||
+ | |||
+ | То, что ты этой жизнью любим. | ||
+ | |||
+ | Если нет - не грусти: вон он скачет!.. | ||
+ | |||
+ | Тыгыдым, тыгыдым, тыгыдым | ||
|} | |} |
Текущая версия на 19:55, 17 января 2017
Сетевой проект "Попади в десятку!"
СодержаниеТворческое название командыКатюша Образовательная организация
Эблема командыСостав команды
Руководитель командыСтарший воспитатель Бредихина Любовь Анатольевна Почему участвуем в проектеЧувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли человек привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни и воспитания. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее. Необходимо разбудить у детей чувство любви к своей малой Родине. Знания истории Ярославской области имеет большое значение в воспитании патриотических чувств дошкольников, в развитии их интеллектуального и творческого потенциала, в расширении кругозора. «Малая Родина» – это семья, дом, детский сад, природа, которая окружает ребёнка, памятные места Ярославской области. Однако беседы с детьми, показывают, что знания детей в этой области недостаточные, поверхностные. Народная культура - кладезь мудрости и опыта, предмет нашей национальной гордости. Именно поэтому, в дошкольном детстве необходимо научить ребенка чувствовать и любить родную землю, родную природу, свой народ, ценить духовное богатство, ум, талант и мудрость народную. Если не знакомить ребенка в дошкольном детстве с народной культурой, то не будет достигнуто полное ознакомление с историей своего народа, что в дальнейшем приведет к обеднению его нравственно-патриотических чувств. Народное искусство глубоко воздействует на мир ребенка, обладает нравственной, эстетической, познавательной ценностью, воплощает в себе исторический опыт многих поколений. Ознакомление с произведениями народного творчества пробуждает в детях первые яркие представления о Родине, о ее культуре, способствует воспитанию патриотических чувств. Фотогалерея |
Не забывайте помечать страницы и материалы, которые Вы создадите в рамках проекта - [[Категория:Сетевой проект "Попади в десятку!"]]
|
|
|
|