Проект Кричман МД — различия между версиями

Материал из Wiki портал ИРО
Перейти к: навигация, поиск
(Пример(ы) ученической работы)
(Другие документы)
 
(не показано 20 промежуточных версий 2 участников)
Строка 11: Строка 11:
  
 
----
 
----
Добавьте.... урочный, внеурочный. В рамках какого УМК, темы, класса реализуется. Продолжительность проекта. Как подводятся итоги проекта?
 
--[[Участник:Elena|Кувакина Елена]] ([[Обсуждение участника:Elena|обсуждение]]) 05:59, 26 ноября 2016 (UTC)
 
  
 
=Направляющие вопросы=
 
=Направляющие вопросы=
Строка 18: Строка 16:
  
 
'''Проблемные вопросы:'''  
 
'''Проблемные вопросы:'''  
Есть ли алгоритмы в русских народных сказках и произведениях классиков русской литературы?
+
Где "живут"алгоритмы?
  
Может быть вопрос: Где "живут" алгоритмы? --[[Участник:Elena|Кувакина Елена]] ([[Обсуждение участника:Elena|обсуждение]]) 17:12, 2 ноября 2016 (UTC)
 
  
 
'''Учебные вопросы:'''  
 
'''Учебные вопросы:'''  
Строка 30: Строка 27:
 
=План проекта=
 
=План проекта=
 
...[https://docs.google.com/document/d/1BWDOTZV0IOnjkRgaUv4-98UgqMxdhgJj0FGm-iDJHks/edit?usp=sharing этапы проекта]
 
...[https://docs.google.com/document/d/1BWDOTZV0IOnjkRgaUv4-98UgqMxdhgJj0FGm-iDJHks/edit?usp=sharing этапы проекта]
 +
 
[https://drive.google.com/file/d/0B8npIjfDBJgOZlNsY1VVYW8xdWc/view?usp=sharing планируемые результаты обучения]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B8npIjfDBJgOZlNsY1VVYW8xdWc/view?usp=sharing планируемые результаты обучения]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1p3dFtx3ydeSINQtRChUMFfSlpa-b9McMUKF51zBWq3c/edit?usp=sharing темы исследований]
 +
  
 
=Публикация учителя=
 
=Публикация учителя=
...
+
[[Медиа:Буклет учителя Кричман М.Д..pdf]]
[https://drive.google.com/file/d/0B8npIjfDBJgOQkN0R1ZEa1hkekk/view?usp=sharing буклет учителя]
+
  
 
=Вводная презентация учителя=
 
=Вводная презентация учителя=
Строка 42: Строка 42:
 
=Пример(ы) ученической работы=
 
=Пример(ы) ученической работы=
 
[https://docs.google.com/presentation/d/1t7E_CEePTJGHZmgs9ypquRWqyzMkIEYGVmG0jKL6BY4/edit?usp=sharing презентация учащегося]
 
[https://docs.google.com/presentation/d/1t7E_CEePTJGHZmgs9ypquRWqyzMkIEYGVmG0jKL6BY4/edit?usp=sharing презентация учащегося]
 +
 
[https://docs.google.com/document/d/1Y5d6KpxX8J23WHQM7T36YtdMJbzGCG-f77qP987plps/edit?usp=sharing тестовый документ учащегося]
 
[https://docs.google.com/document/d/1Y5d6KpxX8J23WHQM7T36YtdMJbzGCG-f77qP987plps/edit?usp=sharing тестовый документ учащегося]
[https://drive.google.com/open?id=0B8npIjfDBJgOX2RwR0FETkRVeDg рисунок учащегося]
+
 
 +
 
 +
 
 
[https://drive.google.com/file/d/0B8npIjfDBJgOZjVCdGQ1dV9HblE/view?usp=sharing блок-схема условия в повести "Капитанская дочка"]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B8npIjfDBJgOZjVCdGQ1dV9HblE/view?usp=sharing блок-схема условия в повести "Капитанская дочка"]
[https://drive.google.com/file/d/0B8npIjfDBJgOZjVCdGQ1dV9HblE/view?usp=sharing блок-схема к сказке "Гуси-лебеди"]
 
  
 
=Описание процедур оценивания=
 
=Описание процедур оценивания=
...[[Медиа:Оценочный лист Кричман.pdf]]
+
 
 
[https://docs.google.com/document/d/114nqN4KJvwxgdywPQnMRCUEtXaCvAtR0ORYeBoCi9GE/edit?usp=sharing требования к проекту]
 
[https://docs.google.com/document/d/114nqN4KJvwxgdywPQnMRCUEtXaCvAtR0ORYeBoCi9GE/edit?usp=sharing требования к проекту]
 +
 
[https://docs.google.com/document/d/1dyk2uKHyCFX6bN_oSLAoTtVpZY_6p-cQVsanCoxheTA/edit?usp=sharing критерии оценки исследовательской работы]
 
[https://docs.google.com/document/d/1dyk2uKHyCFX6bN_oSLAoTtVpZY_6p-cQVsanCoxheTA/edit?usp=sharing критерии оценки исследовательской работы]
  
=Дидактические и методические материалы=
+
[[Медиа:Оценочный лист Кричман.pdf]]
...[https://docs.google.com/document/d/12XOMadVLYCTxshoNiXnsDsg9_iViyFgMR2-sRHP4faU/edit дидактический материал по созданию отчета учащегося]
+
 
[https://docs.google.com/document/d/1p3dFtx3ydeSINQtRChUMFfSlpa-b9McMUKF51zBWq3c/edit?usp=sharing самостоятельные исследования в проекте]
+
[https://docs.google.com/document/d/1kHWqz5PxVKfXZDR4_cr3MsqRmdlycryKXE0Nmk-P4Nc/edit?usp=sharing задания к проекту]
+
 
[https://docs.google.com/document/d/108EYTvW10amhCYvnAHfSdT0RgahO9n9ZM1pqHVEEXyg/edit?usp=sharing тест]
 
[https://docs.google.com/document/d/108EYTvW10amhCYvnAHfSdT0RgahO9n9ZM1pqHVEEXyg/edit?usp=sharing тест]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/12d7Dzkgz9RU9DFKlrZNonHi13ZV_KS_YpEuUk5zvHKk/edit?usp=sharing дневник работы]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1fc2Kh_lAA-rZ6Me58RE7nWuC5Hx61lvzqtz84k0q23U/edit?usp=sharing самооценивание]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1VUAoSD_VauJX5xgY2fdFKr_ioj8G6MqCJuJTG1TQij8/edit?usp=sharing беседа]
 +
 +
=Дидактические и методические материалы=
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/12XOMadVLYCTxshoNiXnsDsg9_iViyFgMR2-sRHP4faU/edit клише для написания исследования]
 +
 +
 
[https://docs.google.com/document/d/1wH9zbZBp02ZP6vahUskVphi3aKKJS7PdrxK1xs8sdV0/edit?usp=sharing практическая работа]
 
[https://docs.google.com/document/d/1wH9zbZBp02ZP6vahUskVphi3aKKJS7PdrxK1xs8sdV0/edit?usp=sharing практическая работа]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1jvu2tcy_2l2ekh-ssqsmZn9Hlo78XusHmgmGsVIM_7g/edit?usp=sharing планирование деятельности учащегося]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1u1kWwk4JpR_ZnBhBeMTg9OXxdXIEKP0RQcXSij9WWbA/edit?usp=sharing методика проведения презентации]
  
 
=Визитка проекта=
 
=Визитка проекта=
Строка 64: Строка 81:
  
 
=Другие документы=
 
=Другие документы=
[[https://infourok.ru/programma-kruzhka-proektnaya-deyatelnost-1127924.html программа проекта по информатике]]
+
[]

Текущая версия на 10:33, 10 декабря 2016

Go-first.png Главная страница курса

Автор проекта

Кричман Мила Давидовна

Название проекта

Алгоритмы в произведениях литературы

Аннотация проекта

В современной жизни дети и взрослые стали меньше читать. В проекте исследуются возможности использования сказок и произведений литературы при представлении темы "Алгоритмы". Приводятся примеры линейных, разветвляющихся и циклических алгоритмов в конкретных произведениях. Можно использовать на уроках информатики и литературы.Проект внеурочный, рассчитан на пять недель. Учебно-методический комплекс Босова Л.Л. Информатика, 7 класс.. Возможно провести Фестиваль проектов, в нем будет принимать участие жюри, состоящее из учителей-предметников, родителей, старшеклаасников.



Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос: Куда ведет наш путь?

Проблемные вопросы: Где "живут"алгоритмы?


Учебные вопросы:

  1. Что такое алгоритм?
  2. Какие существуют виды алгоритмов?
  3. Есть ли алгоритмы в русских народных сказках?
  4. Есть ли алгоритмы в произведениях классиков русской литературы?

План проекта

...этапы проекта

планируемые результаты обучения

темы исследований


Публикация учителя

Медиа:Буклет учителя Кричман М.Д..pdf

Вводная презентация учителя

презентация учителя

Пример(ы) ученической работы

презентация учащегося

тестовый документ учащегося


блок-схема условия в повести "Капитанская дочка"

Описание процедур оценивания

требования к проекту

критерии оценки исследовательской работы

Медиа:Оценочный лист Кричман.pdf

тест

дневник работы

самооценивание

беседа

Дидактические и методические материалы

клише для написания исследования


практическая работа

планирование деятельности учащегося

методика проведения презентации

Визитка проекта

Медиа:Визитка проекта Кричман М.Д..pdf

Другие документы

[]