Участник:ДТ Красноперекопского района Ярославль — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Практический этап - до 10 октября 2016 г.)
(Размышляем о проделанной работе)
 
(не показано 38 промежуточных версий 2 участников)
Строка 7: Строка 7:
 
<center><font color=darkblue><big>'''ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНДЫ'''</big></font></center>
 
<center><font color=darkblue><big>'''ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНДЫ'''</big></font></center>
  
=Творческое название команды=
+
==Творческое название команды==
  
 
<big>'''Сицкари'''</big>
 
<big>'''Сицкари'''</big>
  
=Образовательная организация=
+
==Образовательная организация==
 
МОУДО Дом творчества (г. Ярославль)
 
МОУДО Дом творчества (г. Ярославль)
  
 
Центр туризма и экскурсий (г. Рыбинск)
 
Центр туризма и экскурсий (г. Рыбинск)
  
=Девиз, эмблема команды=
+
==Девиз, эмблема команды==
  
'''
+
==Состав команды==
''«Сицкаря  топор одевает, топор обувает, соха кормит»'''''
+
----
+
 
+
 
+
[[Файл:Эмблема123.jpg|180px|thumb|left|Эмблема команды]]
+
 
+
=Состав команды=
+
 
#Карасева Полина Вадимовна (руководитель структурного подразделения (экскурсионный отдел) Центра туризма и экскурсий г. Рыбинск)
 
#Карасева Полина Вадимовна (руководитель структурного подразделения (экскурсионный отдел) Центра туризма и экскурсий г. Рыбинск)
 
#Павлова Елена Сергеевна (педагог-организатор МОУ Дома творчества г. Ярославль)
 
#Павлова Елена Сергеевна (педагог-организатор МОУ Дома творчества г. Ярославль)
 
#Большакова Татьяна (учащаяся Центра туризма и экскурсий г. Рыбинск)
 
#Большакова Татьяна (учащаяся Центра туризма и экскурсий г. Рыбинск)
  
=Руководитель команды=
+
==Руководитель команды==
 
Павлова Елена Сергеевна
 
Павлова Елена Сергеевна
  
=Почему участвуем в проекте=
+
==Почему участвуем в проекте==
 
Желаем привлечь внимание широкой общественности к проблеме сохранения духовной и материальной культуры локальной этнической группы "сицкари", проживающей в Брейтовском районе Ярославской области.
 
Желаем привлечь внимание широкой общественности к проблеме сохранения духовной и материальной культуры локальной этнической группы "сицкари", проживающей в Брейтовском районе Ярославской области.
  
=Фотогалерея=
+
==Фотогалерея==
''Представьте не более 6 фотографий (о Вашей команде, Вашей организации, населенном пункте или др.)''
+
  
Можно воспользоваться фотогалереей
+
<center><gallery mode="packed" heights="250px" caption='Сить и команда исследователей'>
  
<center><gallery caption='Возможный заголовок'>
+
 
Можно вставить текст
+
Файл:Сиц7.jpg
  
  
Файл:example.jpg|фото 3
 
Файл:example.jpg|фото 4
 
Файл:example.jpg|фото 5
 
Файл:example.jpg|фото 6
 
 
</gallery></center>
 
</gallery></center>
  
 
|}
 
|}
  
[[Файл:Vnimanie.jpg|40 px|Внимание!]] ''Не забывайте помечать страницы и материалы, которые Вы создадите в рамках проекта'' -
 
<font color=darkblue>'''<nowiki>[[Категория:Сетевой проект "Попади в десятку!"]]</nowiki>'''</font>
 
  
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 62: Строка 48:
 
== <center> Информационный этап </center> ==
 
== <center> Информационный этап </center> ==
  
=== <center>Название объекта</center> ===  
+
== <center> Исследовательский этап </center> ==
  
<center>'''Историко-культурный комплекс "Сицкари"'''</center>
+
== <center> Практический этап - <font color=darkblue>до 10 октября 2016 г.</font></center> ==
  
=== <center>Описание объекта</center> ===
+
'''Наши статьи:'''
 +
----
  
Формирование русского этноса это сложный и  длительный процесс. Русские, как и все крупные народы России, неоднородны по своему составу, включают в себя субэтносы.
+
[[Историко-культурный комплекс "Сицкари" (научный стиль описания)]]
На территории Ярославской области проживает одна из субэтнических групп русского народа – сицкари. Период возникновения и процесс становления являлись предметом исследования учёных, начиная с середины XIX века, так, первые упоминания о сицкарях встречаются в работе семинариста А. Преображенского в 1853 году, но однозначного ответа на эти вопросы нет до сих пор.
+
  
Центр расселения сицкарей - волость Покрово-Ситская, бывшего Мологского уезда. Сицкари славились на всю Верхнюю Волгу как судостроители, но с приходом паровых машин спрос на деревянные барки падает, и с XIX века сицкари осваивают новые для себя рёмесла - рубку и декоративное оформление деревенского дома. Профессионализм в резьбе признавало и население близлежащих районов, приглашая сицкарей на подряды. Стиль сицкаря узнаваем, его можно встретить в различных районах Ярославской области.
+
[[Историко-культурный комплекс "Сицкари" (художественный стиль описания)]]
  
 +
----
  
Историко-культурный комплекс "Сицкари" включает в себя ряд взаимосвязанных объектов:
+
'''Наши материалы:'''
 
+
1. р. Сить
+
 
+
2. Святой источник "Прощеный ручей"
+
 
+
3. д. Байловское
+
 
+
4. д. Игнатово
+
 
+
5. д. Княгинино
+
 
+
6. д. Коростель
+
 
+
7. с. Покровское-на-Сити
+
 
+
8. д. Семёновское
+
  
  
Строка 96: Строка 67:
  
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
|style="width:100%; background-color:#F5F5DC; border: 1px solid #00f; vertical-align:center;" |
+
|style="width:100%; background-color:#efe; border:1px solid #00f; vertical-align:top"|
  
== <center> Исследовательский этап </center> ==
+
= <center> Размышляем о проделанной работе </center>=
  
'''Ход исследования:''' описание
+
'''Участие в проекте позволило получить следующие результаты:'''
  
'''Информационные ресурсы:''' в том числе ссылки на электронные ресурсы
 
  
|}
+
• систематизировать материалы полученные в ходе этнографических экспедиций на территории компактного проживания сицкарей в  Некоузском и Брейтовском районах Ярославской области;
  
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
• разработать концепцию историко-культурного комплекса «Сицкари»;
|style="width:100%; background-color:#FFE4E1; border:1px solid #00f; vertical-align:top"|
+
  
== <center> Практический этап - <font color=darkblue>до 10 октября 2016 г.</font></center> ==
+
• освоить технологию организации проектной деятельности(формирование проектных команд, целеполагание и планирование деятельности, реализация плана и формирование пакета продуктов проекта);
  
[[Файл:Vnimanie.jpg|40 px|Внимание!]] ''Оформляем статьи с описанием объекта в научном и художественном стилях''
+
• получить опыт организации работы детско-взрослых исследовательских коллективов, как в ходе поисково-исследовательской деятельности, так и обработке результатов этнографической экспедиции;
  
Cтатьи должны называться соответственно <font color=blue>Название объекта (научный стиль описания)</font> и <font color=blue>Название объекта (художественный стиль описания)</font>)
+
• в практике работы образовательных учреждений - участников проекта впервые в работе над проектами  использовались ИКТ-технологии (работа в Wiki-среде, работа в графических редакторах, скайп-совещания);
  
----
+
• получен опыт сетевого взаимодействия образовательных учреждений при работе над одной тематикой при реализации проекта.
 
+
[[Историко-культурный комплекс "Сицкари" (научный стиль описания)]]
+
 
+
[[Историко-культурный комплекс "Сицкари" (художественный стиль описания)]]
+
 
+
----
+
 
+
'''''Разместите другие материалы, разработанные в рамках проекта''' <small>фотографии объектов, ссылки на подготовленные макеты буклетов (открыток), ссылки на интернет-ресурсы и др.</small>''
+
 
+
''Например, фотогалерея представляемого объекта''
+
 
+
<center><gallery>
+
Файл:example.jpg|фото 1
+
Файл:example.jpg|фото 2
+
Файл:example.jpg|фото 3
+
Файл:example.jpg|фото 4
+
Файл:example.jpg|фото 5
+
Файл:example.jpg|фото 6
+
</gallery></center>
+
 
+
|}
+
 
+
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
|style="width:100%; background-color:#efe; border:1px solid #00f; vertical-align:top"|
+
 
+
= <center> Размышляем о проделанной работе </center>=
+
  
...
 
  
 
|}
 
|}
  
 
[[Категория:Участник]] [[Категория:Сетевой проект "Попади в десятку!"]]
 
[[Категория:Участник]] [[Категория:Сетевой проект "Попади в десятку!"]]

Текущая версия на 19:27, 17 января 2017

Go-first.png Сетевой проект "Попади в десятку!"

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНДЫ

Творческое название команды

Сицкари

Образовательная организация

МОУДО Дом творчества (г. Ярославль)

Центр туризма и экскурсий (г. Рыбинск)

Девиз, эмблема команды

Состав команды

  1. Карасева Полина Вадимовна (руководитель структурного подразделения (экскурсионный отдел) Центра туризма и экскурсий г. Рыбинск)
  2. Павлова Елена Сергеевна (педагог-организатор МОУ Дома творчества г. Ярославль)
  3. Большакова Татьяна (учащаяся Центра туризма и экскурсий г. Рыбинск)

Руководитель команды

Павлова Елена Сергеевна

Почему участвуем в проекте

Желаем привлечь внимание широкой общественности к проблеме сохранения духовной и материальной культуры локальной этнической группы "сицкари", проживающей в Брейтовском районе Ярославской области.

Фотогалерея


Этапы проекта

Информационный этап

Исследовательский этап

Практический этап - до 10 октября 2016 г.

Наши статьи:


Историко-культурный комплекс "Сицкари" (научный стиль описания)

Историко-культурный комплекс "Сицкари" (художественный стиль описания)


Наши материалы:


Размышляем о проделанной работе

Участие в проекте позволило получить следующие результаты:


• систематизировать материалы полученные в ходе этнографических экспедиций на территории компактного проживания сицкарей в Некоузском и Брейтовском районах Ярославской области;

• разработать концепцию историко-культурного комплекса «Сицкари»;

• освоить технологию организации проектной деятельности(формирование проектных команд, целеполагание и планирование деятельности, реализация плана и формирование пакета продуктов проекта);

• получить опыт организации работы детско-взрослых исследовательских коллективов, как в ходе поисково-исследовательской деятельности, так и обработке результатов этнографической экспедиции;

• в практике работы образовательных учреждений - участников проекта впервые в работе над проектами использовались ИКТ-технологии (работа в Wiki-среде, работа в графических редакторах, скайп-совещания);

• получен опыт сетевого взаимодействия образовательных учреждений при работе над одной тематикой при реализации проекта.