Текущая версия на 16:10, 13 ноября 2016

Главная Конкурсная страница

Номинация 1 / № 15

Разработчики ресурса:

• Савина Наталья Владимировна - учитель русского языка и литературы, первая квалификационная категория, стаж работы - 26 лет
• Хотько Наталья Александровна - учитель русского языка и литературы, высшая квалификационная категория, стаж работы - 19 лет

Методическое описание материала

Полное название ресурса

Дистанционный очно-заочный курс для предпрофильной подготовки "Что в имени тебе моём"

Целевая аудитория обучающихся

Курс ориентирован на обучающихся 9 класса.

Учебный предмет/тематика обучения

Курс базируется на интеграции знаний, приобретённых при изучении гуманитарных наук, и выходит за границы программного материала по русскому языку.

Обоснование целесообразности использования ресурса

Актуальность данного курса обусловлена ст.16 ФЗ «Об образовании» и Концепцией системы электронного обучения и реализации дистанционных образовательных технологий в Ярославской области, в которой определены общие подходы к созданию и внедрению системы электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в деятельность образовательных учреждений. Электронное обучение, дистанционные образовательные технологии рассматриваются как неотъемлемая часть целостной региональной системы образования.

Актуальность курса обусловлена ещё и тем, что в программе по русскому языку для общеобразовательной школы не так много места отводится для работы со словарями, справочниками, немногие обучающиеся умеют самостоятельно ориентироваться в потоке информации, анализировать, обобщать и выделять главное. Современные подростки мало читают, редко интересуются историческими аспектами жизни родного края и тем более, семейной историей. В образовательных стандартах нового поколения обращается особое внимание на необходимость формирования у обучающихся метапредметных умений (общих умений, востребованных в разных предметных областях), на повышение доли самостоятельной работы обучающихся, на формирование у них оценочной самостоятельности.

Курс разработан на платформе Moodle. Это инструментальная среда для разработки как отдельных онлайн-курсов, так и образовательных веб-сайтов. Этот бесплатно распространяемый программный комплекс по своим функциональным возможностям, простоте освоения и удобству использования удовлетворяет большинству требований, предъявляемых пользователями к системам электронного обучения. Moodle предлагает широкий спектр возможностей для полноценной поддержки процесса обучения в дистанционной среде – разнообразные способы представления учебного материала, проверки знаний и контроля успеваемости. Работать с системой совсем не сложно. Обучающийся получает доступ к курсу учителя и начинает работу. Выполненные задания он отправляет педагогу, который их оценивает. После каждого выполненного и проверенного преподавателем задания, появляется оценка и комментарий/рецензия преподавателя, видные обучающемуся. Результаты работы на курсе автоматически заносятся в "Ведомость оценок".

При проведении занятий используются разнообразные методы и приёмы работы.В начале изучения учебного материала каждой темы идут лекции со ссылками на интернет-ресурсы. При дальнейшем изучении тем уделяется внимание самостоятельному изучению учебного материала: подготовке сообщений, выполнению творческих работ, индивидуальной работе. Немалая роль принадлежит поисковой деятельности по нахождению информации в ЦОР, анализу и синтезу добываемых знаний. Подобранные задания имеют большое практическое значение с точки зрения организации индивидуальной работы, повышающей ИКТ- компетентность обучающихся.

Преимущества дистанционной формы проведения занятий состоят в следующем: ƒ

• обучение в удобное время и в удобном месте; ƒ
• индивидуализация обучения, предоставляющая каждому обучающемуся возможность построения индивидуальной образовательной траектории, индивидуального расписания занятий;
• создание образовательной среды позволяет учитывать индивидуальные психофизические способности каждого обучающегося;
• электронный контроль знаний гарантирует объективность и независимость оценок;
• консультации с преподавателем с помощью электронных средств связи в любое удобное время; ƒ
• наряду с обучением происходит дополнительное углубленное освоение персонального компьютера, современных средств коммуникаций.

Способы использования ресурса

Курс проводится в очно-заочной форме с дистанционной поддержкой в виде электронного модуля. Способы использования курса:

• предпрофильная подготовка обучающихся 9-х классов
• возможно использование во внеурочной деятельности

Педагогические задачи, которые позволяет решать ресурс

Курс позволяет решить следующие педагогические задачи:

• вызвать интерес к теме изучения происхождения фамилий,имен, отчеств;
• углубить и расширить знания о происхождении собственных личных имен, фамилий, отчеств;
• сформировать представлений об исконно русских и заимствованных именах;
• воспитать бережное и уважительное отношение к прошлому своей семьи, фамилии, рода, семейным традициям;
• сформировать орфографическую зоркость;
• развить навыки работы со справочной литературой и словарями разных типов;
• сформировать навыки совместной и индивидуальной поисковой и творческой деятельности.

Результативность использования ресурса

Уже третий год Хотько Наталья Александровна выступает в роли сетевого преподавателя. За два года успешно прошли обучение 69 обучающихся(из них-12 обучающихся СОШ № 16). В 2016/2017 учебном году 30 обучающихся нашей школы выбрали данный курс, в 1 четверть прошли обучение 7 человек. По окончании работы на курсе проводится мониторинг – анкета, разработанная в ОУ с целью выяснения мнения обучающихся о курсе. Отзывы представлены на сайте [1] школы .

Дистанционный курс усилен мотивацией к обучению, так как он в большей степени направлен на самообразование, что способствует развитию логического и творческого мышления, формирует умение самостоятельно планировать процесс собственной учебно-познавательной деятельности, анализировать и оценивать свою деятельность. Позволяет осуществлять интерактивное взаимодействие педагога и обучающихся, предоставляющее возможность выйти за рамки традиционного урока и позволяющее выстраивать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося.

Курс прошёл внешнюю экспертизу, есть экспертное заключение [2] методистов МУ ДПО "Информационно-образовательный центр". Прошёл экспертизу в рамках участия в муниципальном конкурсе «Электронные образовательные ресурсы для учащихся».

Ссылки на материалы

Медиа: Презентация_курса._Инновационный_каскад_-_2016.ppt
Медиа: Рабочая_программа_курса_Что_в_имени_тебе_моем.pdf ‎
Медиа: Анкета_для_обучающихся.pdf
Медиа: Конкурс«Электронные образовательные ресурсы для учащихся» [3] Выписка из протокола подведения итогов муниципального дистанционного конкурса «Электронные образовательные ресурсы для учащихся» [4]

Примечание. Методическое описание конкурсного материала включает в себя обоснование целесообразности, способов, результативности использования, что позволит судить об инновационности методов обучения (например, «перевернутое» обучение, мобильное обучение и пр.), системности и результативности использования ресурса.