Проект Прохоровой СН — различия между версиями
(→Аннотация проекта) |
(→Пример(ы) ученической работы) |
||
| (не показано 36 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
*популяризация программ поддержки малого и среднего предпринимательства Ярославской области | *популяризация программ поддержки малого и среднего предпринимательства Ярославской области | ||
| − | В проекте участвуют учащиеся 10-11 классов. Цикл мероприятий для школьников состоит из нескольких этапов. На первом этапе участники формируют команды (3-5 человек), проходят обучение, участвуют в экскурсиях по реальным производственно-офисным помещениям действующих предпринимателей, | + | В проекте участвуют учащиеся 10-11 классов. Цикл мероприятий для школьников состоит из нескольких этапов. На первом этапе участники формируют команды (3-5 человек), проходят обучение, участвуют в экскурсиях по реальным производственно-офисным помещениям действующих предпринимателей, посещают мастер-классы действующих предпринимателей после которого каждой команде нужно придумать, разработать и представить (презентовать) членам жюри оригинальную бизнес-идею, которую можно реализовать в Ярославском регионе. Далее команды выполняют домашнее задание (решают бизнес-кейсы), участвуют в бизнес-игре, разрабатывают бизнес-план. Команды, получившие наилучшие результаты по итогам первого этапа, проходят в Финал проекта и защищают свой бизнес-проект перед экспертами. |
Победители конкурса – команды, занявшие 1, 2, 3 места в финале награждаются дипломами, почетными грамотами, денежными и ценными призами. | Победители конкурса – команды, занявшие 1, 2, 3 места в финале награждаются дипломами, почетными грамотами, денежными и ценными призами. | ||
Предметная область - обществознание, экономика, надпредметная | Предметная область - обществознание, экономика, надпредметная | ||
| − | Возраст обучающихся/класс(-ы) 10-11 классы | + | |
| − | Продолжительность проекта 21 день | + | Возраст обучающихся/класс(-ы) - 10-11 классы |
| + | |||
| + | Продолжительность проекта - 21 день | ||
=Направляющие вопросы= | =Направляющие вопросы= | ||
| Строка 45: | Строка 47: | ||
=План проекта= | =План проекта= | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVbjZraGt5dEZselU/view?usp=sharing План проекта] | ||
... | ... | ||
| + | |||
=Публикация учителя= | =Публикация учителя= | ||
| − | ... | + | |
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVSU1TVzRINkMwOU0/view?usp=sharing Объявление о конкурсе] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVQ21HdmY3cXVoak0/view?usp=sharing Объявление об экскурсии] | ||
| + | |||
| + | [[https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVdnZ4MVo3aDZMWUE/view?usp=sharing публикации в группе проекта] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVRzBDRHpqcVozdTA/view?usp=sharing Новость на стенд в школе] | ||
| + | |||
=Вводная презентация учителя= | =Вводная презентация учителя= | ||
... | ... | ||
| Строка 53: | Строка 65: | ||
=Пример(ы) ученической работы= | =Пример(ы) ученической работы= | ||
| − | ... | + | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVZmFYUUd0cG9Jb2c/view?usp=sharing решение кейса, эссе] |
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVdkhPVkJvZ0VTNFE/view?usp=sharing заполненная причинная карта] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVVjA4ajRNVG9mVmM/view?usp=sharing презентация бизнес-плана команды 1] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVYk9meF9YSFhqcDA/view?usp=sharing презентация бизнес-плана команды 2] | ||
| + | |||
=Описание процедур оценивания= | =Описание процедур оценивания= | ||
| − | ... | + | |
| + | ...[https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVQnd1RkNPOEpwVU0/view?usp=sharing план беседы, причинная карта] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVam9JUmo3MC15cUk/view?usp=sharing организация рефлексии "продолжите фразу"] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1R8iquVxQ-Iv98RnMGhxYCeglPAUdrOlA-Jg5IYzJMas отзывы участников в соцсети] | ||
| + | |||
=Дидактические и методические материалы= | =Дидактические и методические материалы= | ||
... | ... | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVbHZ3WjdWNWdkRnc/view?usp=sharing пример реального бизнес-проекта] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVNkpIMHY2QXNSYnM/view?usp=sharing пример бизнес-проекта победителя прошлого года] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVVEtTeEhXSWJnZG8/view?usp=sharing презентация для консультации по элементам маркетинга] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVMGIxczZWRjVxcFU/view?usp=sharing памятка - программа проекта с датами этапов и критериями оценки] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVUXlvZVl0RnQtM2s/view?usp=sharing памятка - как подготовить бизнес-план] | ||
| + | |||
=Визитка проекта= | =Визитка проекта= | ||
| − | [ | + | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVeVduSi0tN3dFQmM/view?usp=sharing визитка проекта] |
=Другие документы= | =Другие документы= | ||
| Строка 65: | Строка 100: | ||
[[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]] | [[Категория:ППК Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века]] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B7-F3cBhMmbVbTZEMEREdFQtczA фото проекта] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B7-F3cBhMmbVUmRmbHktdVBYSjA/view?usp=sharing макет флажков] | ||
| + | |||
| + | [https://www.youtube.com/watch?v=hB4aP5PbVCo фильм "История российского предпринимательства для школьников"] | ||
| + | |||
| + | [https://www.youtube.com/watch?v=7ohga2-6DpE Интервью Николай Левицкий об истории российского предпринимательства] | ||
Текущая версия на 09:11, 10 декабря 2016
Содержание
Автор проекта
Название проекта
Взлетная полоса. Из школы - в бизнес.
Аннотация проекта
«Взлетная полоса. Из школы – в бизнес» - практико-ориентированный проект для школьников старших классов. Основной целью проведения «Взлетная полоса» является формирование знаний, навыков в сфере открытия и ведения бизнеса, выявление проблемных зон на пути формирования представлений о создании собственного бизнеса. Задачи:
- формирование положительного образа предпринимателя
- обучение школьников основам предпринимательской деятельности
- развитие практических основ открытия и ведения бизнеса
- популяризация программ поддержки малого и среднего предпринимательства Ярославской области
В проекте участвуют учащиеся 10-11 классов. Цикл мероприятий для школьников состоит из нескольких этапов. На первом этапе участники формируют команды (3-5 человек), проходят обучение, участвуют в экскурсиях по реальным производственно-офисным помещениям действующих предпринимателей, посещают мастер-классы действующих предпринимателей после которого каждой команде нужно придумать, разработать и представить (презентовать) членам жюри оригинальную бизнес-идею, которую можно реализовать в Ярославском регионе. Далее команды выполняют домашнее задание (решают бизнес-кейсы), участвуют в бизнес-игре, разрабатывают бизнес-план. Команды, получившие наилучшие результаты по итогам первого этапа, проходят в Финал проекта и защищают свой бизнес-проект перед экспертами. Победители конкурса – команды, занявшие 1, 2, 3 места в финале награждаются дипломами, почетными грамотами, денежными и ценными призами.
Предметная область - обществознание, экономика, надпредметная
Возраст обучающихся/класс(-ы) - 10-11 классы
Продолжительность проекта - 21 день
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос
- Кто такой предприниматель? (это конкретный вопрос, на ОПВ не тянет) --Кувакина Елена (обсуждение) 08:45, 3 ноября 2016 (UTC)
- Как стать предпринимателем? (больше подходит в качестве проблемного вопроса, хотя проблемные вопросы у вас хорошие) --Кувакина Елена (обсуждение) 08:47, 3 ноября 2016 (UTC)
Проблемные вопросы:
- В каких сферах может создать бизнес школьник?
- Какой бизнес могу создать я?
Учебные вопросы
- В каком возрасте можно начать предпринимательскую деятельность?
- Как найти подходящую бизнес-идею?
- Как написать бизнес-план?
- Где взять средства на развитие бизнеса?
План проекта
План проекта ...
Публикация учителя
Вводная презентация учителя
... [1]
Пример(ы) ученической работы
презентация бизнес-плана команды 1
презентация бизнес-плана команды 2
Описание процедур оценивания
...план беседы, причинная карта
организация рефлексии "продолжите фразу"
Дидактические и методические материалы
... пример реального бизнес-проекта
пример бизнес-проекта победителя прошлого года
презентация для консультации по элементам маркетинга
памятка - программа проекта с датами этапов и критериями оценки
памятка - как подготовить бизнес-план
Визитка проекта
Другие документы
фильм "История российского предпринимательства для школьников"
Интервью Николай Левицкий об истории российского предпринимательства
