ДС23 Шурскол Проект "Попади в десятку!" — различия между версиями
(→Фотогалерея) |
Gdr (обсуждение | вклад) (→Исследовательский этап) |
||
(не показано 6 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 30: | Строка 30: | ||
==Фотогалерея== | ==Фотогалерея== | ||
− | |||
− | |||
<center><gallery mode="packed" heights="200px"> | <center><gallery mode="packed" heights="200px"> | ||
Строка 94: | Строка 92: | ||
− | [[ | + | [[Медиа:Тыгыдым-иллюстрация легенды с.Шурскол - копия.pptx]] |
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
Строка 123: | Строка 121: | ||
Файл:ШРисунки.png| | Файл:ШРисунки.png| | ||
Файл:ШРисункй.png| | Файл:ШРисункй.png| | ||
− | + | Файл:Шбезымяннный.png| | |
</gallery></center> | </gallery></center> | ||
Строка 133: | Строка 131: | ||
= <center> Размышляем о проделанной работе </center>= | = <center> Размышляем о проделанной работе </center>= | ||
− | ... | + | Устное народное творчество – это история народа, его духовное богатство. Былины, сказки, пословицы поговорки переходили от поколения к поколению вместе с обычаями, обрядами и навыками. Пение былин, сказание сказок, пословиц и поговорок понимались народом как сила и мудрость воспитания. Ознакомившись с нею, убеждаешься: народ – величайший педагог –мыслитель, педагог –практик. |
+ | Люди вкладывали в свои творения труд, душу, мечты, радости, надежды. Терялось многое, но то, что сохранилось, что дошло до нас открывает нам лик народа-творца. Одним из таких творений и являются былины. | ||
+ | Целью ознакомления старших дошкольников с былинами является обеспечение нравственных и этических качеств - гордости за Россию, желания подражать героям былин, любви к родителям и родной земле, защите слабых и т. д. | ||
+ | В процессе изучения народного творчества у детей появляется любознательность, доброжелательность, уравновешенность. Дети становятся более терпимыми по отношению друг к другу, к родителям и воспитателям. | ||
+ | В своем исследовании мы стремимся воспитывать и развивать любовь к родной земле Ярославии. | ||
+ | Беречь окружающую природу. Понимать и ценить духовное богатство и народную мудрость. | ||
+ | Обогащать представления об особенностях русского фольклора, развивать эмоциональные и эстетические чувства, подвести детей к пониманию ценности искусства. Воспитывать уважение к обычаям, традициям русского народа. | ||
+ | |||
+ | Если видел коня - это значит | ||
+ | |||
+ | То, что ты этой жизнью любим. | ||
+ | |||
+ | Если нет - не грусти: вон он скачет!.. | ||
+ | |||
+ | Тыгыдым, тыгыдым, тыгыдым | ||
|} | |} |
Текущая версия на 19:55, 17 января 2017
Сетевой проект "Попади в десятку!"
СодержаниеТворческое название командыКатюша Образовательная организацияДетский сад "Катюша" с. Шурскол приветствует Вас! Эблема командыСостав команды
Руководитель командыСтарший воспитатель Бредихина Любовь Анатольевна Почему участвуем в проектеЧувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли человек привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни и воспитания. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее. Необходимо разбудить у детей чувство любви к своей малой Родине. Знания истории Ярославской области имеет большое значение в воспитании патриотических чувств дошкольников, в развитии их интеллектуального и творческого потенциала, в расширении кругозора. «Малая Родина» – это семья, дом, детский сад, природа, которая окружает ребёнка, памятные места Ярославской области. Однако беседы с детьми, показывают, что знания детей в этой области недостаточные, поверхностные. Народная культура - кладезь мудрости и опыта, предмет нашей национальной гордости. Именно поэтому, в дошкольном детстве необходимо научить ребенка чувствовать и любить родную землю, родную природу, свой народ, ценить духовное богатство, ум, талант и мудрость народную. Если не знакомить ребенка в дошкольном детстве с народной культурой, то не будет достигнуто полное ознакомление с историей своего народа, что в дальнейшем приведет к обеднению его нравственно-патриотических чувств. Народное искусство глубоко воздействует на мир ребенка, обладает нравственной, эстетической, познавательной ценностью, воплощает в себе исторический опыт многих поколений. Ознакомление с произведениями народного творчества пробуждает в детях первые яркие представления о Родине, о ее культуре, способствует воспитанию патриотических чувств. Фотогалерея |
Не забывайте помечать страницы и материалы, которые Вы создадите в рамках проекта - [[Категория:Сетевой проект "Попади в десятку!"]]
|
|
|
|